Напоминание

Условия для закрепления двигательных умений в ходьбе и беге с остановкой по сигналу


Автор: Ерхова Олеся Александровна
Должность: Воспитатель
Учебное заведение: МКДОУ детский сад "Березка"
Населённый пункт: Алтайский край Крутихинский район с.Крутиха
Наименование материала: НОД по физической культуре в средней группе
Тема: Условия для закрепления двигательных умений в ходьбе и беге с остановкой по сигналу
Раздел: дошкольное образование





Назад




Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Берёзка»

(МКДОУ детский сад «Березка»)

Филиал «Колокольчик»

НОД по физкультуре в средней группе

Выполнила: Ерхова О.А.

Октябрь

2022

Цель: создать условия для закрепления двигательных умений в ходьбе и в беге с остановкой по сигналу, ползанию на

четвереньки с опорой на ладони и ступни.

Задачи:

Образовательные: упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением различных заданий в прыжках; закреплять умение

действовать по сигналу.

Развивающие: развивать ловкость в игровом задании и упражнении с мячом.

Воспитательные: воспитывать потребность в ежедневных физических упражнениях через игровой метод обучения

физическим упражнениям.

Оборудование: мячи по количеству детей, 2кегли.

Форма НОД: двигательная деятельность.

Форма проведения: фронтальная.

Время проведения: 10-20 – 10-40

Группа: средняя .

Учебно – методический комплект:

1.

Пензулаева Л. И. Физкультурные занятия с детьми 4-5 лет. Издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ Москва, 2014.-34 с.

2.

Интернет ресурсы.

Технологическая карта организации НОД по физкультуре в средней группе

Ход непосредственной образовательной деятельности

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Время

Вводная часть

3-5 мин

1.Органзационный момент

Построение детей в колонну по одному.

Дети строятся в шеренгу

2. Ритуал приветствия

Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам в гости пришел

Мишка. Он хочет посмотреть, как вы будете заниматься.

Внимание, обычная ходьба. Спина прямая, смотрим перед

собой, не наталкиваемся друг на друга. Молодцы!

Дети сотрудничают с

воспитателем, выполняют

движения по сигналу.

По сигналу воспитателя дети выполняют следующие

задания в ходьбе: руки в стороны, на пояс ;хлопки в

ладоши. Бег на носках в чередовании с обычным бегом.

Будьте внимательны Мишка за нами наблюдает и учится .

Основная часть

10-13мин

1.«Подбрось - поймай». Дети

в построении врассыпную

выполняют броски мяча вверх

и ловят двумя руками,

стараясь не прижимать мяч к

груди и не ронять на пол.

А сейчас мы будем выполнять упражнение «Подбрось-

поймай» Ноги на ширине ступни, мяч в обеих руках от

груди. На раз подбросить мяч , на два поймать перед

собой. Молодцы! Смотри, Мишка, как дети стараются.

Дети выполняют

упражнение с мячом

2.«Кто быстрее» (эстафета).

Дети распределяются на две

команды и строятся в две

колонны. Перед каждой

командой обозначена линия

старта, на расстоянии 3 м от

линии ставят два предмета

(кубик или кегля). Первый

ребенок в каждой колонне

бежит с мячом в руках до

предмета, затем огибает его и

возвращается в свою колонну,

передавая мяч следующему

игроку.

Следующее упражнение. «Кто быстрее» (эстафета) У нас

две команды ,у ведущих в руках мяч. По сигналу

воспитателя начинают эстафету обе команды . Каждый

ребенок команды должен добежать с мячом в руках до

кегли, затем огибает её и возвращается в свою команду,

передавая мяч следующему игроку.

Дети выполняют эстафету

П.И. «Ловишки». Дети

находятся на одной стороне

зала за условной чертой. Им

дают задание: добежать до

следующей условной черты

А сейчас Мишка мы будет играть смотри на нас какие

ловкие ребята. Становимся в линию на одной стороне зала

.Наша задача перебежать на другую сторону так чтобы

ловишка в центре не смог ни кого осалить . После сигнала

воспитателя « Раз_ два, три – беги!» мы начинаем игру. А

Дети играют в игру.

(на другую сторону зала) так,

чтобы водящий, который

находится в центре зала, не

успел кого-либо осалить.

После слов педагога: «Раз,

два, три - беги!» - дети

перебегают на другую

сторону. Тот, до кого

дотронулся ловишка,

считается пойманным и

отходит в сторону. После двух

перебежек подсчитываются

пойманные и выбирается

другой водящий.

если ловишка кого то дотронулся то он садится на

скамейку. Игра повторяется 3-4 раза и выбирается самый

ловкий. Какие молодцы!

Часть 3.Ходьба в колонне по

одному. За ловким ловишкой.

Мишке очень понравилось побывать у нас в гостях, он

остался доволен вами.

Встаньте в одну колонну за ловким ловишкой, шагом

марш.

Выход из зала в колонне по

одному за ловким

ловишкой..

1-2мин



В раздел образования