Тема: День народного единства.

Цель мероприятия:



Воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных

будущих граждан России, патриотов своего Отечества.

Задачи:



Расширять представления детей о родной стране, углублять и уточнять

представления о Родине-России ненецком автономном округе.



Воспитывать чувство гордости за свою страну, округ толерантное

отношение к людям всех национальностей, живущих в нашем округе.

Ход: Карта России. Педагог с детьми стоят полукругом.

В: 4 ноября наша страна будет отмечать День народного единства. Вот

она Россия наша страна, очень и очень большая она! Россия – Родина,

наш дом, где вместе с вами мы живем. 180 национальностей проживает

в России. А в нашем округе какие национальности живут? Кто знает?

(дети называют). Вы хотите узнать, как они живут? Тогда отправляемся

в путешествие.

Изостудия.Импровизированная изба.

Педагог в русском народном костюме встречает детей с караваем.

«Добро пожаловать. Хлеб да соль» Сей избы хозяйка я, всех

приветствую друзья. Дети берут по кусочку хлеба и садятся на лавку.

Отгадайте-ка загадку. «Дрова кушает, зубов не имеет. Телом своим

весь дом греет!»Правильно, печка. А кто назовет русские народные

сказки,

где

встречается

печка?

(«Колобок»,

«Гуси-

лебеди»,

«Жихарка»,

«Крылатый,

мохнатый,

масленый»,

«По-

щучьему

веленью», «Волк и семеро козлят», «Маша и медведь»).

Игра «Сундучок»

Педагог достает из сундука предметы быта из прошлого и объясняет их

назначение. Дети находят картинку замены этого предмета в наше

время.

Русская игра «Бубенцы». Дети встают в хоровод и играют.

Издавна на Руси делали кукол. Я дарю вам куколку и послание от

русского народа.

Спортивный зал. Оформление: фото тундры в разное время года,

картинки с ненецкими играми, композиция «В тундре».

Детей встречает педагог в ненецком костюме.

В: Ань торово! Я поздоровался с вами на ненецком языке. Вы хотите

поздороваться

на

ненецком

языке?

Тогда

повторяйте

(дети

здороваются). Я предлагаю вам отгадать ненецкие загадки (достает из

сумочки Падки загадки, отгадки находят на столе).

1.

«Олень от них убегает, а они не отстают» (нарты)

2.

«Связали шест с другим шестом, потом еще с одним шестом,

покрыв оленей шкурой. И вот готов он теплый дом» (чум)

3.

Лес не лес, туча не туча. По тундре кочует, то на одном месте

кружится» (стадо оленей)

4.

«Один вход, три выхода» (малица)

5.

«Возле чума шерстяная кочка лежит, чужого в дом не пустит»

(собака породы лайка)

6.

Длинная веревка с петлей, есть у каждого оленевода (тынзей)

Ненцы- коренные жители тундры. Хотите узнать ненецкие игры

играют дети в тундре? Дети играют.

1.

«Стой олень» Сувт, Кор (нен.)

2.

«Жмурки» Маленкова (нен.)

3.

«Тройной прыжок» Няхар янгор , санарма (нен.)

4.

«Гонка оленей» Недаледа (нен.)

Эстафеты:

«Прыжки через нарты», «Аркан и рога»

В: Молодцы! Вы показали свою ловкость, быстроту, выносливость -

эти качества очень нужны жителям тундры. Угощает морошкой.

А еще дети играют куклами. Они называются УКО

.

Как вы думаете из

чего они сделаны? Носики каких птиц использовали для кукол? (утки и

гуся) Кого символизировали утиные носики? А гусиные? (утиные-

женщин, девочек, а гусиные мужчин, мальчиков)

Я дарю вам эту куклу и послание от нашего народа.

До свидания. Лаком бой

В группе встречает педагог в костюме народа коми. Здоровается на

своем языке. Рассказывает о костюме. Играют в игру. Угощает их

блинами. И дарит куклу Акань и послание.

Итог:

В группе воспитатель предлагает прочитать послание. Открывают

конверты и собирают из 3 частей одно послание. Воспитатель читает.

Переворачивают части и составляют изображение герба НАО.

В: Мы узнали сегодня, что в нашем округе живут дружно люди разных

национальностей. У них разные костюмы, говорят на разных языках,

…. Это ненцы, русские и коми (кукол показываете)