Консультация для родителей

«Растим Патриотов»

Патриотическое воспитание подрастающего поколения- одна из самых

актуальных задач нашего времени. Огромные изменения произошли в нашей

стране за последние годы. Это касается нравственных ценностей, отношения

к событиям нашей истории. У детей стали искажены представления о

патриотизме, доброте, великодушии. Изменилось и отношение людей к

Родине. Если раньше мы постоянно слышали и сами пели гимны своей

страны, то сейчас о ней говорят в основном негативно. Сегодня

материальные ценности доминируют над духовными. Однако трудности

переходного периода не должны стать причиной приостановки

патриотического воспитания. Возрождение духовно- нравственного

воспитания- это шаг к возрождению России.

Чувство Родины... Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым

близким людям - к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие

его с родным домом и ближайшим окружением. Чувство Родины начинается

с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что

вызывает отклик в его душе... И хотя многие впечатления еще не осознаны

им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют

огромную роль в становлении личности патриота.

Россия - Родина для многих. Но для того чтобы считать себя ее сыном или

дочерью, необходимо ощутить духовную жизнь своего народа и творчески

утвердить себя в ней, принять русский язык, историю и культуру страны как

свои собственные. Настоящий патриот учится на исторических ошибках

своего народа, на недостатках его характера и культуры. Национализм же

ведет к взаимной ненависти, обособлению, культурному застою. «Русский

народ не должен терять своего нравственного авторитета среди других

народов - авторитета, достойно завоеванного русским искусством,

литературой. Мы не должны забывать о своем культурном прошлом, о наших

памятниках, литературе, языке, живописи. Национальные отличия

сохранятся и в 21 веке, если мы будем озабочены воспитанием душ, а не

только передачей знаний».

Общеизвестно, что дошкольники очень эмоциональны. Это эмоционально-

образное восприятие окружающего мира может стать основой

формирования патриотизма.

Чувство патриотизма начинается с восхищения тем, что видит перед собой

ребёнок, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе... И хотя

многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через

детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности

патриота.

Именно поэтому родная культура, как отец и мать, должна стать

неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающим личность.

Основа воспитания человека закладывается в семье. Патриотическое

воспитание, интерес к духовному началу нашей жизни тоже должны

начинаться в семье. Но условий для этого сегодня, к сожалению, мало. И

дело тут не в отсутствии у родителей времени для педагогических бесед со

своими детьми, а в нашем желании оградить их от трудных задач, работы,

духовных усилий. Каждая семья – это свой замкнутый мир и своя жизнь,

свои радости и печали, заботы и традиции, свой быт.

Основа воспитания человека закладывается в семье. Патриотическое

воспитание, интерес к духовному началу нашей жизни тоже должны

начинаться в семье. Но условий для этого сегодня, к сожалению, мало. И

дело тут не в отсутствии у родителей времени для педагогических бесед со

своими детьми, а в нашем желании оградить их от трудных задач, работы,

духовных усилий. Каждая семья – это свой замкнутый мир и своя жизнь,

свои радости и печали, заботы и традиции, свой быт. В современной семье

большую часть времени ребенок общается с мамой. Именно с ней

складываются доверительные отношения, обсуждаются тревоги, вопросы,

потребности. Однако для детей не менее важно и общение с папой. Чем чаще

отец общается с ребенком, тем более тесными становятся эмоциональные

связи, а чем раньше отец приобщается к уходу за малышом, тем сильнее и

глубже его родительские чувства.

Установлено, что в семьях, в которых родители тратят много времени на

беседы, игры с детьми, дети лучше развиваются. Однако доказано, что дети,

лишенные возможности общаться с родителями или с одним из них,

обладают повышенной чувствительностью, испытывают трудности в

налаживании контактов со Серьезную опасность для развития ребенка

представляет отсутствие эмоций, ласки, теплоты при пусть даже и

полноценном удовлетворении его физиологических потребностей. Только

постоянное общение родителей с ребенком способствует установлению

глубоких эмоциональных связей, рождает обоюдную радость.

