Михайлова Мария Владимировна

МБДОУ Детский сад 2

Тверская область

Город Зубцов

Занятие в средней группе по художественной деятельности (аппликация)

«Осенняя сова».

Цель: расширить представление детей о лесной птице, об образе её жизни, о

внешнем виде птицы, использование имеющихся умений и навыков работы с

ножницами, клеем и природным материалом (листья).

Задачи:

Образовательная: закреплять умения наклеивания деталей, работа с

природным материалом.

Развивающая: совершенствовать умения детей создавать композицию из

отдельных деталей и природного материала.

Воспитательная: воспитывать любовь к птице и бережному отношению к

природе.

Материал: плотный картон разных цветов, цветная бумага, ножницы, клей,

осенние листья.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций совы, беседа о

перелётных и зимующих птицах, чтение стихотворений и рассказов.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, я хочу загадать вам загадку:

Кто на дереве сидит,

Зорко с высоты глядит?

Обнаружив мышь с вершины

Сокращает род мышиный.

Так подвижна голова!

Это мудрая …?

Дети: Сова!

Воспитатель: Молодцы дети! Я думала, что вы такую птицу не знаете. А

теперь, я покажу вам картинки совы.

Сова считается мудрой и умной птицей. Послушайте стихотворение:

Сова, совунья, совушка,

Мудрая головушка,

Про что думаешь, гадаешь?

Расскажи нам то, что знаешь

Где и кто, когда бывал,

Кто в лесу твоем гулял?

Ты старейшина в лесу

Ведь с очками на носу

И большая голова

И такие же глаза,

Зорко ночку охраняют

И в лесу, вдали летают.

Нет мудрее головы нашей совушки совы!

Воспитатель: Вот видите дети, какая сова полезная и мудрая птица.

А сейчас давайте поиграем с вами в игру:

Подвижная игра «Совушка»:

Ход игры:

Выбирается ребёнок, который играет роль совы, остальные дети это жуки и

бабочки. Сова встаёт на стульчик (дерево) , а остальные дети летают

помахивая крыльями, воспитатель говорит «ночь» и все замирают на местах,

а совушка слезает с дерева и ловит того кто пошевелился и уводит к себе

домой, после чего воспитатель говорит «день» и совушка вновь влезает на

дерево, после одного повторения выбирается другая совушка.

Воспитатель: Теперь дети, я предлагаю вам сделать наших осенних

совушек.