Занятие по развитие речи старшей группы

Тема "Праздник ёлки"

Предметный словарь: праздник, ёлка, Снегурочка, Дед Мороз, подарки, новый год,

маски, костюмы, карнавал, роль, артисты, песни, хоровод, танец, стихи, веселье,

полночь, календарь, украшение, игрушки, борода, мешок.

Глагольный словарь:. украшать, наряжать, веселиться, выступать, готовиться,

петь, читать, танцевать, водить, ехать, взбираться, морозить, замерзать,

кружиться, праздновать, блестеть, искриться, играть, смеяться.

Словарь признаков: холодный, морозный, искристый, блестящий, хрупкий,

резной, легкий, белый, глубокий, мягкий, нарядный, рыхлый, зимний, ёлочные,

весёлый, высокая, загадочный

Словарь наречий: холодно, морозно, празднично, нарядно, красочно, темно,

весело, интересно.

Антонимы: холодный - теплый, хрупкий - крепкий.

1. Словообразование:

а)прилагательных от существительных (ёлка - ёлочная);

б) приставочных глаголов (готовиться - приготовиться);

в) существительных с уменьшительно- ласкательными суффиксами (ёлка – ёлочка,

костюм - костюмчик);

г) прилагательных от словосочетаний ( новый год - новогодний);

2.Подбор родственных слов: ёлка, мороз.

3. Подбор признаков к предмету. Узнавание предмета по признаку.

Согласование существительных и прилагательных: елка — зеленая.

4.Образование множественного числа существительных «Один – много».

Подарок – подарки, ёлка – ёлки, костюм – костюмы, маска – маски, мешок – мешки,

гирлянда – гирлянды, танец – танцы, песня – песни, игра – игры, шар – шары,

фонарик-фонарики, огонёк – огоньки, конфета – конфеты.

5.Согласование числительных, местоимений, наречий с существительными.

А) Дид игра «Посчитай» (Один подарок, два подарка, три подарка…)

Б)Дид игра «Жадина» ( мой моя ёлка …, мой подарок)

6. Предложно-падежное управление.

(Родительный, Винительный, Творительный падежи.)

А. «Ненаряженная ёлка» ( на ёлке нет шариков, игрушек, гирлянд, бус…).

Б. «Украшаем ёлку» (куда повесим игрушку? Предлог на...).

В. «Дед Мороз играет в прятки» (предлог «под», предложный падеж, предлог на, под,

около, за...).

Г. «Прогулка по лесу». (Предлоги «между», «к», «от», «за», «из-за»: Шли к высокой

березе, между липами, за могучей сосной...).

7. Загадки.

1.Её всегда в лесу найдем, пойдем гулять и встретим. Стоит колючая, как ёж, зимою

в платье летнем. Ель.

2. Под Новый год пришел он в дом таким румяным толстяком, но с каждым днём

терял он вес и, наконец совсем исчез. Календарь

3. Все поют и веселятся, водят шумный хоровод, потому что нынче праздник. Что за

праздник? Новый год.

4. Дед седой, с бородой – он наш гость дорогой. Он нам ёлку зажжёт, с нами песню

споёт. Дед Мороз.

5. Дед с бородою на свете живёт, сроду горячего чая не пьёт. Дед Мороз.

6. Зимой и летом одним цветом. Ёлка.

7. Наступает Новый год, всем подарки он несёт. Вокруг ёлки в светлом зале дети

водят …хоровод.

8. Он с седою бородой. Шуба, посох со звездой. Он подарки нам принёс, добрый …

Дедушка Мороз.

9. Что же это за девица? Не швея, не мастерица, ничего сама не шьёт, а в иголках

круглый год. Ёлка.

10. На Новый год ей каждый рад, хоть и колюч её наряд. Ёлка.

11. Чтоб у тётушки Зимы вы не заскучали, загадаю вам загадки трудные вначале. Мы

её на Новый год в гости приглашаем. Яркими игрушками гостью украшаем. Ёлка.

12. Навещает нас зимою дед с седою бородою. И его приход, поверьте, ждут и

взрослые и дети. Дед Мороз.

13. У дедушки внучка и все её знают. Под солнцем она никогда не бывает.

Снегурочка.

14. Вы откройте мне секрет, коль гвоздей и досок нет. Из чего же Дед Мороз через

речку строит мост? Изо льда.

15. В этот праздник детский слышим мы из окон песни. Возле ёлки яркой раздают

подарки. Новый год.

16. Что за гостья к нам пришла? Так нарядна, так стройна, наверху звезда горит, вся

в игрушках, вся блестит! Ёлка.

Игры на восприятие цвета, формы, размера:

А. «Узнай по контуру».

Б. «Найди Деда Мороза и Снегурочку» (в условиях зашумлённости)

9.Проблемные вопросы:

А.Как поставить в доме ёлку и при этом не рубить ёлку в лесу.

