Конспект занятия « В дружбе – сила»

Цель:

Способствовать развитию дружеских отношений между ребятами в коллективе как основы комфортной

образовательной среды.

Задачи:

Обучающие:

- раскрыть сущность нравственных отношений между детьми, показать какими качествами

должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья в наше время;

- формирование нравственных качеств: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе

.

Развивающие

:

- развивать связанную речь, внимание, творческие способности, умения аргументировать

свою точку зрения.

Воспитательные: -

воспитание доброжелательности, уважения друг к другу.

Поощрять

стремление детей совершать добрые поступки.

Форма проведения: познавательно – конкурсная программа

Ход мероприяти

я

Орг. момент.

Добрый день, уважаемые ребята! Сегодня мы будем говорить о дружбе и взаимопомощи. Дружба -

это великая ценность, подарок судьбы. Дружба помогает нам учиться, работать, жить. Она делает нас

лучше, добрее, сильнее. Без друзей человеку просто не прожить. Иметь друга - великое благо. Главное

правило– быть добрыми, внимательными друг к другу, быть готовыми прийти друг другу на помощь.

Высоко-высоко в горах жил пастух. Однажды в ненастную ночь к нему постучали трое. –

Хижина у меня маленькая, войдет только один. А кто вы? – спросил пастух.

– Мы – дружба, счастье и богатство. Кому открыть дверь – выбирай сам! Пастух выбрал

дружбу.

Мораль этой притчи такова: Вошла дружба, пришло счастье, появилось и богатство.

Пусть в вашей жизни, как в этой притче, у каждого в жизни будет хороший друг, а дружба

принесет остальные земные блага.

Раздаются порой голоса,

Что чудес никаких не имеется,

Есть на нашей Земле чудеса,

Но их надо найти, разумеется.

Дружба – главное чудо всегда,

Радость встреч нам с тобою дарящее.

И любая беда не беда,

Если рядом друзья настоящие.

Друг не будет смотреть свысока,

Наизусть он характер твой выучит.

Нужно верить, что друга рука

В трудный час обязательно выручит.

Так давайте, давайте дружить,

Пусть не раз нам слова эти вспомнятся.

Если дружбой всегда дорожить,

То любое желание исполнится.

О дружбе можно говорить, можно просто показать делами, а можно громко говорить, призывая

быть всегда рядом, быть вместе.

Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства. Никто не научит вас, как нужно

дружить, но ваши родители, учителя, взрослые, сама жизнь подскажет, как нужно поступать по –

дружески.

Основная часть.

Я предлагаю вам создать 2 команды для того, чтобы в конкурсно – игровых ситуациях проявить

дружбу, понимание и взаимовыручку

Конкурс № 1 «Разминка»

1. Когда между людьми возникает взаимная привязанность друг к другу, желание быть рядом,

помогать, что начинается между ними (дружба).

2. Какие слова не нужно говорить друзьям? (обидные).

3. Кто может быть «старым», если ему примерно десять лет? (старый друг, с которым давно

знаком.)

4. Какая пословица математическими расчетами доказывает преимущество старых друзей?

(старый друг лучше новых двух).

5. Зачем нужны друзья? (чтобы не испытывать одиночество)

6. Когда люди тянутся друг к другу, доверяют друг к другу, про них говорят, что они

проявляют …(интерес)

7. Что делать человеку, если у него нет друзей? (изменить свой характер, чтобы они

появились).

8. Как называется человек, который всегда заботится только о своих интересах? (эгоист).

9. Знаменитый Сенека сказал «Дружба кончается там, где начинается »….. недоверие

10. Не занимай у друга и не одалживай другу. Долг, разрезает дружбу словно… ножницы,

11. Если заводишь новых друзей, не забывай о…старых.

12. Как можно назвать человека, с которым вы просто знакомитесь во дворе (знакомый)

13. Как можно назвать человека, с которым вы время от времени обсуждаете детали матча,

фильма, игры, какие – то события (приятель)

14. Как можно назвать человека, с которым вы лет 8 сидите в одном классе, вместе делите

радости и горести школьной жизни (товарищ, одноклассник)

Конкурс № 3. Незаконченные предложения по теме «Друг - это тот...»

Чтобы это выяснить, предлагаю вам закончить предложение: «Друг-это тот...»

- С кем можно поплакать и помолчать.

- Кто может выслушать тебя в трудную минуту.

- Кто остается верным тебе, даже если от тебя отвернутся все.

- Кто понимает тебя даже тогда, когда никто не понимает.

- Кто принимает тебя таким, какой ты есть, со всеми твоими недостатками.

- Кто всегда говорит тебе правду, даже если она тебе не нравится.

- Кто может простить даже то, что никогда не простит другой.

- Кто не ждет от тебя никакой выгоды.

- Кто может пожертвовать ради тебя самым дорогим: временем, интересами и даже жизнью

Конкурс № 4. Оценка проблемной ситуации. Подбери пословицу.

Дружба – это не только великий дар, но и великий труд. Можно найти друга, но очень легко

потерять. Во многих русских пословицах содержатся мудрые наставления о том, как сохранить дружбу.

Пословицы недаром молвятся

Без них прожить никак нельзя

Они великие помощницы

И в жизни верные друзья.

Я буду описывать ситуации, а вы попробуйте подобрать пословицу, которая подсказывает, как

вести себя в этой ситуации, и опишите свои действия.

Ситуация №1 Вы пришли с тренировки и буквально валитесь с ног от усталости. Но тут звонит

ваш друг и просит помочь: ему нужно отнести в мастерскую тяжелый монитор.

