Автор: Никитина Татьяна Николаевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МАДОУ д/с "Росинка"
Населённый пункт: п.г.т.Пионерский
Наименование материала: Экспериментирование в ДОУ
Тема: Формирование экологической культуры посредством эксперементирования
Раздел: дошкольное образование
«Развитие речи посредством познавательно-
исследовательской и экспериментальной
деятельности»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Росинка»п.Пионерский»
Группа №14 «Солнышко»
Подготовила:
Воспитатель высшей кв. категории
Никитина Т.Н.
Пионерский 2022г.
Факторы влияющие на задержку
речевого развития
1.
ОСЛАБЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И РОСТ ДЕТСКОЙ
ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ
2.СНИЖЕНИЕ УРОВНЯ ЯЗЫКОВОЙ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕСТВА В
ЦЕЛОМ
3. СУЩЕСТВЕННОЕ УМЕНЬШЕНИЕ ОБЩЕНИЯ ВЗРОСЛЫХ И
ДЕТЕЙ
Китайская мудрость: «Расскажи
– и я забуду, покажи – и я
запомню, дай попробовать – и я
пойму»
МЕТОД ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ
Экспериментирование – эффективный метод
познания закономерностей и явлений окружающего
мира
Задачи:
-
Стимулировать познавательную активность.
-
Развивать мыслительные процессы.
-
Обогащать словарный запас, развивать связную
речь.
-
Развивать мелкую моторику.
-
-
Формировать способы познания путём сенсорного
анализа.
-
-Формировать мотивацию, порождающую желание
высказаться, рассказать, сообщить о чём либо.
Методы и приёмы
1. Поисково – исследовательская деятельность
2. Случайные наблюдения и эксперименты
3. Плановые эксперименты, как ответы на детские
вопросы
4. Проведение опытов, как часть занятия
5. Создание проблемных ситуаций.
6. Наводящие вопросы
7. Беседы
Направление работы через разные
виды деятельности
- игровая
- познавательная
- творческая
- трудовая
- коммуникативная
Экспериментальная деятельность:
Опыты с водой.
Опыты с песком:
Опыты с бумагой и краской:
Опыты с почвой и
семенами:
Опыты с семенами растений:
Работа с родителями:
Опыты дома: со снегом
Результаты работы:
-
Увеличился активный словарный запас
- Речь стала более связной
- Повысились коммуникативные
навыки взаимодействия со
сверстниками и взрослыми
ВЫВОД
Подводя итоги своего выступления можно с
уверенностью сказать, что
гипотезы , которые выдвигаются детьми перед опытом,
не всегда подтверждались. Иногда
выдвинутые гипотезы терпели поражение.
Но в эксперименте рождается истина !
Спасибо
за внимание