Совместная деятельность с детьми по безопасному

поведению на улице и в транспорте «На улицах Ноябрьска»

Подготовила Геркула И.В., воспитатель МБДОУ «Ласточка»,

город Ноябрьск Тюменской области

Задачи

:

Образовательные задачи:

Познакомить детей с правилами безопасного

поведения на улице и в общественном транспорте. Научить применять личный опыт в

совместной игровой деятельности. Учить выражать свои мысли в рисунке.

Развивающие задачи: Развивать у детей способность воспринимать реальность города.

Побуждать детей отгадывать загадки. Способствовать развитию логического мышления и

творческого воображения.

Закрепляющая задача: Закрепить знания детей об опасностях, которые ждут их на улице.

Воспитательная задача: Воспитывать любовь и интерес к родному городу и его улицам.

Материал для занятия: Иллюстративный материал с видами города, улиц, знакомых

ребятам зданий. Фотографии или рисунки транспортных средств. Карточки,

изображающие людей разных профессий. Альбом, карандаши, фломастеры.

Предварительная работа: Беседа о городе, о транспорте. Дидактические игры «Дорожные

знаки», «Мы пешеходы!». Видео презентации о городе «Ноябрьск».

Словарная работа: зебра (пешеходный переход); пешеход, пассажир, транспорт, салон.

Ход: Воспитатель.- Ребята, вы знаете какой большой город Ноябрьск? Каждый живущий

в нашем городе считает его самым красивым, уютным. На каждой улице города много

домов, магазинов, есть школы, детские сады. По улицам днём и ночью едут машины.

Какой городской транспорт вы знаете? (Ответы детей)

Воспитатель. Отгадайте загадки: Дом по улице идёт,

На работу всех везёт.

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках. (автобус)

Странная Зебра:

Не ест и не пьёт,

Но без питья и еды не умрёт. (пешеходный переход)

Иди через улицу там, пешеход,

Где знаком указан тебе… (переход)

Мчат по улицам машины,

Там хозяйничают шины.

Мы спустились в переход,

Там хозяин… (пешеход) В дороге всем ребятам

Мы светим с давних пор,

Мы три родные брата,

Наш домик- …(светофор)

Как называют тех, кто едет в автобусе?

Дети. Пассажиры.

А когда люди идут пешком, как их называют?

Дети. Пешеходы.

Кто знает, где должны ходить пешеходы? (ответы детей)

Почему нельзя ходить по проезжей части? (ответы детей)

Воспитатель. Верно, по проезжей части едут машины, которые могут сбить пешехода,

поэтому ходить по ней нельзя. Ходить по тротуарам следует, соблюдая определённые

правила. Правила поведения на тротуаре:



Идти нужно, держась правой стороны.



Нельзя бежать, расталкивая прохожих.



Нельзя ездить на роликовых коньках, велосипеде, самокате! Вы можете задеть

других прохожих, толкнуть их, нанести травму.



Кататься на роликовых коньках, велосипеде, самокате можно в парке, на стадионе,

спортивной площадке.

Дорогие ребята! Нужно запомнить правила поведения на тротуаре и строго соблюдать их,

чтобы в дальнейшем избежать травм. Ведь несоблюдение правил поведения пешеходом

может привести к неприятным ситуациям на дороге.

А если нет тротуара, пешеход должен идти по краю проезжей части навстречу

транспорту. Давайте дружно встанем по порам, возьмёмся за руки и представим, что мы

отправились на прогулку в город.

Физкультминутка: «Мы выходим со двора…» (Дети повторяют движения за

воспитателем) Мы выходим со двора,

Ножки топают топ, топ.

Но перед дорогой – стоп!

Все идут по тротуару

С правой стороны по парам.

Ищем, ищем. Где же? Вот!

Пешеходный переход!

Переход со светофором:

Красный загорится скоро.

Глазки ждут зелёный свет,

На другой прохода нет!

И три раза – раз, два, три:

Влево, вправо посмотри!

Нет автомобилей вроде,

Быстрым шагом переходим.

Быстрым шагом – не бегом,

Строго под прямым углом!

Перешли мы с вами дорогу, молодцы, ребята! Подошли на остановку. Мы превратились с

вами в пассажиров. Кто такие пассажиры? (ответы детей).

Теперь поговорим с вами о том, как нужно вести себя в транспорте. Представьте себе, что

в автобус входит девочка. Она усаживается на свободное место у окошка, смотрит в окно

и ест мороженое. На остановке в салон входит пожилая женщина с тяжёлой сумкой.

Девочка, как будто не замечает её, продолжает спокойно сидеть.



Как вы считаете, правильно поступила девочка? А как поступили бы вы? (ответы

детей)

Ну конечно, надо уступать место старшим! Кроме того, в автобусе, троллейбусе, трамвае

или метро не принято есть ни мороженое, ни булочки, ни вафли, ни шоколад.

Есть нужно сидя за столом, хорошенько вымыв перед этим руки. В транспорте не стоит

слишком громко разговаривать и смеяться, невежливо толкать других пассажиров,

пробираясь к выходу.

Запомните правила поведения в транспорте:



Уступайте в транспорте место старшим.



Не разговаривайте и не смейтесь слишком громко.



В метро не разваливайтесь на сиденье и не вытягивайте через проход ноги.



В общественном транспорте нельзя грызть семечки, есть булки, чипсы или

мороженое, пить сок.



Стоя в проходе, нужно держаться за поручни.



Входя или выходя из автобуса, трамвая, троллейбуса, пропускайте вперёд пожилых

людей.

Я хочу прочитать вам стихотворение В.Семернина «Запрещается- разрешается!»

И проспекты, и бульвары –всюду улицы шумны,

Проходи по тротуару только с правой стороны!

Тут шалить, мешать народу ЗА-ПРЕ-ЩА-ЕТ-СЯ!

Быть примерным пешеходом РАЗРЕШАЕТСЯ…

Если едешь ты в трамвае и вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая, проходи скорей вперёд.

Ехать «зайцем», как известно, ЗА-ПРЕ-ЩА-ЕТ-СЯ!

Уступить старушке место РАЗРЕШАЕТСЯ…

Если ты гуляешь просто, всё равно вперёд гляди,

Через шумный перекрёсток осторожно проходи.

Переход при красном свете ЗА-ПРЕ-ЩА-ЕТ-СЯ!

При зелёном даже детям РАЗРЕШАЕТСЯ!

Воспитатель. - А теперь, мы с вами нарисуем «Улицы нашего города», дороги, тротуары,

правильных и неправильных пешеходов.

Затем дети и воспитатель совместно анализируют рисунки, оформляют выставку в группе.

Подготовила Геркула И.В., воспитатель МБДОУ «Ласточка»,

город Ноябрьск Тюменской области