Конспект НОД в старшей группе по ОО «Социально-коммуникативное

развитие»

Тема «Дружба. Что значит быть другом»

Задачи:

образовательные:

- продолжать формировать гендерные представления у детей, закреплять знания

детей о своей принадлежности к полу и его отличительных особенностях;

- продолжать формировать представления детей о положительных чертах

мужского и женского характера.

развивающие:

- развивать классификационные умения на предметах одежды с учетом гендерной

принадлежности;

развивать

чувство

уверенности

в

самом

себе,

чувство

коллективизма, эмоциональную отзывчивость;

- развивать речь детей;

воспитательные:

-воспитывать доброжелательные отношения между детьми разного пола, умение

быть внимательными друг к другу, желание поддерживать друзей, заботиться о

них.

Материалы и оборудование:

пиктограммы:

грусть и радость, картинки с

хорошими и плохими поступками детей, ватман, клей карандаш, вырезанные

ладони детей, магнитофон, песня В. Шаинского «Когда мои друзья со мной» на

электронном носителе.

Ход:

Дети сидят на стульях полукругом.

Воспитатель:

Ребята, прослушайте стихотворение:

Что такое дружба?

Я спросила у девочки:

Дружба – это что-то огромное,

Радостное, большое.

Это когда ребята все сразу,

Все вместе играют,

Это когда мальчишки

Девчонок не обижают.

Дружить должны все на свете:

И звери, и птицы, и дети.

Ребята, о чем говорится в этом стихотворении? (ответы детей).

Сегодня, мы с вами поговорим о дружбе.

- Есть ли у вас друзья? (ответы детей).

Воспитатель:

это замечательно, что у вас

есть друзья. Вам с ним хорошо и

интересно. Друг всегда готов помочь, уступить, поделиться игрушкой, конфетой.

Друг разделит с вами и радость, и беду. И вы сами должны поступать с другом

также. И если вдруг ваш друг совершит неправильный поступок, помогите ему

исправиться. Ведь все хотят иметь друзей.

- Когда мальчики дружат, как их называют? (друзья). А когда девочки дружат?

(подруги)

- У нас в группе есть и мальчики, и девочки. Как вы думаете, мальчики и девочки

могут быть друзьями? (ответы детей).

Воспитатель: а каким должен быть мальчик? (ответы детей)

Воспитатель обобщает ответы детей: мальчик должен быть умным, сильным,

ловким, смелым, уметь постоять за себя и за девочку, не обманывать. Мальчики не

должны обижать девочек, они должны защищать, помогать, уступать девочкам

игрушки или место и прощать им их девчоночьи слабости. Мальчик не может быть

трусливым, ленивым.

Воспитатель: а какой должна быть девочка? (ответы детей)

Воспитатель обобщает ответы детей: девочка должна быть доброй, аккуратной,

ласковой, терпеливой. Мальчики не захотят дружить со злой, ленивой, болтливой,

неряшливой девочкой, а также плаксой.

Воспитатель: ребята, вы знаете, что ссора и жадность разрушает дружбу. А

укрепляет ее доброе отношение, понимание и желание все делить со своими

друзьями.

Но если вдруг вы все-таки поссорились с другом, то вы знаете замечательную

мирилку, которая помогает всем детям мириться. Давайте, мы с вами

в нее

поиграем. (Вставайте с мест, найдите себе пару и становитесь друг к другу спиной)

«Мирилка» (физминутка)

Хватит ссориться и злиться (дети стоят спиной друг к другу)

Ну, давай скорей мириться! (поворачиваются, берутся за руки)

Прочь, обида, уходи (машут руками)

Ждет нас дружба впереди! (берутся за руки)

Теперь присаживайтесь на стулья. Пусть сначала сядут девочки, а потом мальчики

(стулья стоят полукругом, дети садятся)

Воспитатель: Дети, а чем девочка, внешне отличается от мальчика?

Ответы детей (Девочки заплетают волосы в косички, а мальчики носят короткие

волосы.

Девочки носят бантики, а мальчики - нет.

Девочки носят платья, а

мальчики рубашки).

Воспитатель: хорошо вы всё объяснили. А какую одежду носят и мальчики, и

девочки? (Ответы детей: шорты, брюки, джинсы, футболки)

Воспитатель: А что из одежды девочек никогда не наденут мальчики?

Ответы детей (платья, юбки)

Воспитатель: вы всё верно сказали. Ребята, несмотря на то что вы, девочки и

мальчики, у вас есть много похожего. Скажите, вы любите гулять, играть, рисовать

любите, когда вам читают сказки? (ответы детей)

Ребята, девочки и мальчики, разные вы или одинаковые, вы должны оставаться

дружными, помогать друг другу, если необходима помощь, делиться игрушками,

уступать друг другу, не ссориться. В этом и заключается дружба.

Воспитатель: ребята, для вас есть задание. На столе лежат картинки, на которых

изображены разные поступки мальчиков и девочек.

Картинки, на которых

изображены хорошие поступки расположить на столе под веселой пиктограммой, а

картинки с плохими поступками - на другом столе под грустной пиктограммой.

(Дети рассматривают картинки и раскладывают под определенной пиктограммой.

Воспитатель проверяет, если находит ошибку, то вместе с детьми разбирают

ситуацию и исправляют).

Воспитатель: ребята, а вы знаете, что ладонь человека означает знак дружбы.

Сейчас из ваших ладошек мы сделаем не обыкновенное солнышко, а солнышко

дружбы. (на столах лежат заранее вырезанные

ладошки). Это не простые

ладошки, а ладошки-лучики и они разного цвета. Девочки приклеят ладошки-

лучики красного, желтого, оранжевого цвета, а мальчики - голубого, синего,

зеленого цвета

(дети подходят к столу, и выполняют задание. Воспитатель

помогает в случае необходимости).

(во время работы звучит песня В. Шаинского «Когда мои друзья со мной»).

Воспитатель: посмотрите, какое красивое, яркое у нас получилось солнышко

дружбы, мы его повесим у нас в группе, чтобы у нас всегда с вами было солнечное,

радостное, дружное настроение. А для этого нужно быть добрыми и дружными

мальчиками и девочками.