Воспитание детей в любви и уважении к родителям, почитании предков –

одна из ведущих идей педагогики. Другая идея – растить будущего

семьянина с малых лет путем формирования положительных нравственных

качеств (трудолюбия, терпимости, уступчивости, прилежания, скромности,

честности).

Специальные социологические и психолого-педагогические исследования

показали, что семья и детский сад, имея свои особые функции, не могут

заменить друг друга и должны взаимодействовать во имя полноценного

развития ребенка. сверстниками

Рекомендации:

- Побеседуйте с ребенком о вашей семье; дайте характеристику каждого

члена семьи в отдельности, покажите заботливое уважительное отношение

между всеми членами семьи. Рассмотрите семейные фотографии; вместе с

ребенком составьте «Герб семьи», «Генеалогическое дерево». С самых

ранних лет необходимо научить малыша уважать и беречь семейные

традиции, знать свою родословную, почитать старшее поколение. Ведь

семейный очаг, соединение родственных душ под одной крышей – начальное

звено соборного воспитания.

- Знакомьте ребенка с «малой родиной» - близлежащей улицей,

микрорайоном, родным городом, его знаменитыми жителями,

достопримечательностями, символами. Возвращаясь с ребенком из детского

сада, предложите ему игру «Кто больше заметит интересного?», «Что нового

появилось на нашей улице?», «Как горожане украшают свой район к

празднику?». Помогите ребенку увидеть то, что в воспитательном отношении

наиболее важно: труд людей, преобразование облика города, района. Дома

предложите ребенку нарисовать, что больше всего понравилось на прогулке.

- В выходные дни организуйте с детьми целевые прогулки, экскурсии к

памятным местам, мемориалам. Обязательно посмотрите военный парад и

праздничный салют. Ребенка к предстоящей экскурсии следует

соответственно подготовить, продумать, что и как рассказать о том или ином

объекте, напомнить и своим примером показать, что мальчикам необходимо

снимать головные уборы у обелисков; дать возможность возложить к

памятникам цветы.

- Сейчас к нам постепенно возвращается национальная память, и мы по-

новому начинаем относиться к старинным праздникам, традициям,

фольклору, художественным промыслам, декоративно-прикладному

искусству, в которых народ оставил нам самое ценное из своих культурных

достижений, просеянных сквозь сито веков.. Необходимо широко

использовать все виды фольклора (сказки, песенки, пословицы, поговорки,

хороводы и т.д.). В устном народном творчестве как нигде сохранились

особенные черты русского характера, присущие ему нравственные ценности,

представления о добре, красоте, правде, храбрости, трудолюбии, верности.

Знакомя детей с поговорками, загадками, пословицами, сказками, мы тем

самым приобщаем их к общечеловеческим нравственным ценностям.

высмеиваются недостатки, восхваляются положительные качества людей..

Благодаря этому, фольклор является богатейшим источником

познавательного и нравственного развития детей.

-Большое место в приобщении детей к народной культуре должны занимать

народные праздники и традиции. В них фокусируются накопленные веками

тончайшие наблюдения за характерными особенностями времен года,

погодными изменениями, поведением птиц, насекомых, растений. Причем

эти наблюдения непосредственно связаны с трудом и различными сторонами

общественной жизни человека во всей их целостности и многообразии.

-. Очень важно ознакомить детей с народной декоративной росписью. Она,

пленяя душу гармонией и ритмом, способна увлечь ребят национальным

изобразительным искусством.

- Расскажите ребенку о своей работе: что вы делаете, какую пользу стране,

людям приносит ваш труд. Если это возможно, покажите конкретные

результаты труда. Расскажите, что вам нравится в вашей работе, каких

нравственных качеств она требует: ответственности, внимания, умения

контактировать с другими людьми и др.; что было бы, если бы вы работали

плохо.

Обобщая сказанное, можно заключитьчто Воспитать патриота своей

Родины - ответственная и сложная задача, решение которой в дошкольном

детстве только начинается. Планомерная, систематическая работа,

использование разнообразных средств воспитания, общие усилия детского

сада и семьи, ответственность взрослых за свои слова и поступки могут дать

положительные результаты и стать основой для дальнейшей работы по

патриотическому воспитанию.