Телемост «Дружба».

Программное содержание:

-продолжать учить узнавать национальную одежду русского, татарского и

чувашского народов в целом и по орнаменту;

-закреплять у детей представление о национальных костюмах различных

народов Поволжья (русского, татарского и чувашского народов);

-воспитывать уважение к представителям разных национальностей, их

культуре, традициям;

-развивать

творческие

способности,

умение

пользоваться

различными

средствами выразительности при украшении костюмов орнаментом.

Ход:

Вед.: Говорит и показывает Москва! В открытой студии, на Красной площади,

с нами на связь выходят мальчик и девочка в национальных костюмах.

-Посмотрите, как они одеты? Скажите, а на улицах большого города можно

сегодня встретить одетых так людей?

Д. Нет…

Вед.: Где же сегодня, в современной жизни можно увидеть национальные

костюмы?

Д. В музеях, на праздниках, на старых фотографиях, на картинах художников

и т.д.

Вед. : Предлагаем слово нашим ведущим!

МОСКВА: Приветствуем вас, Ульяновск!!! Мы ведём

свой репортаж с

главной

площади страны, где сегодня проходит «Фестиваль народного

костюма». Кстати, вы узнали, какие костюмы на нас сейчас?

-Да, верно, на нас сейчас русский национальный костюм. Мы хотим о нем

немного рассказать.

ДЕВОЧКА: Основной одеждой женского костюма является длинная рубаха с

вышивкой по краям и на груди. На неё сверху одевается длинный сарафан.

Ещё на сарафан одевается епанечка- короткая расклешённая кофточка. На

Руси у женщин был закрытый головной убор- сорока, или поверх кокошника

набрасывали тонкую ткань. А незамужние девушки носили кокошники или

повязки.

МАЛЬЧИК: Мужской костюм состоит из рубахи- косоворотки навыпуск,

подпоясанной узким поясом, и нешироких штанов. Рубаха украшается

вышивкой по краю рукава, внизу рубахи и на груди. Основные цвета –

красный, зелёный, жёлтый и чёрный.

Вед.: А что можете сказать об орнаменте русского костюма?

ДЕВОЧКА: Орнамент в костюмах самый разнообразный. Это и прямые линии,

обозначающие прямой путь, волнистые- обозначали реки, цветы –красоту,

крест- защита от зла.

ВЕД: Спасибо за увлекательный рассказ, Москва. До свидания, до новых

встреч.

ВЕД. Обращается к детям в зале: Кто помнит, почему на Руси любили

красный цвет? (Красный означает- красивый).

Недаром народ ласково

называл красно солнышко, красна девица.

ВЕД: А сейчас с нами на связь выходят ведущие из столицы Татарстана,

города Казани. Приветствуем вас, коллеги!

КАЗАНЬ: Здравствуй Ульяновск! Исянмесез. У нас сегодня в Казани тоже

весело и нарядно. Наши костюмы отличаются от русских костюмов.

ДЕВОЧКА: Женская рубаха-платье по краям рукавов и по низу украшается

воланами, поверх одевают верхнюю одежду без застёжек –чекмень. Вся

одежда шьётся из дорогих тканей с множеством украшений.

МАЛЬЧИК: Мужчины так же носят длинную рубаху поверх штанов. Головной

убор – тюбетейка: ярко украшенная для молодых и более скромно- для

взрослых. Главной особенностью костюма являются сапоги с загнутыми

вверх носами и разноцветной аппликацией.

ДЕВОЧКА: В оформлении одежды используется растительный орнамент.

ВЕД: Спасибо, Казань. Приятного вам праздника!!!

ВЕД: И ещё один сеанс видеосвязи запланирован у нас с вами. Чебоксары,

слышите нас?

ЧЕБОКСАРЫ:

Столица

Чувашии

приветствует

жителей

Ульяновска.

Менлехелсем! Привет всем! Нам тоже есть что рассказать о нашей

национальной одежде.

ДЕВОЧКА: Женщины носят рубахи до пяток из белого холста. На ней

вышивается орнамент из узоров на груди, по рукавам, вдоль продольных

швов и по низу рубахи. Девушки носят нарядные округлые шапочки- тухья,

украшенные бисером и серебряными монетами, а на груди- украшение из

монет.

МАЛЬЧИК: Мужской костюм состоит из рубахи навыпуск, подпоясанной

широким поясом и штанов. Праздничная обувь -сапоги, а повседневная –

лапти.

ВЕД: Какие цвета используете в вышивке?

ДЕВОЧКА: Красный с чёрным контуром, немного синего, зелёного и жёлтого.

ВЕД: Мы шлём вам свой горячий привет, спасибо за рассказ. До новых

встреч.

ВЕД. (обращается к детям в зале): Скажите, на каком языке разговаривают

татары? А русские? А чуваши? Кто вспомнит столицы республик?

ВЕД: Мы с вами сегодня побывали на разных фестивалях, увидели много

красивой национальной одежды. А теперь я хочу посмотреть, как же вы

запомнили детали костюмов и орнамент. Предлагаю поиграть в игру

«Бабушкин сундук».

Старый бабушкин сундук.

Тайны жизни в нём живут.

Наша женская судьба

Место в нём своё нашла.

В сундуке моём добро

Бережно хранится.

Когда времечко придёт,

Доченьке сгодится.

Детям предлагается собрать из фрагментов целые картинки с изображением

различных костюмов, определить к какой национальности относятся. Так же

определить принадлежность орнамента…

ВЕД: Ай, да молодцы! Хорошо научились разбираться в костюмах!

-А вы знаете, что в прошлые времена девушки с юного возраста сами шили и

украшали свою одежду, а мужчины делали более сложную работу – шили

сапоги, плели лапти, катали валенки. Предлагаю попробовать свои силы в

«рукоделии». Одни дети раскрашивают силуэты кукол в национальной

одежде различными средствами рисования (фломастеры, восковые мелки,

краски). Другие дети украшают аппликацией из бумаги и аракала детали

одежды

орнаментом

и

прикрепляют

к

силуэтам.

После

работы

рассматриваем костюмы, подмечаем удачные находки.

ВЕД: Не перевелись ещё умельцы на земле Русской! Смотрите, какие

замечательные костюмы у нас получились. Спасибо всем!!!