Консультация для воспитателей

«Без памяти нет традиций, без традиций нет культуры,

без культуры - нет воспитания, без воспитания

- нет духовности, без духовности нет личности,

без личности - нет народа как исторической личности»

Г. Н. Волков

Русская народная культура, как средство воспитания национального

сознания у детей старшего дошкольного возраста.

Какими

средствами

мы

можем

ускорить

рост

национального

сознания

и

возродить утраченные ценности?

Я считаю, что именно народная культура способна возродить преемственность

поколений, передать подрастающему поколению нравственные устои, духовные

и художественные ценности и дошкольный возраст являет благоприятным для

приобщения к ее истокам.

Приобщение молодого поколения к национальной культуре необходимо, так как

наши дети должны знать не только историю Российского государства, но и

традиции народной культуры.

И сейчас в настоящее время существует много определений культуры. Самое

распространенное понимание культуры – совокупность достижений общества в

результате материального и духовного развития. Культура – это не только

результат, но и сам процесс деятельности человека, в которой меняется не только

окружающая его среда, но и он сам.

Народная культура – феномен многогранный, многоаспектный, это – не столько

мир предметов и связанных с ними обычаев, сколько мир вневременных по своей

значимости

идей,

создающих целостное

миросозерцание и

миропонимание,

наиболее значимой чертой которого является духовность.

Одним из принципов ФГОС ДО является познавательное развитие, которое

включает в себя раздел — приобщение детей к социокультурным нормам,

традициям семьи, общества и государства.

С вступлением Федеральный закон от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О внесении

изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" по

вопросам

воспитания

обучающихся»

и

разработки

программы

Воспитания,

приобщение истокам национальной культуры было выведено как полноценный

раздел программы воспитания. Программа воспитания опирается на базовые

ценности российского общества: Родина, семья, дружба, взаимопомощь, спорт и

здоровье, любовь к природе, стремление к знаниям, труд, личность.

Цель работы по формированию представлений о национальной культуре у детей

дошкольного возраста заключается в приобщение детей к культурному наследию

малой и большой Родины.

Средства погружение в народную культура

1. Фольклор

Фольклором

называют

коллективное

творчество

народа,

выражающее

его

мировоззрение и идеалы, а также служащее полным отражением его менталитета.

Обычно это именно устное созидание – былины, сказы, пословицы, заговоры,

загадки. В переводе «Folk-lore» – буквально «народная мудрость» или «народное

познание». Ведь содержание фольклора отражает жизнь народа, его опыт,

просеянный через сито веков, духовный мир русского человека, его мысли,

чувства, переживания. И вне зависимости от того, на какой ступени социального

развития стоит тот или иной народ, сказки и былины являются одним из самых

ценных источников познания его истории.

2. Народная игрушка

Народная игрушка – это одна из ранних форм художественного творчества

народа, которая на протяжении многих веков видоизменялась, сочетая в себе

колорит и многогранность культуры народа. Ценность игрушки велика, в первую

очередь, для педагогики, в связи с ролью игры в воспитательном процессе.

Игрушка отражает мир самого человека, его природное окружение, мир его

культуры.

3. Декоративно-прикладное искусство

Проводится образовательная изобразительная деятельность, где знакомим детей

с

народной декоративной росписью

в

игровой

форме:

«Русский

народный

костюм», «Голубая гжель», «Золотая хохлома», «Городецкая роспись», «Русская

матрёшка», «Русские народные игры».

4. Народные игры

Народная

игра

-

игра,

реализующаяся

на

принципах

добровольности,

спонтанности

при

особых

условиях

оговоренности,

популярная

и

широко

распространенная

в

данный

исторический

момент

развития

общества

и

отражающего его особенности, претерпевающая изменения под различными

влияниями: социально-политическим, экономическим, национальным. Народная

игра, являясь феноменом народной культуры, может служить одним из средств

приобщения детей к народным традициям, что, в свою очередь представляет

важнейший

аспект

воспитания

духовности,

формирования

системы

общечеловеческих ценностей.

Народная игра способствует выработке нужных моральных качеств всегда в

соединении с качествами, относящимися к физической, умственной, трудовой и

другими сторонами культуры.

5. Театрализованная деятельность

Драматизация, закрепление знаний, речевое развитие.

6. Народные праздники

Большое место в приобщении детей к народной культуре занимают народные

праздники и традиции, знакомство с народными обычаями и обрядами. На

материале

народного

фольклора

разработаны

сценарии

праздников

и

тематических

дней:

«Осенняя

ярмарка»,

«Рождественская

выставка»,

«Масленица», «Пасха».

В заключении хочется сказать, что правильно организованное воспитание и

процесс

усвоения

ребенком

опыта

общественной

жизни,

сформированное

условие для активного познания дошкольником окружающей его социальной

действительности имеет большое значение в становлении основ личности.

С

первых

лет

жизни

ребенка

необходимо

приобщать

к

культуре,

общечеловеческим ценностям. Ведь именно они помогают заложить в нем

фундамент нравственности, патриотизма, формируют основы самосознания и

индивидуальности.

Результатами

работы по приобщению детей

к

русской народной культуре,

является положительная динамика показателей качества обучения и воспитания.

Приобретенные знания о народной культуре дети используют на практике:

1. Активно применяют потешки, загадки, пословицы в своей повседневной

речи.

2. Играют в русские народные подвижные игры, используя считалки.

3. Богатый запас знаний музыкальных сказок.

4. Принимают участие в народных праздниках и легко их различают (поют

песни, частушки.

5. Используют русско-народные костюмы.

Таким

образом,

данная

система

работы

позволит

сформировать

у

детей

дошкольного возраста знания о культурном наследии русского народа, обогатит

представления детей о быте и традициях родного края. Воспитает у детей любовь

к своему краю, чувство гордости за свою малую родину, ее достижения и

культуру.