Проект

ко Дню матери в младшей группе

«Мамочка, милая, мама моя!»

Информационная карта проекта

Проект «Мамочка, милая, мама моя!»

Тип проекта: Информационно-творческий.

Образовательная

область: социально-коммуникативное

развитие,

нравственно-

патриотическое воспитание.

Интеграция

образовательных

областей: Познавательное

развитие,

социально-

коммуникативное развитие, физическая культура, художественно-эстетическое развитие,

речевое развитие.

Продолжительность проекта: краткосрочный

Реализация проекта:

Участники

проекта:

Воспитанники младшей

группы,

родители

воспитанников,

воспитатели.

Формы: индивидуальная, подгрупповая, коллективная.

Методы:

- Словесные: чтение художественной литературы, разучивание стихов, беседы,

составление рассказов о маме, словесные игры, слушание и заучивание песен о маме.

- Наглядные: рассматривание иллюстраций, фотографий детей с мамой.

- Практические: аппликация, рисование, изготовление коллективной аппликации.

- Игровые: сюжетно - ролевые игры, подвижные игры; хороводные, музыкальные игры.

Актуальность

:

Самый дорогой, самый близкий человек для каждого из нас – это мама.

И, конечно, же, мама играет важную роль в жизни каждого человека. Формирование

отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение

для развития личности ребенка. Малыши должны понимать, что все хорошее начинается с

родного дома, мамы – хранительнице очага. Поэтому необходимо воспитывать у малышей

любовь к родному дому, семье, маме с первых лет жизни.

Праздник «День матери»

служит, напоминанием необходимости уважительного отношения не только в обществе,

но и в семье. И сколько бы хороших, добрых слов не было сказано мамам, сколько бы

поводов для этого ни придумали, лишними они не будут.

Данный проект направлен на

приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному

человеку - маме.

Цель проекта:

Создание благоприятных условий для социально-коммуникативного

развития детей, активизация творческого потенциала малышей. Углубление знаний о

семейных традициях. Воспитание любви, уважение к семье, маме.

Задачи проекта:



Формировать у детей целостное представление образа матери, играющей большую

роль в жизни каждого человека;



Развивать

творческие

способности

детей

через

пение,

театрализованную

деятельность, творческую совместную деятельность детей и мам.



Воспитывать у детей доброе отношение и любовь к своей маме.

Задачи для детей:



Формировать представление детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие

образа матери в поэзии, музыке, живописи.



Развивать творческие способности детей, познавательный интерес.



Способствовать формированию уважительного отношения к своим близким.

Задачи для педагога:



Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и

родителей от совместных мероприятий.



Создание условий для формирования добрых, заботливых отношений между

детьми и мамами.



Способствовать сплочению детско-родительских отношений, улучшению контакта

между работниками детского сада и родителями.

Задачи для родителей:



Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей, поддерживать их

уверенность в собственных педагогических возможностях.



Способствовать появлению у мам гордости за своего ребёнка.

Ожидаемые результаты:

Для детей:



У детей появится желание радовать свою маму, заботиться о ней.



Развитие творческих способностей, удовлетворение познавательных интересов.

Для педагогов:



Создание условий для воспитания у детей любви, уважения, заботливого

отношения к мамам, бабушкам.



Развитие у детей коммуникативных навыков, умение работать в команде.



Создание условий для проявления у детей, творчества, воображения.



Расширение кругозора детей через чтение художественной литературы о мамах,

бабушках.

Для родителей:



Привлечение к сотрудничеству родителей.



Повышение педагогической грамотности родителей.



Повысить интерес у родителей к жизни детей в детском саду.

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

I Подготовительный этап

Определение темы проекта.

Определение цели и задач.

Определение формы проекта.

Определение сроков реализации.

Определение способа сбора и анализа информации.

Подборка детской и методической литературы, картин, грамзаписей, дидактических игр,

иллюстраций и др.

II Основной этап

Познавательное развитие

- Способствовать развитию у детей познавательного интереса к своей семье и ее членам.

