Интегрированное занятие по развитию речи с

элементами лепки для детей 5 – 7 лет

«Весенние цветы»

Цель: Закрепление знаний у детей о весенних цветах, развивать коммуникативные навыки.

Научить изготавливать аппликацию из пластилиновых жгутиков.

Задачи:

-образовательные: обогащать словарь детей по теме цветы; формировать навыки

словообразования (первоцветы);

-развивающие: формировать в образовании родственных слов в подборе прилагательных к

существительному; развивать внимание, память, воображение, мышление;

-воспитательные: вызвать эстетические переживания от весеннего пробуждения природы;

воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Словарная работа: активизация словаря по теме "Весенние цветы".

- художественно- эстетическое

развития

:

Учить способу лепки (совершенствовать умение раскатывать тонкие жгутики – колбаски,

равномерной толщины.) Развивать внимание, воображение, творческие способности, силу

воли, глазомер, мелкую моторику.Воспитывать- аккуратность, самостоятельность,

усидчивость, трудолюбие, товарищество и взаимопомощь.

Материалы и оборудование:

цветной картон, пластилин, дощечки, стеки, влажные салфетки.

Ход работы:

- Доброе утро, дети! Давайте вспомним времена года, повторяйте за мной. ( зима, весна,

лето и осень). Сейчас у нас весна. Весна – это время, когда природа пробуждается от зимнего

сна. Все живое тянется к солнечному свету. Чуть запахло весной и появились первые цветы.

Первые цветы, которые появляются весной называют первоцветом.

Послушайте стихотворение:

Вот подснежник на поляне

Я его нашел

Отнесу подснежник Маме

Хоть и не расцвел

И меня с цветком так нежно

Мама обняла

Что раскрылся мой подснежник

От ее тепла

Где находится подснежник?

- Вот подснежник на поляне.

Кто его нашел?

-Я его нашел

Куда отнесем подснежник?

-Отнесу подснежник маме.

Какой подснежник?

-Хоть и не расцвел.

Что сделала мама?

-И меня с цветком так нежно мама обняла.

Что произошло с подснежником?

-Что раскрылся мой подснежник от ее тепла.

А сейчас приступим к работе (по этапное создание рисунка из пластилиновых жгутиков)

В начале закрепляем на основе две длинные, тонкие, зеленые колбаски

стебельки (стебельки могут быть расположены прямо, могут быть разной высоты, с

наклоненной верхней частью).

Листики у подснежника двух видов: крупные, удлиненные, расположенные у основания

стеблей, и мелкие - в верхней стебля части каждую поочередно пальчиками сплющить,

заострить с обеих сторон, затем расположить листики в нижней части стеблей, расплющить,

закрепить на основе.

Мелкие листики. Выполняются по тому же принципу, что и крупные листья, только

меньшего размера. Готовые листочки расположить в верхней части стебельков и слегка

прижать к основе, сильно не расплющивая их.

. Цветы. Вначале скатать горошину из пластилина зеленого цвета и расплющить ее на

конце верхней части стебля; получится часть растения, которая называется чашелистиком,

который соединяет цветок и стебель.

Далее приступить к изготовлению лепестков подснежника: из скатанных колбасок

белого (голубого) цвета, разделить стекой на три равные части, каждую заострить с концов,

как у листиков. Выложить из готовых лепестков цветок следующим образом: два лепестка

соединить кончиками у чашелистика, а верхние кончики наклонить вправо и влево, третий

лепесток расположить между первыми двумя по центру и слегка прижать к основе, сильно не

расплющивая. Точно так же изобразить другие подснежники.

Проталинка. Раскатать колбаски из коричневого и белого пластилина. Придать им форму

овала и расположить у основания подснежника.

Солнышко. Раскатать из жёлтого пластилина длинную колбаску, скрутить её в круг и

расположить на картинке. Раскатать мелкие колбаски того же цвета и сделать лучики

солнышку.

Как называют первые весенние цветы?- первоцветами. Подснежник – это первый вестник

весны. Если увидите подснежник в лесу, не срывайте его. Он занесён в красную книгу. Это

редкое и охраняемое растение.

Первоцветы нуждаются в охране, не рвите их, берегите. Всем спасибо за занятие, хорошо

поработали, молодцы.