(Помогу и скажу: «Друга иметь, себя не жалеть».)

Ситуация №2. Вы играли в футбол. Ваш друг сломал руку.

(Доведу его до дома, вызову «скорую» и скажу: «Друг познается в беде».)

Ситуация №3. Ваш друг поступил с вами подло, но потом решил вернуть вашу дружбу,

предложив дорогой подарок.

( Подарок не приму и скажу: «Друга на деньги не купишь».)

Ну а к четвертой пословице попробуйте сами придумать ситуацию. «Кто друга в беде покидает,

тот сам в беду попадет» - в каких случаях можно вспомнить эту пословицу? (приводят 2-3 примера

гипотетических ситуаций)

Конкурс № 5

«Настоящий друг» На доске прикреплено солнышко, но у него нет лучиков. Я

прошу вас подумать, какими качествами должен обладать настоящий друг. Назовите качество,

и если мы его одобрим, то напишем на лучике и прикрепим к солнышку. (Дети по очереди

выполняют эту работу. На доске вокруг солнышка появляются слова: верный, честный,

добрый, заботливый, внимательный, веселый, справедливый

Физ.минутка.

Дети становятся в круг.

Шире наш чудесный круг (отходят назад делая круг шире)

Я твой друг и ты мой друг ( руки вытягивают вперед и прижимают к груди)

Влево, вправо повернитесь ( повороты влево, вправо)

Руки к солнцу протяните ( протягивают руки вверх)

Лучики его возьмите (сжимают и разжимают кисти рук)

И к груди своей прижмите ( прижимают куки к груди)

С этим лучиком в груди

Ты на мир добрей гляди ( медленно кружатся вокруг себя)

Конкурс № 6 « Знаешь ли ты своего друга»

Хорошо ли вы знаете своих друзей? Внимательны ли вы к ним? Знаете ли, что они любят, чем

интересуются, о чем мечтают? Сейчас мы поиграем в игру «Знаешь ли ты своего друга?». (Одному из

участников игры завязывают глаза, другой подходит и определяет по описанию кто это)

Конкурс № 7. «Законы дружбы». Я прочитаю вам стихотворение, послушайте его.

Если есть друзья на свете –

Всё прекрасно, всё цветёт.

Даже самый сильный ветер,

Даже буря не согнет.

Мы и в дождь, и в снег и в стужу

Будем весело шагать.

При любой погоде дружим –

Дружбы этой не порвать.

Давайте с вами попробуем открыть секреты дружбы. Поработайте в группах и создайте правила

дружбы.



Доверять другу



Делиться новостями, успехами, неудачами



Уметь хранить чужие секреты



Радоваться вместе с другом его успехам.



Предлагать свою помощь, а не ждать просьбы о помощи



Стараться, чтобы другу было приятно в твоем обществе, не создавать неловких ситуаций



Защищать друга



Не критиковать друга в присутствии других людей



Уважать право друга иметь других друзей, кроме тебя



Всегда выполнять свои обещания

Если вы будете соблюдать эти законы, будете радоваться успехам других людей, будете не стесняться

признавать свои ошибки, то я уверена, что вы найдёте себе настоящего друга и дружбу с ним

сохраните не только в школе, но и перенесёте во взрослую жизнь.

Конкурс № 8. « Портрет друга»

( С завязанными глазами нарисовать портрет друга)

Заключительная часть.

О чем шла речь на нашем мероприятии? Как вы считаете полезной была полученная информация?

Как вы считаете умеете ли вы дружить?

Хочется верить, что это занятие заставило вас еще раз задуматься о значимости дружбы, о том, каким

надо быть человеком, чтобы рядом всегда были друзья.

Я хочу пожелать вам:

Никогда не меняйте друзей!

Их нельзя разменять как монету.

Вы поймете это поздней-

Ближе друга на свете нету.

Никогда не теряйте друзей

Ту потерю ничем не измеришь.

Старый друг не вернется к тебе.

Новым другом его не заменишь.

И не стоит друзей обижать-

Станет раной на сердце обида.

Хоть друзья и умеют прощать,

Дверь в их сердце будет закрыта.

Дружбу надо беречь всегда,

Это чувство длиннее века.

Лучший друг не предаст никогда,

Просто преданней нет человека!!!

Итог:

Давайте помогать друг другу в трудную минуту, давайте, выбирать хороших и верных друзей.

Дружба – это великая ценность, подарок судьбы. Дружба помогает нам учиться, работать, жить.

Она делает нас лучше, добрее, сильнее. Без друзей человеку просто не прожить. Иметь друга великое

благо.

«Дружба – бескорыстная стойкая приязнь» - так определяет дружбу В. Даль в своем

знаменитом словаре. И не случайно на первое место знаменитый ученый ставит бескорыстие. Ты

дружишь с человеком не потому, что это выгодно, а потому, что он близок тебе. Близки его интересы,

его взгляды, его внутренний мир. Сейчас, правда, некоторые ребята выбирают себе друга по одежке:

кто модно и богато одевается, с тем и дружат. Но настоящих друзей так и не находят. А без друзей

человек не может быть счастлив. Дружбу нужно заслужить. Для этого нужно самому быть порядочным

человеком. Заступиться за слабого, помочь старику, уступить место пожилому человеку – все это

проявление порядочности. Лишь у порядочного человека могут быть настоящие, верные, надежные

друзья. Друзья на всю жизнь.

Конспект открытого мероприятия

« В дружбе - сила»

Разработала воспитатель:

Бирюкова Н.А.

2022 год