Авторы: Широкородюк Наталья Корольковна, Наталья Корольковна Широкородюк
Должность: преподаватель по классу фортепиано
Учебное заведение: ГБПОУ РБ Салаватский музыкальный колледж
Населённый пункт: г.Салават
Наименование материала: методическая разработка
Тема: О работе над кантиленой в исполнительском классе на примере Прелюдии С.Рахманинова соч.23 Ре мажор
Раздел: среднее профессиональное
Н.К.Широкородюк
О РАБОТЕ НАД КАНТИЛЕНОЙ В ИСПОЛНИТЕЛЬСКОМ
КЛАССЕ НА ПРИМЕРЕ ПРЕЛЮДИИ С.РАХМАНИНОВА
СОЧ.23 РЕ МАЖОР
Методическая разработка для студентов исполнительского отделения
специальности 53.02.03 Инструментальное исполнительство по виду
«Фортепиано» углублённого уровня подготовки
2022
1
СОДЕРЖАНИЕ
1.
Краткая характеристика цикла прелюдий С.Рахманинова соч.23.
2.
Прелюдия соч. 23 Ре мажор
Особенности музыкального содержания, мелодики и композиции
Рекомендации для исполнителей
3.
Заключение
4.
Список литературы
2
Краткая характеристика цикла прелюдий С.Рахманинова соч.23
С.В. Рахманинову принадлежит одно из самых выдающихся мест в
русской музыкальной культуре начала
XX
века. Многогранен его
творческий облик. Заметное место в нём занимает фортепианная музыка,
включающая в себя произведения как крупных, так и малых форм.
К произведениям жанра малой формы он обращался на протяжении
всей своей творческой жизни. К лучшим фортепианным сочинениям
композитора можно отнести прелюдии, первая из которых - cis-moll соч.3
- написана в ранний период творчества, а другие - соч.23 и соч.32 – в
зрелый. Все вместе они образуют цикл из 24 пьес, написанных во всех
мажорных и минорных тональностях.
От наиболее распространённого типа романтических прелюдий XIX
века, кратко фиксирующих единое душевное настроение, большинство
этих пьес очень разнятся значительностью масштабов и интенсивностью
образного развития.
Цикл прелюдий op. 23 не представляет законченного единого целого.
Тем не менее ему присуще известное внутреннее единство. Композитор
располагает
отдельные
пьесы
в
определенной
последовательности,
соблюдая логику тональных соотношений (мажор, минор), образных
соответствий и контрастов. Печальная прелюдия (fis-моll) граничит с
ликующей (B-dur), суровая (d-moll) – с пасторальной (D-dur), воинственная
(g-moll) – со светлой и нежной (Es-dur).
В прелюдиях с наибольшей полнотой воплощается круг образов и
настроений,
типичных
для
творчества
Рахманинова:
повышенная
эмоциональность тона, ощущение музыки как речевого процесса в
приподнятом, «ораторском» звучании, «риторические» элементы формы-
процесса, проявляющиеся в «уходящих», исчезающих вдали кодах.
Образный мир Рахманинова потребовал для своего воплощения
специфических средств выразительности. Одним из важнейших приемов,
3
способствующих усилению внутреннего напряжения его музыки, является
особый тип развития, в основу которого положен конфликт импульсов
стремления
и
торможения,
нередко
сопровождающийся
повторным
возвращением к мелодическим устоям, как бы их «расшатыванием»,
прорывом
мелодической
энергии
и
завоеванием
ею
всё
новых
интонационных вершин, вплоть до генеральной кульминации. В этом
сказалась национальная природа его художественной натуры. Русская
природа, русская психика, русская жизнь - вот что составляет основное
содержание рахманиновской музыки.
Прелюдия Соч. 23 Ре мажор
Особенности музыкального содержания, мелодики и
композиции.
Предлагаемая к разбору Прелюдия Ре мажор входит в цикл соч.23.
Она является одним из лучших образцов пейзажной лирики Рахманинова,
наполненной теплом и светом, сочной по краскам.
Всё в музыке полно упоения красотой и покоем. Это впечатление
создается
широтой
и
«простором»
дыхания
музыкальных
фраз,
неторопливостью размеренного мелодического движения, плавностью
баркарольного сопровождения, неизменным возвратом всех четырех фраз
к
тонике
ре
мажора.
