Модель беседы с родителями

о духовно-нравственном воспитании детей.

В начале беседы родителям раздаются листы с наглядным материалом «Дерево

добра и зла», работая с которым, они принимают активное, живое участие в

беседе. (Приложение 1)

Звучит музыкальный фон

Ход беседы.

Все мы, родители, воспитатели, хотим видеть наших детей здоровыми и

благополучными. Но благополучие и здоровье бывают не только телесными. Мы

знаем, что у человека есть еще и душа. О здоровье души нам надо заботиться

также рано, как и о здоровье тела. Пока ребенок маленький и сердце его чисто,

нам нужно заниматься развитием доброго его устроения. Ведь в наше время так

много возможностей ребенку встретить в своей жизни скверну порока и греха.

Чтобы этого не случилось нужно приложить немало усилий. И наш труд по

воспитанию мы сейчас попытаемся сравнить с трудом садовника, которому

удается вырастить плоды высокой культуры лишь после многих лет упорного

труда.

Итак, мы с вами будем растить дерево. Посадили саженец. Что необходимо для

его правильного роста? Прежде всего – полив и удобрения – мы окружаем детей

мудрой заботой, вниманием, нежностью. Затем необходимо позаботиться о том,

чтобы деревцу не нанесли вред птицы, гусеницы, тля – мы оберегаем детей от

соблазнов, дурного влияния. Еще очень важно вовремя заметить и срезать,

удалить сухие поврежденные ветки -

мы искореняем в детях вредные

наклонности и привычки. Но при всех эти усилиях наше дерево все же будет

слабо развиваться, и даже может вырасти кривым, если не будет самого главного

для его жизни – солнечного света – это наша всеобъемлющая любовь к ребенку.

Наградой садовнику за его упорный труд будут спелые сочные плоды, которые

порадуют не только его самого, но и многих людей. Наградой же нам будет

здоровая душа ребенка, в которой разовьются добрые качества: послушание,

скромность, трудолюбие, правда, щедрость, смелость, добро, любовь. (Работа с

аудиторией по модели дерева). (Приложение 2).

Запишите на свои карточки эти качества.

А теперь представим, что садовник жалеет себя, ленится, не придает значения

тому, что необходимо для правильного развития плодового дерева, а может быть

и вовсе посадил и забыл про него на долгие годы.

Вы, наверное, подумали, что

плодов не будет у этого горе-садовника? Ошибаетесь, без ухода и внимания

садовника плоды тоже обязательно вырастут!!! На поврежденных ветках

появятся гнилые, червивые яблоки, которые будут непригодными ни для чего.

Так и с детьми: если дадим жизнь, но не будем трудиться над образованием

сердца ребенка - то будем пожинать плоды нашего нерадения. Со временем,

помимо нашей воли, сами собой разовьются в нем отрицательные качества:

вместо послушания -

непослушание… (Работа с аудиторией по модели дерева –

противоположности добрых качеств души – непослушание, гордость, лень, ложь,

жадность, трусость, зло, ненависть). (Приложение 3).

Запишите, пожалуйста, в своих карточках.

Труд над ребенком, как основа воспитания, был заповедован людям еще в

Писаниях Ветхого Завета. «Учи сына твоего и трудись над ним, чтобы не иметь

тебе огорчения от непристойных поступков его» - сказано в Библии.

(Приложение 4).

Уважаемые родители, глядя на вас, какие вы современные, красивые,

трудолюбивые, ответственные, заботливые, мы верим, что ваши маленькие,

хрупкие, беззащитные деревца (ваши дети) при условии неустанного

каждодневного труда превратятся в красивые деревья с вкусными плодами.

(Приложение 4). Конечно, такое прекрасное дерево с плодами высокой культуры

– это идеал. Но мудрецы советуют: «Поставьте себе идеал как можно выше и

стремитесь его достичь». И хотя бы такой идеал казался очень трудным для

достижения в современных условиях жизни, все же к нему надо стремиться по

мере сил и возможностей! Вы на зеленой стороне дерева написали цель

воспитания ваших детей, это ваш личный долгосрочный жизненный проект,

который мы, педагоги детского сада, с удовольствием поможем реализовать, при

условии объединения усилий при уходе за этими хрупкими саженцами.

Воспитание ребенка – это очень сложный и трудный путь, но дорогу осилит

идущий!

:

Список использованных материалов

1. Шевченко Л.Л. Добрый мир. Православная культура для малышей. Методическое

пособие. – М.: 2014.

2. Шевченко Л.Л. Добрый мир. Православная культура для малышей. Хрестоматия. Книга

2. Хорошо – плохо. – М.: 2014.

3. Добрый мир. Православная культура для малышей. Музыкальные материалы (СД-диск)

пособие. – М.: 2014.

2. Шевченко Л.Л.

Добрый мир.

Православная культура

для малышей.

Хрестоматия.

Книга 2. Хорошо – плохо.

– М.: 2014.

3. Добрый мир.

Православная культура

для малышей.

Музыкальные материалы

(СД-

дис

1. Шевченко Л.Л.

Добрый мир.

Православная культура

для малышей.

Методическое

пособие. – М.: 2014.

2. Шевченко Л.Л.

Добрый мир.

Православная культура

для малышей.

Хрестоматия.

Книга 2. Хорошо – плохо.

– М.: 2014.

3. Добрый мир.

Православная культура

для малышей.

Музыкальные материалы

(СД-

диск)

. Шевченко Л.Л. Добрый

мир. Православная

культура для малышей.

Методическое

пособие. – М.: 2014.

2. Шевченко Л.Л.

Добрый мир.

Православная культура

для малышей.

Хрестоматия.

Книга 2. Хорошо – плохо.

– М.: 2014.

3. Добрый мир.

Православная культура

для малышей.

Музыкальные материалы

(СД-

ди

. Шевченко Л.Л. Добрый

мир. Православная

культура для малышей.

Методическое

пособие. – М.: 2014.

2. Шевченко Л.Л.

Добрый мир.

Православная культура

для малышей.

Хрестоматия.

Книга 2. Хорошо – плохо.

– М.: 2014.

3. Добрый мир.

Православная культура

для малышей.

Музыкальные материалы

(СД-

дис

. Шевченко Л.Л. Добрый

мир. Православная

культура для малышей.

Методическое

пособие. – М.: 2014.

2. Шевченко Л.Л.

Добрый мир.

Православная культура

для малышей.

Хрестоматия.

Книга 2. Хорошо – плохо.

– М.: 2014.

3. Добрый мир.

Православная культура

для малышей.

Музыкальные материалы

(СД-

дис