Особенности детей 6-7 лет с эгоцентрической направленностью.

Как известно, эгоцентризм может быть обусловлен особенностями

темперамента, который влияет на становление характера человека в будущем,

но устойчивая эгоцентрическая позиция в 6-7 лет у ребёнка может

свидетельствовать о нарушениях психики.

В модели темперамента В.М. Русалова выделяют две категории -

эмоциональность и активность. Первая связана с порогом чувствительности,

а вторая, будучи более сложной структурой, включает в себя следующие

понятия:

1.

эргичность, или выносливость, - мера напряженности, на которую

способен человек при взаимодействии с окружающей средой;

2.

пластичность, или гибкость, - способность человека переключаться с

одной программы на другую;

3.

скорость - быстрота протекания психических процессов.

Особенность темперамента детей 6-7 лет с эгоцентризмом заключается в

выраженной степени аффективной лабильности, а это значит, что они ввиду

низкого порога чувствительности очень бурно реагируют на любые ситуации,

особенно если они связаны с соперничеством, желанием ребёнка быть в

центре внимания, наказанием взрослыми и т.д. Оставаясь чрезвычайно

чувствительными к любой внешней и внутренней информации, они быстро

истощаются - наступает переход от гиперсензитивности к

гипосензитивности, когда ребёнок становится безразличным не только к

окружающим, но и к своим ощущениям. Подобные скачки не позволяют

держать свои эмоции под контролем, адекватно воспринимать

действительность, поэтому ребёнок становится ещё более враждебным к

другим, недоверчивым и упрямым, когда его субъективная оценка не

совпадает с таковой у окружающих его людей.

Помимо аффективности, темпераменту эгоцентричных детей характера

ригидность характера, заключающаяся не только в отсутствии способности

переключаться с одной эмоции на другую, но и подстраиваться под новые

правила поведения, переключаться с одной деятельности на другую,

адаптироваться в новом коллективе, трудность в изменении точки зрения,

неспособность отказаться от желания. Вот почему эгоцентричность только

усиливается в школе во время адаптации.

Выделяют два типа эгоцентрического темперамента - сильный и слабый.

Сильный тип характеризуется речевым эготизмом, постоянным желанием

самоутвердиться, которое проявляется в виде драк, споров, высмеивания

менее успешных сверстников, создания закрытых коллективов, куда не

принимаются для игры другие. Дети со слабым типом замкнуты,

чувствительны к строгому взгляду и повышению голоса, боятся быть

осмеянными, считают себя обиженными и обделёнными вниманием, поэтому,

стремясь компенсировать свою неуверенность в себе, они уходят в себя.

Как для экстравертированных детей с эгоцентрическим типом, так и для

интровертированных, общим является неспособность к эмпатии, слабая

восприимчивость к внутреннему состоянию других.

Рассмотрев различные виды дисгармоничного психического развития у детей

6-7 лет можно выделить два основных типа эгоцентрической позиции:

наступательная позиция, направленная на утверждение своей

сверхзначимости среди окружающих и оборонительная, обеспечивающая

защиту сверхранимого Я. Причём обе позиции одинаково негативно

сказываются на способности ребёнка адаптироваться и взаимодействовать с

окружающими.

Эгоцентризм усиливает состояние фрустрации. У детей с наступательной

эгоцентрической позицией реакция на фрустрацию внешнеобвинительная с

активным отрицанием собственной вины или её непониманием. Эти дети

предъявляют к окружающим повышенные требования по разрешению

ситуации в свою пользу, подчёркивая собственная исключительность, какое-

либо преимущество перед окружающими, используют авторитарно-

директивные методы воздействия, оскорбительные выпады.

Защитная эгоцентрическая позиция при фрустрации проявляется в поиске

самооправдательных аргументов, в интерпретации ситуации как своего рода

блага или не волнующей, не имеющей значения.

Ещё одной характерной особенностью детей с эгоцентризмом является

неадекватная самооценка, выражающаяся в отсутствии способности

адекватно анализировать своё поведение, соотносить его с принятыми

социальными нормами, мнением окружающих людей. Считается, что к 7

годам самооценка приближается к более реалистичной, в то время как

эгоцентрической направленности присуща необоснованно завышенная или

заниженная оценка.

Дети с завышенной самооценкой стремятся к доминированию в коллективе,

демонстрируя свои знания и умения. На замечания они реагируют либо

бурно, с раздражением, криками и слезами, либо нарочно не обращают своего

внимания, оставаясь глухими. Заниженная самооценка - это своего рода

защита перед неудачей, чтобы сохранить своё лицо перед родителями,

сверстниками, учителями, воспитателями, которые своими завышенными

требованиями лишь усиливают чувство ответственности у ребёнка перед

ними и усиливают его тревожность.

Неадекватная самооценка также входит в структуру эгоцентрической

позиции и говорит о дисгармоничном развитии.

Среди экстравертированных детей с эгоцентризмом выделяют истероидно-

демонстративный и эпилептоидный типы.

Истероидно-демонстративный тип нуждается в постоянном внимании со

стороны окружающих, всячески стараясь показать свои способности. Такие

дети не терпят вторых ролей и агрессивно реагируют, если кто-то из

сверстников в чём-то превосходит их и получает больше внимания и

похвалы.

Эпилептоидный тип отличается дисфорией, злобно-тоскливым настроением,

стремлением найти кого-нибудь, на ком можно сорвать злость, причём

жертвами являются не только дети послабее или младше, но также и

родственники. Нередко дети с эпилептоидным типом мучают животных, во

время конфликтов предпочитают мстить, унижать и бить.

Интровертированные дети с эгоцентризом относятся к шизоидному типу.

Они безразличны к чужим эмоциям, предпочитая зацикливаться на

собственных, поэтому часто такие дети подолгу играют одни, могут долго ни

с кем не общаться. Об отсутствии внутренней целостности свидетельствует

сочетание логичных и зрелых рассуждений с неразумными поступками в

бытовых ситуациях.

Таким образом, эгоцентризм в личностной позиции ребёнка 6-7 лет является

не только отражением его ценностных ориентаций. Степень выраженности и

особенности проявлений эгоцентризма зависят не только от темперамента,

характера, условий воспитания ребёнка, но могут быть ещё связаны с

определёнными нарушениями психики.