Автор: Мыльникова Ирина Анатольевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: СП "Детский сад№1" ГБОУ СОШ№5.
Населённый пункт: город Сызрань, Самарская область
Наименование материала: конспект нод
Тема: "Главный город нашей страны."
Раздел: дошкольное образование
План-конспект
непосредственно образовательной деятельности
с дошкольниками в подготовительной группе
Тема « Главный город нашей страны»
Задачи:
1. Уточнить и систематизировать знания детей о столице России,
сформировать представление о Москве, как о главном городе
нашей страны.
2. Познакомить детей и историей возникновения г. Москвы, с ее
достопримечательностями.
3. Совершенствовать изобразительные навыки при работе с
различными изобразительными средствами: акварель, гуашь,
карандаши, фломастеры.
4. Создать условия для положительного восприятия стихотворных
текстов.
5. Совершенствовать двигательные усилия, навыки, координацию
движений.
6. Формировать умение поддерживать непринужденную беседу,
задавать вопросы, правильно, содержательно отвечать на вопросы
воспитателя и детей.
Методы и приемы:
Практические: игра путешествие «Град Москва – всей Руси глава»;
создание художественного рисунка «Моя Москва»;
физкультминутка «Дом».
Наглядные: рассматривание открыток с видом Москвы,
фотографий, иллюстраций.
Словесные: загадки, словесная игра «Иностранец», стихи о Москве
и России, беседа, рассказ.
Материалы и оборудование: открытки с видом Москвы,
фотографии, краски, ватман, картины.
№
Деятельность воспитателя
Деятельность воспитанников
Ожидаемые
результаты
1
2
3
4
Беседа о России
Игра путешествия «Моя
Москва»
Задает вопросы:
-кто из вас бывал в Москве?
-что вам запомнилось больше
всего?
Рассказ воспитателя о Москве
Чтение стихотворений о
Москве
Физкультминутки «Дом».
Воспитатель произносит текст:
«На опушке дом стоит
На дверях замок весит
За дверями стол стоит
Вокруг дома – частокол.
Тук-тук-тук! Дверь открой!
Заходите, я не злой!
Славный я, хороший
Погладь меня немножко.
Показывают иллюстрации
старинных и современных
зданий Москвы.
-Какие здания вы знаете?
-Как называется дом где играют
спектакли?
-Как называется главный театр
в Москве?
-Назовите главный храм
Москвы.
Дети по кругу предают
волшебную палочку и
рассказывают, что знают о России
Садятся на ковер-самолет и
отправляются в увлекательное
путешествие
Рассматривают картины,
фотографии отвечают на вопросы
воспитателя
Выполняю движения в
соответствии с текстом:
складывают ладони домиком над
головой – крыша.
Смыкают ладони в «замок»,
Накрывают правой ладонью
кулачок левой руки.
Вытягивают руки перед собой,
пальцы растопыривают
Рассматривают иллюстрации и
отвечают на вопросы воспитателя
Сформирован в
воображении детей
образ Родины,
представление о
России, как о родной
стране
Сформированы
знания о городе
Москве, как о
столице нашей
Родины. Закреплено
умение рассуждать и
отвечать на вопрос
полным
предложением.
Активизирован и
расширен словарь
детей по теме
Закреплены
двигательные
умения, навыки
координации речи с
движением
Закреплены умения
поддерживать
непринужденную
беседу отвечать на
вопросы воспитателя
5
6
7
-Как называется самое большое
учебное заведение России
(показ иллюстраций).
Игра «Нарисуем город
главный»
Воспитатель предлагает всем
вместе на большом ватмане
нарисовать большой город
Конкурс.
Чтение пословиц и поговорок о
России и о Москве
Воспитатель делит детей на две
команды
Игра «Иностранец»
Воспитатель предупреждает
детей, что в гости пришел
иностранец, которого надо
познакомить с нашей столицей,
он задает детям наводящие
вопросы:
-Как называется ваша страна?
-Что такое Столица?
-Как называется столица
России?
-Чем она знаменита?
Иностранец благодарит детей
за подарок и угощает детей
«заморскими сладостями».
Дети выбирают для себя
необходимые средства
изображения: гуашь, акварель,
фломастеры, карандаши
Дети соревнуются в чтении
пословиц и поговорок о России и
о Москве
Дети отвечают на его вопросы и
показывают иллюстрации о
Москве. В конце занятия дарят
ему свою картину о Москве.
Созданы условия для
удовлетворения
детской потребности
в изображении
различных зданий и
сюжетных
композиций.
Активизирован
словарь детей, дети
узнали много новых
пословиц и
поговорок о своей
Родине
В игровой форме
закреплены знания о
Москве – как о
столице нашей
Родины