Известно,
какое
впечатление
произвело
прослушивание
этой
прелюдии
на
художника
И.Е.Репина:
музыка
напомнила ему озеро в весеннем разливе, русское половодье (2, 398).
В основе прелюдии лежит законченная по построению шестнадцати
тактовая тема песенного склада. Близость мелодии русской песне
сказалась
в
её
интонационном
развитии:
поступенность,
опевание
4
мелодических устоев, вариантно-вариационное распевание тематического
материала, длительное развертывание мелодии.
Обращает на себя внимание принцип музыкального развития,
заложенный в прелюдии, который можно проследить на примере первой
фразы (3-18 такты).
Тема рождается из секундовой интонации - первые три звука.
Последующая группа из шести звуков дает импульс раскачки движения. В
дальнейшем развитии фразы возникают аналогичные волны, звучащие
каждый раз ступенью выше. Используя приём секвенционного нарастания,
автор варьирует звенья секвенции, всё более динамизируя их.
Уже в начале второй волны секундовая интонация обогащается ещё
одним звуком, придающем ей более активный ямбический характер (6
такт). Повышение эмоционального напряжения связано и с обострением
гармонического языка
-
появлением в третьем звене секвенции
уменьшенного септаккорда и отклонением в
fis-moll (11 такт), отчего
общий колорит звучания заметно темнеет.
Вслед за тем, во время затухающей фразы движения, происходит
торможение мелодической энергии, подготавливающие её вспышку в
кульминации (15-16 такты). Такой взлет мелодии в момент кажущегося
исчерпывания душевных сил очень характерен для тематического развития
у Рахманинова.
Во второй фразе (19-34 такты) к основной аккордовой теме
добавляется новый мелодический контрапункт в высоком регистре,
составляющий её фактурную особенность.
Тема в третьей фразе (35-52 такты) излагается двухголосно,
подвергается непрерывному мелодическому развитию. Интенсивность
развития
усиливается
восходящими
секвенциями,
непосредственно
приводящими к страстной, восторженной генеральной кульминации (51-52
такты).
5
В ней – «и бесконечная нежность, и огромная захватывающая дух
сила» (7, 107).
В репризе (четвертой фразе) аккордовую тему сопровождают
вспыхивающие, сверкающие синкопы в высоком регистре (53-72 такты),
как бы составляющие второй план.
В
сопровождении
активизируется
мелодическое
начало,
усиливающее полифоничность фактуры:
Здесь композитор достигает наибольшей широты звучания песенной
темы. Плавный, постепенный спуск и общая линия затухания завершают
пьесу в спокойно-созерцательном настроении.
Прелюдия написана в простой двух частной форме, но, благодаря
песенно-протяженному
характеру
темы,
с
очень
крупными
предложениями, обширной серединой и большим, развитым до двадцати
тактов репризным предложением, завершается пятитактным дополнением:
16 + 16 + 18 + 20 + 5
Рекомендации для исполнителей
В исполнительском плане прелюдия выдвигает ряд пианистических
задач,
первую
среди
которых
можно
сформулировать
как
поиск
соответствующего звукоизвлечения,
характеризующегося глубиной и
насыщенностью тона, умением «по-рахманиновски» глубоко «вводить
пальцы в клавиатуру, как в нечто упругое» (2,386). Для Рахманинова
мелодия
всегда
была
ведущим
началом
в
музыке,
поэтому
выразительность интонирования, выявление интонационных точек, к
которым всё устремляется,
более значительное их исполнение и
приближение к декламации человеческого голоса и вокалу составят
неотъемлемую частью работы над мелодией. Кроме того, потребуется
динамическая
расчетливость
и
постепенность
в
развитии
6
музыкальной фразы. Исполнитель должен обратить внимание на разворот
в
мелодии,
скрытую
силу
нарастания,
длительную
подготовку
кульминации.
Следующая исполнительская проблема касается дифференциации
фактуры,
необходимая для рельефного расслоения звуковых линий,
голосов и сопровождения. Создание не сливающихся звуковых планов и
«динамической» полифонии будут в высшей степени способствовать
этому. Определенную помощь в достижении этой задачи может оказать
«собирание» фактуры (например во второй фразе) по тому же принципу,
что и в полифонических произведениях: самостоятельное или в ансамбле
с педагогом исполнение двух фактурных пластов без третьего –
Мелодию
играет
один,
контрапункт
–
другой
(без
сопровождения);
Мелодию – один, сопровождение – другой (без контрапункта);
Сопровождение – один, контрапункт – другой (без мелодии).
