Сценарий совместного с родителями мероприятия по ручному труду

«Очумелые ручки»

«Создание деревца в форме сердца в технике торцевания»

Цель: способствовать формированию партнёрских детско-родительских отношений.

Задачи:

- создание сплочённого детско-взрослого творческого коллектива;

- активизация и обогащение воспитательских умений родителей, поддержка их

уверенности в собственных педагогических возможностях;

- развитие практических умений работы с различными материалами и в технике

торцевания;

- создание положительной эмоциональной атмосферы в совместном творчестве.

Словарная работа: торцевание, торцовка, смять, прокрутить, приклеить.

Материал: деревце в форме сердца (предлагается заготовка); гофрированная бумага

(красная, розовая -темная, розовая -светлая, белая – заготовки в виде квадратов 15х15мм);

шпажки для шашлыка (для инструмента работы); баночка из-под йогурта/сметаны +

ткань; строительный гипс; клей ПВА

Ход мероприятия.

Вводная часть.

Звучит мелодия песни В. Шаинского «Вместе весело шагать». В группу входят дети с

родителями, встают в круг в центре группы.

Воспитатель:

- Дорогие дети, мамы, бабушки, сестры скоро наступит волшебный романтический

праздник – День Всех Влюбленных! Для самых близких хочется сделать сюрприз, а

сюрприз, изготовленный своими руками - очень дорогой подарок. Я предлагаю вам вместе

сделать прекрасное деревце – сердце. Уважаемые взрослые, сегодня Вы будете трудиться

вместе с вашими детьми, что позволит вам лучше узнать детей, порадоваться

выполненной совместно поделке.

Сегодня мы будем создавать поделку с помощью одного из видов бумажного рукоделия.

Эта техника называется – торцевание. Такое название техника получила по объемному

элементу – «торцовка» (показ педагога). С помощью торцевания можно создавать

различные удивительные объемные картинки, открытки, мозаики.

Основная часть.

Участники мероприятия рассаживаются за столы, знакомятся с материалами для

деятельности. Включается музыка В. Шаинского «От улыбки».

Воспитатель:

- Предлагаю вам внимательно послушать алгоритм выполнения работы, а затем

договориться и распределить обязанности.

Алгоритм выполнения работы: /Воспитатель: сопровождает рассказ показом основных

действий/



перед началом работы рассмотрите заготовку-сердечко и договоритесь, какой узор вы

выберите;



затем вы приступаете к работе: тупой конец (торец) палочки ставим на бумажный

квадратик, сминаем бумагу и прокатываем палочку между пальцами;



приклеиваем трубочку - торцовочку к заготовке;



вынимаем палочку;

- Приклеивая торцовки, помните, что чем плотнее друг к другу вы разместите их на

поверхности изделия, тем пушистее и аккуратнее оно будет выглядеть. Приступаем к

работе.

Воспитатель подходит, советует, объясняет, отвечает на вопросы, подбадривает

улыбками, поощрительными жестами поддерживает проявление творчества.

Используются пословицы:

- Дело мастера боится.

- Терпение и труд всё перетрут.

Воспитатель:

- Давайте сделаем паузу и поиграем.

Физкультминутка: (Повторяем движения по тексту)

Руки кверху поднимаем,

А потом их отпускаем.

А потом их развернем,

И к себе скорей прижмем.

А потом быстрей, быстрей,

Хлопай, хлопай веселей.

Воспитатель:

- Молодцы! Вы закончили оформлять сердечко. Сейчас мы должны сделать деревце из

сердечка, для этого возьмите ткать и баночку, задрапируйте баночку тканью, а затем,

придерживая ткань, наполните баночку смесью из гипса. Вставьте сердечко на шпажке в

баночку и какое-то время придерживайте.

- У вас на столах имеются ленты, новогодний дождик, конфетти, используя это, украсьте

свое дерево-сердечко.

По окончании работы сердечки переносятся на подготовленные столы, покрытые голубой

тканью.

Заключительная часть.

Воспитатель:

- Благодарю вас за работу! У вас получились великолепные работы, я думаю, что эти

чудесные сердечки согреют любого, кому вы захотите их подарить.

- Я благодарю всех участников нашего мероприятия. Мне было приятно с вами общаться,

мы вместе дарили друг другу улыбки, смеялись и замечательно провели время. А

великолепные сердечки ещё долго будут напоминать нам об этом.