Автор: Ерхова Олеся Александровна
Должность: Воспитатель
Учебное заведение: МКДОУ детский сад "Березка"
Населённый пункт: Алтайский край Крутихинский район с.Крутиха
Наименование материала: НОД по физической культуре в средней группе
Тема: Условия для закрепления двигательных умений в ходьбе и беге с остановкой по сигналу
Раздел: дошкольное образование
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Берёзка»
(МКДОУ детский сад «Березка»)
Филиал «Колокольчик»
НОД по физкультуре в средней группе
Выполнила: Ерхова О.А.
Октябрь
2022
Цель: создать условия для закрепления двигательных умений в ходьбе и в беге с остановкой по сигналу, ползанию на
четвереньки с опорой на ладони и ступни.
Задачи:
Образовательные: упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением различных заданий в прыжках; закреплять умение
действовать по сигналу.
Развивающие: развивать ловкость в игровом задании и упражнении с мячом.
Воспитательные: воспитывать потребность в ежедневных физических упражнениях через игровой метод обучения
физическим упражнениям.
Оборудование: мячи по количеству детей, 2кегли.
Форма НОД: двигательная деятельность.
Форма проведения: фронтальная.
Время проведения: 10-20 – 10-40
Группа: средняя .
Учебно – методический комплект:
1.
Пензулаева Л. И. Физкультурные занятия с детьми 4-5 лет. Издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ Москва, 2014.-34 с.
2.
Интернет ресурсы.
Технологическая карта организации НОД по физкультуре в средней группе
Ход непосредственной образовательной деятельности
Этапы
Деятельность воспитателя
Деятельность детей
Время
Вводная часть
3-5 мин
1.Органзационный момент
Построение детей в колонну по одному.
Дети строятся в шеренгу
2. Ритуал приветствия
Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам в гости пришел
Мишка. Он хочет посмотреть, как вы будете заниматься.
Внимание, обычная ходьба. Спина прямая, смотрим перед
собой, не наталкиваемся друг на друга. Молодцы!
Дети сотрудничают с
воспитателем, выполняют
движения по сигналу.
По сигналу воспитателя дети выполняют следующие
задания в ходьбе: руки в стороны, на пояс ;хлопки в
ладоши. Бег на носках в чередовании с обычным бегом.
Будьте внимательны Мишка за нами наблюдает и учится .
Основная часть
10-13мин
1.«Подбрось - поймай». Дети
в построении врассыпную
выполняют броски мяча вверх
и ловят двумя руками,
стараясь не прижимать мяч к
груди и не ронять на пол.
А сейчас мы будем выполнять упражнение «Подбрось-
поймай» Ноги на ширине ступни, мяч в обеих руках от
груди. На раз подбросить мяч , на два поймать перед
собой. Молодцы! Смотри, Мишка, как дети стараются.
Дети выполняют
упражнение с мячом
2.«Кто быстрее» (эстафета).
Дети распределяются на две
команды и строятся в две
колонны. Перед каждой
командой обозначена линия
старта, на расстоянии 3 м от
линии ставят два предмета
(кубик или кегля). Первый
ребенок в каждой колонне
бежит с мячом в руках до
предмета, затем огибает его и
возвращается в свою колонну,
передавая мяч следующему
игроку.
Следующее упражнение. «Кто быстрее» (эстафета) У нас
две команды ,у ведущих в руках мяч. По сигналу
воспитателя начинают эстафету обе команды . Каждый
ребенок команды должен добежать с мячом в руках до
кегли, затем огибает её и возвращается в свою команду,
передавая мяч следующему игроку.
Дети выполняют эстафету
П.И. «Ловишки». Дети
находятся на одной стороне
зала за условной чертой. Им
дают задание: добежать до
следующей условной черты
А сейчас Мишка мы будет играть смотри на нас какие
ловкие ребята. Становимся в линию на одной стороне зала
.Наша задача перебежать на другую сторону так чтобы
ловишка в центре не смог ни кого осалить . После сигнала
воспитателя « Раз_ два, три – беги!» мы начинаем игру. А
Дети играют в игру.
(на другую сторону зала) так,
чтобы водящий, который
находится в центре зала, не
успел кого-либо осалить.
После слов педагога: «Раз,
два, три - беги!» - дети
перебегают на другую
сторону. Тот, до кого
дотронулся ловишка,
считается пойманным и
отходит в сторону. После двух
перебежек подсчитываются
пойманные и выбирается
другой водящий.
если ловишка кого то дотронулся то он садится на
скамейку. Игра повторяется 3-4 раза и выбирается самый
ловкий. Какие молодцы!
Часть 3.Ходьба в колонне по
одному. За ловким ловишкой.
Мишке очень понравилось побывать у нас в гостях, он
остался доволен вами.
Встаньте в одну колонну за ловким ловишкой, шагом
марш.
Выход из зала в колонне по
одному за ловким
ловишкой..
1-2мин