ГБУ ЦСПР детей-инвалидов «Роза ветров»

департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

Конспект

коррекционно-развивающего занятия

по лепке

с детьми младшего дошкольного возраста

с ограниченными возможностями здоровья

«Колобок»

Подготовила

воспитатель высшей

квалификационной категории

Фадеева Елена Владимировна

Москва 2022

Цель занятия:

- формирование у детей необходимых для жизни социально значимых

навыков, развитие творческих способностей через работу с пластичным

материалом.

Задачи:

Образовательные:

- вызывать у детей интерес к созданию образов по мотивам знакомых сказок;

- закреплять умение детей скатывать из комочка пластилина шар круговыми

движениями ладоней.

Коррекционно-развивающие:

- развивать внимание, восприятие, мышление, память на основе повторения

знакомого сюжета сказки;

- развивать мелкую моторику через чувство формы предмета.

Воспитательные:

- воспитывать доброжелательность по отношению друг к другу и игровым

персонажам.

Наглядно-дидактический материал и оборудование: резиновые игрушки:

заяц, волк, медведь, лиса; колобок-шар, кукла Би-ба-бо, пластилин жёлтого,

красного, синего, зелёного цветов; дощечки для моделирования, салфетки,

машинка.

Предварительная работа: чтение детям сказки «Колобок» с опорой на

наглядность; показ кукольного спектакля «Колобок».

Ход занятия

Организационный момент

Звучит песенка колобка « Я – колобок, колобок,

На сметане мешен,

На окошке стужен»

Воспитатель обращает внимание детей на колобка, который лежит на окне.

Игровая мотивация

Воспитатель: Смотрите, кто к нам пришёл? (Колобок.) А кто же его испёк?

(Показывает куклу Би-ба-бо бабушку.)

Воспитатель говорит (от имени колобка):

Я от дедушки ушёл,

Я от бабушки ушёл.

(Под весёлую музыку колобок катится по столу и поёт.)

Воспитатель: Покатился колобок

Вдоль оврагов и дорог.

Дети, кого повстречал колобок по дороге? (Зайчика.)

(На столе расставлены заранее игрушки: заяц, медведь, волк и лиса.)

Дидактическая игра «Найди и покажи?»

Дети по просьбе воспитателя показывают персонажи из сказки «Колобок».

Воспитатель: Ребята, кто съел колобка? (Лиса.)

Воспитатель говорит (от имени лисы):

Твою песенку послушаю,

Я тебя не скушаю!

Воспитатель: Колобок, тебя не съест лисичка!

Она просит, чтобы ты песенку спел.

Колобок поёт песенку «Я колобок, колобок…»

(Дети хлопают в ладоши.)

Воспитатель: Дети, что-то колобок загрустил…

Просит слепить ему друзей. Вы готовы помочь нашему другу? (Да.)

Коррекционно-развивающий блок

Проводится пальчиковая гимнастика.

Тесто делали мы сами, вот так, вот так! Сжимание и разжимание кулачков.

Колобок пекли мы сами вот так, вот так! Круговые вращения ладони над

ладонью.

Практическая часть

Воспитатель показывает детям как лепить колобок, используя приёмы

отщипывания и скатывания (2-м способом). Дети лепят колобков из цветного

пластилина, выбирая цвет по желанию.

Музыкально-двигательные упражнения «Игра с колобком»

Воспитатель и Дети:

Колобок, колобок,

(Дети свободно приплясывают.)

Колобок: Колобок -румяный бок.

На сметане замешен

Да в масле пряжен,

(Воспитатель показывает игрушку колобок.)

Покатился колобок

Вдоль оврагов и дорог.

Воспитатель и Дети: Колобок, колобок,

(Дети хлопают в ладоши.)

Колобок: Колобок – румяный бок.

Я от дедушки ушёл,

(Воспитатель действует игрушкой.)

Я от бабушки ушёл,

Да к ребятам я пришёл

И украсил сразу стол.

Рефлексия

Воспитатель (говорит от имени колобка):

Спасибо, ребята, теперь у меня много друзей. Спасибо за помощь!

(Дети любуются колобками разных цветов, собранными вместе.)

Воспитатель: А теперь наши колобки поедут домой на машине к бабушке и

дедушке! До свидания колобки!

(Воспитатель и дети прощаются с колобками.)

Список используемой литературы

1.

Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности. – М.: Мозаика-Синтез,

2012.

2.

Губанова Н.Ф. Театрализованная деятельность дошкольников. –

М.: Вако, 2011.

3. Янушко Е.А. Лепка с детьми раннего возраста. – М.: Мозаика-Синтез,

2005.