Сценарий

спортивного праздника:

«Укрепляем тело – развиваем ум»

2013-2014

Цели и задачи:



Воспитывать любовь к физической культуре и спорту.



Развивать физические качества.



Воспитывать волевые качества.



Получать знания об олимпийском движении.

Ведущий 1: Сегодня здесь, в спортивном зале

Мы спорт и знанья совместим

Мы этот славный праздник с вами

Всемирным играм посвятим.

Ведущий 2: Должна быть доброй , умной сила.

Должна смекалка ловкой быть.

Чтоб душу радость окрылила,

Спорт , знанья надо полюбить.

Ведущий 1: Тот победит в соревнованье ,

Кто меток , ловок и силен.

Покажет викторины знанье ,

Кто духом , телом закален.

Ведущий 2: Классы выступают

Их капитаны представляют.

( Идет представление команд : название ,девиз)

Ведущий 1 : Итак ,друзья начнем с каната

Как маятник возьми его.

И коль рука не слабовата ,

Качнись и прыгни далеко.

( От начальной отметки на полу , взявшись двумя руками за

канат ,оттолкнуться от пола и приземлиться как можно дальше ,отпустив

канат. Участвует вся команда.) после выполнения задания команды

строятся ,им задаются вопросы.

Учитель

Какая страна является родиной Олимпийских игр? (Греция )

Какие вы знаете спортивные игры с мячом? ( волейбол , баскетбол , футбол

и т.д.)

Сколько было Олимпийских игр ? (293 )

Какие виды метания в легкой атлетике вы знаете ? ( Мяча, гранаты, диска,

копья , молота , толканье ядра)

Чем награждался победитель Олимпийских игр в Древней Греции ?

(лавровым венком)

Чему равна длина дистанции в марафоне ? (42 км 195 м)

(ответы оценивает жюри )

Ведущий 1 Теперь мальчишкам свою силу

На кольцах надо показать.

Из виса подтянуться силой ,

А мы все будем вслух считать.

(мальчики подтягиваются .Каждое подтягивание -1 очко )

Ведущий 2

А девочкам через скакалку

По полминуте прыгать нужно.

Чтоб веселее им скакалось ,

Поддержим их хлопками дружно .

( Количество прыжков за 30 сек делится на 10. Это количество очков.)

Учитель : 1. Кто возродил Олимпийские игры ? ( Пьер де Кубертэн )

2. Назовите прыжковые виды в легкой атлетике ? ( Прыжки в

длину и высоту , тройной и с шестом.

3. Когда и где состоялись первые игры

Современности ? (Афины 1896 г)

4. Назовите настольные спортивные игры.

( шашки ,шахматы ,настольный теннис ,бильярд)

5.Девиз Олимпийских игр ( «Выше ,быстрее , сильнее « )

6. Назовите количество игроков в футбольной ,волейбольной

команде .

Жюри подводит итоги конкурса.

Ведущий 1: Последний вид - в кольцо послать

Вам надо баскетбольный мяч.

Лишь точность рук и меткость глаз

Позволят вам попасть не раз.

(Броски мяча в кольцо ,каждое попадание 1 очко .)

Учитель : Как выглядит Олимпийский флаг ? (Белое полотнище с пятью

переплетенными кольцами.

2.Назовите цвета Олимпийских колец

( зеленый ,черный ,желтый ,голубой ,красный.

3. Как называется спортивный наставник ? (тренер )

4. Как называют начало и окончание в беге ? ( старт и финиш )

5. Как называют преждевременное выбегание со старта ? ( фальстарт )

6. Когда проходили Олимпийские игры в Москве ? (1980 )

Ведущий 1: Теперь болельщикам заданье :

Своей команде помоги !

И кто сейчас проявит знанья ,

Тот принесет еще очки.

Учитель :1. Что такое паралимпийские игры ? ( игры инвалидов )

2. Первый олимпийский чемпион России ? (Панин-Коломенкин ,

фигурное катание .)

3. Первая советская олимпийская чемпионка ? ( Нина

Понамарева ,метание диска 1952 год )

Ведущий 2 : И вот подводим мы итоги

Какие не были они ,

Пускай спортивные дороги

Здоровьем полнят дни.

(построение команд , обьявляются итоги праздника , проводится

награждение )

Ведущий : Спасибо вам и до свиданья

До новых встреч в спортзале этом.

Соединяйте спорт и знанья

И душу грейте добрым светом.