10. Загадки-описания. (Взрослый описывает один из предметов, а ребенок

называет, что это. Затем ребенок сам описывает предмет, другие дети отгадывают)

11. Описательные рассказы. (По плану, по схеме)

12. Сравнительно-описательные рассказы.

(Дед Мороз и Снегурочка. Чем они похожи, а чем отличаются.)

13. Рассказы по темам:

А. Если бы я был Дедом Морозом.

Б. Если бы я была Снегурочкой.

В. Если бы ёлочка могла говорить.

14. Побеседовать с детьми о том, какой праздник скоро будет, что он обозначает;

если в доме уже поставлена елка, рассмотреть ее и рассказать, какими игрушками

украшают новогоднюю елку; вместе с детьми украсить новогоднюю елку, сделать

ёлочные украшения.

Вопрос: Кто приносит детям подарки на Новый год?

16. Упражнение для пальчиков.

Елка быстро получается,

Ладони от себя, пальчики пропускаются

если пальчики сцепляются.

между собой (ладони под углом друг

Локотки ты подними,

к другу). Пальчики выставить вперед.

пальчики ты разведи.

Локотки к телу не прижимать.

17. Пересказать рассказ.

Елка Папа принес из леса елку. Елку поставили на пол. Ребята украсили елку.

Повесили игрушки, шары, конфеты. Елка была нарядная, красивая, пушистая. Дети

играли вокруг елки. И Дед Мороз играл. Весело было ребятам!

18. «Найди ошибку, скажи правильно»

Новый год отмечают летом.

Дед Мороз боится холода.

Снегурочка – это мама Деда Мороза.

На Новогоднем празднике все грустят.

Ёлку наряжают посудой и инструментами.

На ёлке растут игрушки и шишки.

Ёлка бывает зелёная, красная, голубая.

Дед Мороз любит есть сосульки и пить горячий чай.

19. «Продолжи предложение»

Чтоб на празднике было весело, нужно…

Новый год наступает…

Дед Мороз – это…

Снегурочка – это…внучка Деда Мороза.

У Деда Мороза длинная…борода, шуба.

Ёлки, которые делают на заводе, называются…искусственные.

Лучше дома ставить искусственную ёлку, потому что…не нужно рубить ёлки в

лесу.

Хоровод – это..

20."Самый наблюдательный" Цель: развитие наблюдательности.

Описание. Предложите детям: "Внимательно осмотрите комнату и найдите

предметы, которые похожи на круг, (квадрат, прямоугольник, треугольник или овал)".

Ребенок называет предметы: часы, основание карандаша, выключатель, ваза, столик.

(Можно предложить, после осмотра закрыть глаза и назвать по памяти.)

Примечание: Проведите игру в соревновательной форме (команда «Дед Мороз» и

команда «Снегурочка»). Выиграет та команда, которая больше назовет таких

предметов.

21. «Смотри и слушай» Игра на развитие внимания, зрительного и слухового

восприятия.

Воспитатель называет и показывает предметы или предметные картинки по теме.

Если показанный предмет, назван правильно, дети выполняют движение (по

договоренности: хлопают, поднимают руку, топают, приседают и так далее). Если

предмет один, а название другое, то движение выполнять не нужно.

22. Игра на развитие мышления «Да или нет».

Воспитатель задаёт вопросы, а дети отвечают только «да» или «нет».

Зимой жарко? Снеговика делают из снега?

Сосульки сделаны из воды? Ёлки бывают голубые?

Снег растает весной? Зимой день длинный?

Медведь зимой спит? В новогоднюю ночь случаются чудеса?

Новый год наступает в январе? Дед мороз дарит подарки?

Март – зимний месяц? У Деда Мороза есть посох?

Ёлка зимой зелёная? Зимой лёд на реке тонкий?

Снегирь красногрудый? Вьюга бывает летом?

Зимой часто идёт дождь? Зимой катаются на коньках?

Зимой деревья голые? Зимой катаются на велосипеде?

Январь зимний месяц? У Деда Мороза короткая борода?

Снегурочка злая и сердитая? Зимой бывает снегопад?

Горку нужно поливать водой? Заяц зимой серый?

Белка зимой рыжая? На ёлке растут иголки и шишки ?

Снегурочка – это внучка Деда Мороза? Зимой солнце греет?

Ёлка бывает искусственная? Хочет ли ёлка, чтоб её срубили?

Дед Мороз – это папа Снегурочки? Можно ли подарить подарок Деду

Морозу?

Рефлексия

На доске изображение елки, у каждого ребенка – шары трех цветов: красный, синий,

зеленый.

- Оцените свою работу на занятии, красный – отлично, синий – хорошо, зеленый –

плохо.

Дети прикрепляют елочную игрушку определенного цвета и объясняют, что им

удалось, в чем они испытывали трудности.