- Формирование представлений о мамином труде, ее интересах и обязанностях по дому.

- Формировать у детей первичные ценностные представления о семейных традициях.

Формы работы



Беседы

«Как зовут мою маму», «Почему нужно слушать маму?»

,

«Моя

семья»

,

«Как порадовать маму?»

,

«Кем работают мамы?», «Как я

помогаю маме»



Упражнение

«Одежду аккуратно уберу и этим маме помогу»



Настольно-печатная игра

«Где чья мама?»



Игровое упражнение

«Одень куклу на улицу»

Социально-коммуникативное развитие

- Совершенствовать практические навыки поведения в семье и вне дома.

- Формировать привычку вежливого общения с окружающими.

- Развивать навыки общения со взрослыми.

- Продолжать воспитывать желание участвовать в трудовой деятельности.

Формы работы



Сюжетно-ролевые игры

«Как я помогаю маме»

;

«Дочки-матери»

;

«Мой дом»

;



Упражнение

«Кто быстрее найдет место для игрушки»

«Назови ласково»



Конструирование из строительного материала

«Построим дом для мамы»

Художественно-эстетическое развитие

- Вызвать у детей интерес к изо. деятельности, развивать мелкую моторику, укреплять

мышцы кисти.

- Способствовать развитию певческих навыков; формировать умение двигаться в

соответствии с музыкой.

Формы работы



Лепка "Угощение нашим мамам",



Аппликация "Бусы для мамы"



Рисование "Украсим мамино платье"



Разучивание музыкальной игры "Курочка и цыплята"



Разучивание песенки "Я пеку, пеку..."

Речевое развитие

Воспитывать умение слушать новое произведение; объяснять поступки персонажей.

Расширение и активизация словарного запаса детей на основе обогащения представлений

о семье, маме.

Формы работы



Чтение«

Мама»

Ю.Яковлев,

«Заплатка»

Н.Носов,

«Благодарютебя

мама»

В.Босов,

«Разговор о маме»

;



разучивание стихов о маме Я. Акима «Маму крепко поцелую



упражнение

«Назови маму ласково», «Мамочка»



Составление рассказа

«Я и моя мама»



Рассматривание альбома

«Животные и детеныши»

Физическое развитие

Развивать разнообразные движения, формировать интерес к физической культуре.

Формы работы



Игровые упражнения

«Займи стульчик»

,

«Кто дальше прыгнет»

,

«Пройди

по линии»



П/и

с

мячом

«Мою

мамочку

зовут…»

П/и

на

улице

«Кошка

и

котята»

,

«Курица, цыплята и ястреб»

, П/и

«Зайки на полянке»

,

«Дождик и

солнышко»

,

«Лиса и зайцы»

Работа с родителями

Консультация «В какие игры нужно играть дома с детьми».

Оформлении стенда: «Мамочка и я»

III Заключительный этап. Подведение итогов

Коллективная аппликация «Букет для мам»

Участие в музыкальном мероприятии группы

Итоги проекта:

Реализация данного проекта способствовала сближению родителей, детей и педагогов.

Совместные мероприятия способствовали обогащению знаний детей о роли мамы в их

жизни, формированию уважительного отношения к своим близким.

Понедельник:

Беседа «Как зовут мою маму»;

прослушивание колыбельной, пальчиковая игра "Семья".

Вторник:

Чтение стихотворения Я.Аким "Мама",

П/И "Наседка и цыплята",

разучивание песенки "Мамочка моя"

Среда:

Рисование "Украсим мамино платье",

дидактическая игра "Животные и их детеныши",

стихотворение игра "Каждый по-своему маму поздравит..." М.Ивенсеен

Четверг:

Разучивание стихотворений о маме,

Настольный театр "Волк и семеро козлят",

Повторение песенки «Мамочка моя.",

Разучивание музыкальной игры "Курочка и цыплята"

Пятница:

Беседа "Как я помогаю маме",

Лепка "Угощения для мамы",

Конструирование "Построим дом для мамы"

Развлечение совместно с мамами «Мамочка милая моя»