Напоминание

Формирование экологической культуры посредством эксперементирования


Автор: Никитина Татьяна Николаевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МАДОУ д/с "Росинка"
Населённый пункт: п.г.т.Пионерский
Наименование материала: Экспериментирование в ДОУ
Тема: Формирование экологической культуры посредством эксперементирования
Раздел: дошкольное образование





Назад




«Развитие речи посредством познавательно-

исследовательской и экспериментальной

деятельности»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Росинка»п.Пионерский»

Группа №14 «Солнышко»

Подготовила:

Воспитатель высшей кв. категории

Никитина Т.Н.

Пионерский 2022г.

Факторы влияющие на задержку

речевого развития

1.

ОСЛАБЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И РОСТ ДЕТСКОЙ

ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ

2.СНИЖЕНИЕ УРОВНЯ ЯЗЫКОВОЙ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕСТВА В

ЦЕЛОМ

3. СУЩЕСТВЕННОЕ УМЕНЬШЕНИЕ ОБЩЕНИЯ ВЗРОСЛЫХ И

ДЕТЕЙ

Китайская мудрость: «Расскажи

– и я забуду, покажи – и я

запомню, дай попробовать – и я

пойму»

МЕТОД ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ

Экспериментирование – эффективный метод

познания закономерностей и явлений окружающего

мира

Задачи:

-

Стимулировать познавательную активность.

-

Развивать мыслительные процессы.

-

Обогащать словарный запас, развивать связную

речь.

-

Развивать мелкую моторику.

-

-

Формировать способы познания путём сенсорного

анализа.

-

-Формировать мотивацию, порождающую желание

высказаться, рассказать, сообщить о чём либо.

Методы и приёмы

1. Поисково – исследовательская деятельность

2. Случайные наблюдения и эксперименты

3. Плановые эксперименты, как ответы на детские

вопросы

4. Проведение опытов, как часть занятия

5. Создание проблемных ситуаций.

6. Наводящие вопросы

7. Беседы

Направление работы через разные

виды деятельности

- игровая

- познавательная

- творческая

- трудовая

- коммуникативная

Экспериментальная деятельность:

Опыты с водой.

Опыты с песком:

Опыты с бумагой и краской:

Опыты с почвой и

семенами:

Опыты с семенами растений:

Работа с родителями:

Опыты дома: со снегом

Результаты работы:

-

Увеличился активный словарный запас

- Речь стала более связной

- Повысились коммуникативные

навыки взаимодействия со

сверстниками и взрослыми

ВЫВОД

Подводя итоги своего выступления можно с

уверенностью сказать, что

гипотезы , которые выдвигаются детьми перед опытом,

не всегда подтверждались. Иногда

выдвинутые гипотезы терпели поражение.

Но в эксперименте рождается истина !

Спасибо

за внимание



В раздел образования