Исполнителю
предстоит
также
воспитать
в
себе
соответствующее отношение к рахманиновским басам, выполняющим
роль фундамента гармонии. Мелодия «расцветает» и звучит только на
очень сочном, поющем басу, роль которого в тембровом спектре трудно
переоценить. Превратить сопровождение в «звучащее пространство»,
помогающее
создать
настроение,
но
сохраняющее
«динамическую»
дистанцию - очередная задача для исполнителя.
Рахманиновская
фактура,
её
многослойность
предполагает
обязательное использование педали, которая теснейшим образом связана с
характером звукоизвлечения, гармонической основой, динамикой фразы,
тембровыми и регистровыми красками.
От исполнителя потребуется
большое разнообразие пальцевого и «педального туше», определенная
художественная
зрелость
и
техническое
мастерство
в
отношении
педализации. Образный строй прелюдии, её гармонический язык и фактура
7
допускают звучание на одной педали неаккордовых звуков, создающих
особый колорит (см. пример 2).
Художественная педаль зачастую с большим трудом поддаётся
точной фиксации в нотах. Поэтому моменты взятия и снятия педали,
глубина нажатия педальной лапки потребуют особой заботы исполнителя,
обдумывания. В данной прелюдии ориентиром
в педализации могут
служить
гармонические
басы.
В
одних
случаях
они
позволяют
педализировать по такту (например 48-49тт.), в других - по два (как в
тактах 37-38), в третьих – подменивать на третьей доле (в тактах 8-9).
Особого слухового контроля потребует педализация в главной
кульминации (такты 51-52), где первые восемь аккордов «ложатся» на
одну басовую октаву «ми», а следующие четыре - по два на одну педаль.
Выше перечисленные исполнительские проблемы и задачи не
претендуют на полный охват и могут быть продолжены. Например -
полиметрия,
создающая
дополнительное
внутреннее
напряжение,
агогические отклонения, придающие музыке больше гибкости и свободы
высказывания и др.
Заключение
Прелюдии С.В.Рахманинова прочно вошли в учебный репертуар
музыкальных школ, училищ и вузов, звучат в концертных залах. За много
десятилетий музыкантами разных поколений накоплен огромный опыт её
исполнения, осмысления и преподавания.
Для подлинно творческого воспроизведения музыки Рахманинова
необходимо развивать острое чувство ритма и времени, исключительную
чуткость пальцев, волю, эмоциональность. Надо искать убедительную
логику в живом процессе исполнителя, добиваться декламационной
8
выразительности и рельефности музыкального выражения при огромной
внутренней сосредоточенности.
Работа над прелюдиями требует от исполнителя постоянного
внимания ко всем деталям музыкальной ткани, их тщательной отделки,
умения понять и передать своеобразие и тонкость художественного образа,
драматургию его развития. «Сказать то, что вы имеете сказать, и сказать
это кратко, ясно и немногословно - вот самая трудная задача перед
художником». Эти слова Рахманинова, сказанные
им в беседе с
музыкантами, можно считать его творческим кредо. Для исполнителей,
обратившихся
к
рахманиновским
сочинениям,
они
могут
служить
путеводной нитью.
9
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алексеев А. Русская фортепианная музыка. Конец XIX – начало XX
века. М., 1969
2. Асафьев Б. С.В.Рахманинов // Воспоминание о Рахманинове. М., 1974
3. Брянцева В. Фортепианные пьесы Рахманинова. М., 1966
4. Как исполнять Рахманинова. Сост. С.В.Грохотов. М., 2003
5. Келдыш Ю. Рахманинов и его время. М., 1973
6. Коган Г. Рахманинов – пианист. М., 1945
7. Смирнов М. Постигая внутренние связи музыкальных произведений
//Музыкальное исполнительство. Вып. 11. М., 1983
8. Смирнов М. Русская фортепианная музыка. М.,1983
9. Соловцов А. С.В.Рахманинов. М., 1969
10