Дидактическая игра : «Полезно – Вредно»

Цель игры: ознакомление детей с понятиями полезные продукты/вредные

продукты.

Задачи игры:

1. Сформировать представление о полезных и вредных продуктах, умение их

дифференцировать, объяснять их пользу и вред для здоровья, состав

2. Развивать у детей внимание

3. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, интерес к ведению

здорового образа жизни.

Предварительная работа воспитателя: Подготовить магнитные карточки с

изображениями полезных и вредных продуктов, а также а также картинки

тарелочек зеленого и красного цветов на магнитной основе.

Ход игры.

На магнитной доске вразброс раскиданы карточки полезных и вредных

продуктов, посередине зеленая и красная тарелочки

Воспитатель.

Ребята, как вы думаете, зачем человеку нужна еда? (Ответы

детей. Если дети затрудняются ответить задать наводящие вопросы)

- Как вы думаете, еда нужна чтобы расти?

- А вся ли еда полезна для здоровья?( Нет, не вся еда полезна для здоровья)

- Да, вы правы. Тогда скажите , какие полезные продукты вы знаете? (Овощи,

фрукты, каша)

- Да, эти продукты очень полезны, потому что в них находятся витамины.

- А какие вредные продукты вы знаете? (чипсы, газировка, шоколад в

больших количествах)

- Молодцы! Давайте, мы сейчас с вами разложим все полезные продукты в

зеленую тарелочку, а вредные – в красную.

Дети выходят по одному, выбирают продукт и складывают в тарелки, а также

объясняют, почему они считают данный продукт полезным или вредным.

При необходимости воспитатель дополняет. Когда все картинки разложены,

воспитатель вместе с детьми разбирает, правильно ли разложены картинки, а

если нет, просит детей объяснить почему, мотивирует детей давать полный

ответ. Если ребенок не может сформулировать полный ответ, воспитатель

помогает ему и просит повторить.

Воспитатель: Молодцы, ребята, теперь мы узнали , какие продукты полезны

для нашего здоровья, а какие, наоборот, вредные.