Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию в младшей

группе: " Зернышко добра"

Задачи:

Образовательные:

Познакомить детей со сказкой В. Сухомлинского " Одно - единственное

в мире маковое зернышко". Дать представления о том, что растения

живые.

Развивающие:

Развивать реч детей, умение работать коллективно.

Воспитательные:

Воспитывать бережное отношение к природе. Воспитывать трудолюбие

и желание вырастить растение для украшения участка.

Словарная работа: семена, лунка, росток.

Оборудование:

Земля,

лейки

с

водой,

семена

подсолнуха,

маленькие

грабельки,

лопаточка, фартуки на каждого ребенка.

Предворительная работа:

Рассматривание

иллюстраций

подсолнухов,

беседа,

чтение

художественной литературы.

Ход занятия

-

Какое сегодня у нас хорошее настроение! Как много у нас гостей.

Давайте поздароваемся.

(дети садятся полукругом)

-Ребята,сейчас я вам расскажу одну интересную сказку про маленькое

маковое зернышко.

(показ на магнитной доске)

-Несла

бабушка

с

огорода

спелые

маковки:-"Куда

это

нас

несут?"-

перепугано заметило в маковой каробочке одно Любопытное Маковое

Зернышко. Оно высунуло свою крохотную головку в окошко, чтобы

посмотреть

во

двор,

и

выпало

на

землю.

Передним

открылся

удивительный мир. Зернышку стало страшно. Ему казалось, что оно

осталось одно-единственное в целом мире. Зернышко заплаколо. Потом

уснуло. Увидело удивительный сон: как-будто с неба на землю падают

огромные белые одеяла. Спит Маковое Зернышко. Тепло ему стало под

белоснежным,

зимним

одеялом.

Проснулось

Любопытное

Маковое

Зернышко от тепла.

-Ребята, давайте поможем маковому зернышку вырости, польем его.

Упражнение: " Здравствуй, зернышко" ( дети стоят полукругом)

Облако,облако! Белое, хорошее!

Подари нам, облако, капельку дождя

(дети протягивают руки вверх)

Маленькое зернышко нами в землю брошено

(дети изображают сеятелей)

Маленькому зернышку без воды нельзя.

-

А

что

же

случилось

с

маковым

зернышком

дальше?

Зернышко

поднимает глазки и с удивлением заметило, что вместо головки у него -

зеленый отросток. Но

еще больше удивилось, что на его верхушке

зацвел большой красный цветок. А больше всего оно обрадовалось,

когда увидело еще много таких же красных цветов. - "Так значит я не

одиноко в этом мире!?"- сказало Маковое зернышко и засмеялось.

- Ребятки, что случилось с маленьким зернышком, когда его обогрели

нежные солнечные лучики?

(ответы детей: оно проснулось, проросло.)

- А что вы чувствовали, когда зернышко потерялось и осталось одно?

( ответы детей: стало его жалко)

- Что вы чувствовали, когда зернышко оказалось среди таких же цветов

на маковом поле?

(ответы детей: стало весело, появилось много друзей)

- Ребята, а как вы думаете, растения живые? Как мы можем понять, что

оно живое?

(ответы детей: оно растет, цветет, поварачивается к свету, пьет

водичку)

-

Посмотрите,

у

меня

на

столе

пустая

ваза

и

коробочка

с

разноцветными

камушками.

(показать

их)

Давайте

пополним

вазу

нашими пожиланиями и поделимся ими с маковым зернышком. Будем

брать по цветному камушку и класть в вазу, прогаваривая слова: - "Я

поделюсь с ним..."

(ответы

детей:

добротой,

смелостью,

хорошими

поступками,

радостью, хорошим настроением, дружбой)

- Молодцы дети, хорошими пожиланиями вы поделились с зернышком,

а самое главное, что ими можно поделиться только от чистого сердца.

Давайте мы тоже сделаем что то доброе и прекрасное. Сегодня мы

посадим семена подсолнуха, друга для макового зернышка. Подходите

к

столу.

Что

нам

нужно

для

работы?(ответы

детей:

фартуки,

лопаточки, вода.)

- А что бы семечко проросло, что нужно делать?

(ответы детей: посадить его в землю и полить.)

- Как посадить семечко?

(ответы детей: сначала сделать ямку, полить ее, потом положить

семечко подсолнуха, присыпать землей и полить.) Хорошо, молодцы.

- Посмотрите я делаю ямку. А как называется ямка?(лунка) Правильно,

ребятки, лунка.

- А теперь Полина,

Женя, Данил возьмите лейку и полейте лунку.

Берите семечки подсолнуха и положите в лунку. Молодцы. Я засыпаю

лунку землей и снова польем. Катя, Саша, Паша возьмите лейку и

полейте. Молодцы.

Вот и посадили мы семена подсолнуха. Ребятки, а как мы будем за

ними ухаживать?

( ответы детей: будем поливать, мы будем их рыхлить, мы будем их

беречь.)

- Хорошо. А когда появятся ростки, мы пересадим их на участок.

Благодаря нашей заботе подсолнухи вырастут крепкими, высокими и

красивыми.