Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №24»

Конспект непосредственно образовательной

деятельности по физическому развитию

«Школа юных пилотов»

(средний дошкольный возраст)

Выполнила: воспитатель

Марышева Н.М.

г.Череповец

2022 г.

Цель: Формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям

физической культурой.

Задачи:

1.

Упражнять детей в ползании по скамейке на животе, подтягиваясь с

помощью рук;

2.

Упражнять в подлезании под дугами (боком);

3.

Закреплять ходьбу по ребристой доске;

4.

Тренировать в перепрыгивании через кубики(h=10см) на двух ногах.

5.

Развивать координацию движений и произвольное внимание.

6.

Закрепить виды транспорта и активизировать словарь по теме воздушный

транспорт.

7.

Воспитывать умение работать в коллективе.

Оборудование: гимнастическая скамейка, ребристая доска,2 дуги, 4 кубика,

шапочки самолетов по количеству детей (4-х цветов), бубен, кегли разных

цветов.

Ход:

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас будет необычное занятие. У нас

открывается школа «Юного пилота».

Вы знаете кто такие пилоты?

Ответы детей.

Воспитатель: Какие качества должны быть у пилота?

Дети: Они должны быть ловкими, сильными, выносливыми.

Воспитатель: Вы хотите стать пилотами?

Ответы детей.

Воспитатель: Сегодня те ребята, которые на занятии постараются и смогут

показать свою силу, ловкость, выносливость будут приняты в нашу школу.

Тогда отправляемся на аэродром.

Для начала необходимо размяться, что мы с вами сейчас и сделаем!

- ходьба в колонне по одному(10 сек.);

- ходьба на носках руки подняты вверх (10 сек.);

- ходьба, полуприсев, руки вперед (10 сек);

- ходьба скрестным шагом(10 сек);

- прыжки на двух ногах (10 сек);

- быстрый бег (15 сек);

- дыхательное упражнение (10 сек);

- ходьба (20 сек).

Воспитатель: Вот и пришли мы на аэродром. Ребята, вы готовы приступить к

полетам? Тогда - к самолетам! Проверим их готовность к полетам! На первый,

второй рассчитайсь! (перестроение в 2 колонны)

Упражнение «Проверка мотора»

И. п.: о. с. руки согнуты в локтях перед грудью, пальцы сжаты. Круговые

движения руками на уровне груди. Произносим звук «р».

1 – 4 – движения вперед;

5 – 8 –движения назад. (5-6 раз).

Упражнение «Накачаем шины»

И. п.: стоя, ноги сделали узкую дорожку, руки согнуты в локтях (вдох).

1 – наклон, руками потянулись к носкам (выдох).

2 – медленно вернуться в и. п. (вдох)

3- 4 – то же. (5 – 6 раз).

Упражнение «Проверка штурвала – руля управления»

И. п.: стоя, ноги на ширине плеч, руки «полочкой».

1-3 – поворот вправо;

2-4 – поворот влево.

5-6 – пауза. (6 раз).

Упражнение «Проверим трапы»

И. п.: сидя на полу, ноги вместе, руки в упоре сзади.

1 – поднять прямые ноги вверх.

2-3 – развести прямые ноги в стороны, удерживать позу 3 – 5 сек. (медленный

счёт)

4 – и. п. (3 раза).

Упражнение «Проверим крылья самолёта»

И. п.: стоя, ноги вместе, руки вдоль туловища.

1 –8 - прыжок на месте, руки в стороны;

9 -16 – ходьба на месте. 2 подхода.

Упражнение «Открываем ангары»

И. п.: стоя, руки вдоль туловища.

1-3 – поднять руки в стороны (вдох);

2-4 – опустить (выдох) (5-6 раз).

Воспитатель: Итак, ребята, самолеты проверены. Теперь посмотрим вашу

готовность

к

полетам.

Для

этого

необходимо

выполнить

упражнения

на снарядах:

– лежа на животе и подтягиваясь руками, проползти по скамейке, встать на

колени и сойти со скамейки.

– подлезть под дуги правым боком вперёд.

– перепрыгнуть через кубики (3 шт., на расстоянии 50 см, не задевая их).

– пройти по ребристой доске, ступая всей ступней, руки за головой.

Все снаряды необходимо пройти по 2 раза. (Поточный способ).

Воспитатель: Молодцы! Вы справились! Итак, разминку сделали, самолеты

проверили, доказали что и сами готовы к полету. Теперь поиграем в

подвижную игру «Самолеты».(2 – 3 раза).

Сейчас каждый выберет себе шапочку с самолётом разного цвета и

приготовится к взлету. Посмотрите, самолеты у нас разного цвета и поэтому

заходить на посадку необходимо в ангар своего цвета. Самолеты летают по

всей площадке, пока звенит бубен, как только он умолкает, самолеты должны

лететь в свои ангары (кегли разных цветов). Приготовились! Завели моторы!

Полетели!

Игра проводится 2 раза.

Воспитатель: Все самолеты зашли на посадку? Проведем перекличку.

Похоже, все самолеты благополучно вернулись на землю. Молодцы!

Воспитатель: Встанем в круг и сыграем ещё в одну игру «Летает, не летает».

Я буду называть разные виды транспорта, если вы услышите наземный

транспорт, то приседаете, а если воздушный, то поднимаете руки вверх. (слова

для игры: машина, вертолёт, велосипед, воздушный шар, велосипед, самолёт)

Воспитатель: Наше занятие подходит к концу. Чем мы сегодня занимались?

Что понравилось? Что не получилось?

Воспитатель: Поздравляю вас, ребята! Вы прошли курс юного пилота и

зачислены в летную школу. И в подарок все получают самолеты.