Образовательная деятельность по физической культуре в старшей группе

«Путешествие в осенний лес»

Дети входят в зал и садятся на ковёр вокруг педагога.

Инст.: Здравствуйте, ребята. Я рада вас видеть, у вас хорошее настроение?

Дети: Да.

Инстр.: У меня есть вот такие смайлики настроений (показывает). Я вам

предлагаю найти тот смайлик, который соответствует вашему настроению и

приклеить его к нашей картине.

( На столе лежат листы А4, на которых нарисованы смайлики: улыбка,

грусть,- дети приклеивают свои смайлики , которые они выбрали)

(Если кто- то из детей выбрал смайлик с плохим настроением, то педагог

выясняет, почему так и подводит к тому, что настроение нужно поднять

каким-либо хорошим делом).

Инстр.: Ребята, сегодня такая хорошая погода, что очень хочется

прогуляться. А вы бы хотели?

Дети: Хотим.

Инстр.: Я загадаю вам загадку и если выотгадаете то узнаете - куда мы

совершим путешествие сегодня.

Инстр.: Дом со всех сторон открыт,

Он резною крышей крыт.

Заходи в зелёный дом,

Чудеса увидишь в нём.

Дети: Это лес.

Инстр.: Конечно же, ребята, это лес. Вы хотите совершить туда

путешествие?

Дети: Хотим.

Инст.: Перед тем как начать наше путешествие, давайте вспомним правила

поведения в лесу?

Дети: Идти друг за другом; не прятаться за деревьями и кустарниками; не

кричать, чтобы не распугать птиц и животных в лесу; цветы не рвать; грибы

не топтать.

Инстр.: Правила повторили- в путь!

(Звучит фоном музыка, дети идут по кругу и выполняют упражнения.

Согласно тексту, который произносит педагог)

Инст.: По дорожке по тропинке

Мы идём и держим спинки.

Мы шагаем мы шагаем

Выше ножки поднимаем

Повороты головы -влево, вправо, посмотри

Ловко ручку поднимаем и по яблочку срываем.

Дальше дружно мы шагаем

Мы шагаем и шагаем

Впереди деревьев ряд

«Змейкой» мы пойдём и все деревья обойдём.

Мы деревья обошли

И по ровненькой тропинке дальше пошли.

Остановились и на пенёчек присели

И привстали и снова присели

И снова привстали.

Кочки на пути у нас

Перепрыгнем мы их в час.

Долго мы с вами шли и наконец-то в лес пришли. Ребята,

посмотрите ,сколько листочков на земле. Почему они осыпались с деревьев?

Дети: Потому что осень наступила.

(Появляется Белочка- плачет)

Инстр.: Здравствуй, Белочка, что случилось, почему ты плачешь?

Белочка: Осень наступила, холодает, а я ещё не все запасы успела собрать

на зиму. Грибочков нужно собрать для моих бельчат. Тороплюсь, спешу, но

всё равно не успеваю. (плачет)

Инстр.: Ой, как жалко Белочку с бельчатами - грибочков не успеют собрать.

Ребята, как мы можем помочь Белочке?

Дети: Давайте соберём грибочки- Белочке поможем.

Инстр.: Хорошая идея. Давайте. Только, когда будем грибочки искать,

обязательно смотрите под ножки - в лесу в траве много веток, палок,

пенёчков.

«Собери грибочки»

( дети выполняют перешагивание через гимнастические палки (4шт), берут

гриб (нарисованный на картоне и заламинированный) и прищепку, подходят

к домику Белочки. С помощью прищепки фиксируют грибок к домику.

Обратно возвращаются по прямой.)

Белочка: Спасибо, вам, ребята за помощь. Теперь все запасы на месте.

Инстр.: Ой, ребята, до чего же красивые листочки лежат под ногами. Так и

хочется с ними покружится, поиграть. Хотите?

Дети: Хотим.

Инстр.: Тихонько к листикам идите и в ручки их берите.

(Звучит песня «Осенний букет», дети берут листочки и танцуют вместе с

педагогом.)

Инстр.: Какой красивый танец у нас с вами получился. Давайте букет из этих

листиков возьмём с собой в детский сад?

Дети: Давайте.

(Над ширмой появляется Крот)

Крот: Здравствуйте, ребята. Мне Белочка рассказала, что вы ей очень

помогли.(озадаченно) Ой, а как вы ей помогли- забыл.

Инстр.: Ребята, напомните Кроту, что мы сделали для Белочки?

Дети: Собрали грибочки на зиму.

Крот: А мне тоже помощь нужна. Самому мне не справиться.

Я собрал в свой мешок много овощей и фруктов. А разделить их не могу- не

вижу ничего. Не пойму где овощи, где фрукты….по двум корзинкам никак не

распределю.

Инстр.: Уважаемый крот с этим наши ребята легко справятся. Да, ребята?

Дети: Да.

Инстр.: Ребята, где находится домик у крота?

Дети: Под землёй.

Инстр.: Правильно, поэтому, будем голову низко наклонять, чтобы в домик

крота попасть.

«Запасы для Крота»

(Сгруппировавшись в комочек, дети проползают под дугой. Берут из мешка

овощ или фрукт и разделяют фрукты от овощей по цвету корзины.

Возвращаются по прямой.)

Крот: Спасибо, вам ребятки, очень мне помогли. До свидания.

Дети: До свидания.

Инстр.: Ребята. а какие приметы осени вы знаете? (Дети перечисляют)

(Появляется Зайчик)

Заяц: Здравствуйте, ребята. В лесу Сорока всем рассказала, что вы помогаете

всем кому помощь нужна. Это правда?

Дети: Да.

Заяц: Помогите вы и мне, пожалуйста. Осень наступила, скоро совсем

холодно станет, а у меня нет домика. Вот если бы вы мне построили домик, я

бы был самый счастливый зайчик на свете.

Дети: Построим.

Инстр.: А из чего мы построим домик? Давайте смотреть вокруг, что нам

может пригодиться для этого?

Дети: (смотрят вокруг) Из модулей.

«Домик для Зайчонка»

(Из мягких модулей дети сообща строят домик).

Заяц: Спасибо, ребята, очень красивый домик получился.

Инстр.: Ребята, нам пора возвращаться в детский сад. В путь?

Дети: Да.

Инстр.:

По дорожке, по тропинке

Мы идём и держим спинку.

Мы шагаем, мы шагаем - выше ноги поднимаем.

И в детский сад мы попадаем.

(Дети и педагог садятся в круг на ковре)

Инстр.: Ребята, где мы сегодня с вами были? А кого мы встретили сегодня?

А как мы помогали? (ответы детей).

Мы с листочками танцевали, а теперь давайте представим, что мы

превратились в эти листики?

Релаксация «Осенние листочки»

Дети принимают исходное положение, сидя .Звучит лёгкая музыка..

Представьте себе, что все вы – очень красивые и легкие листочки.

Дует ветер, и вы становитесь все легче и легче.

Все ваше тело становится легким, невесомым.

И ручки легкие, и ножки легкие.

Листочки поднимаются все выше и выше.

Дует теплый ласковый ветерок, он нежно обдувает каждый листок…

Обдувает листок, ласкает листок. Вам легко, спокойно.

Вы летите туда, куда вам очень хочется…

Потянитесь и на счет «три» - откройте глаза.

Один, два, три.

Улыбнитесь!