«

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКА В СОВРЕМЕННОЙ

»

СЕМЬЕ

Желание человека упростить свою жизнь слишком часто упирается в законы

природы, и о последствии их нарушения наше общество начало задумываться

только последние 15-20 лет. Естественно, что многие последствия уже стали не

обратимыми. Однако, уходя от глобальных проблем экологии, над решением

которых бьются сотни учёных не один десяток лет, я бы хотела обратить внимание,

но тот вклад, который вносим мы с вами, обычные люди. После этих слов у многих

должна возникнуть в голове картина выброшенной в помойку очередной

пластиковой бутылки, ну или чего-то подобного... Да, безусловно, это та малость,

на которую способен любой человек. Но есть и нечто большее.

Дело в том, что в наших руках будущее. Будущее, которое мы создаём сегодня —

это наши дети. То, каким они увидят этот мир сегодня, что они будут воспринимать

как норму поведения, как научатся взаимодействовать с природой — все это

зависит от нас.

Детский сад, являющийся первичным звеном в системе образования, безусловно

должен выделять экологическому воспитанию особенно важную роль. Но несмотря

на это, именно семья остаётся корнем воспитания любого человека. Именно

поэтому надо обратить внимание на экологическое воспитание дошкольников в

семье.

На сегодняшний день, наши современные семьи гораздо больше переживают за

проблемы экономического характера. С пелёнок детям выбирают престижную

профессию, учат правильно обращаться с деньгами, желают вырастить ребёнка

успешным и не в чем не нуждающемся. Но что же ребёнок знает об взаимодействии

человека с природой?

Хорошо если родители научат не выбрасывать мусор мимо мусорных баков, но

ведь этого недостаточно, что бы ребёнок в полной мере осознал свой вклад в

будущее окружающей среды.

Итак, хотелось бы выделить 3 основных задачи семьи для полноценного

экологического воспитания дошкольника:

Развитие

положительных

нравственных

качеств,

побуждающих

детей

к

соблюдению норм поведения в природе и обществе.

Именно сюда относится умение выбрасывать за собой мусор, не ломать ветки у

деревьев, не обижать животных и т.д. Тут родители должны не просто научить, они

должны стать примером для подражания и это их основная задача. Воспитывать во

взрослых людях элементарные нравственные качества, конечно, абсолютно

бесполезное занятие. Но задумываться о нежелательном поведении своего ребёнка

и

его

последствиях

должен

каждый

родитель,

а

значит

иногда

следует

пересматривать своё собственное поведение и совершенствовать его, задавая себе

вопрос — как ту или иную ситуацию должен видеть мой ребёнок?

Воспитание этических и эстетических чувств.

И тут всё достаточно просто: беречь — значит любить. Восхищаться природой,

видеть её красоту, любить её дары, может научить только семья. Для детей,

растущих в больших городах это очень важно. Сегодня большинство людей

предпочитают проводить выходные за городом на свежем воздухе. Казалось бы, вот

оно — единение детей с природой, воспитание экологической культуры. Но

замечают ли эти люди красоту вокруг них и как к ней относятся? Здесь родители

должны воспитать в ребёнке любовь и уважение ко всему окружающему миру.

Ребёнок должен расти с чувством, что природа — это большое разумное существо,

каждая травинка, каждая букашка- это его часть. Оно живёт своей жизнью и

принимает нас, а мы в ответ должны его уважать и заботиться о нём. Важно

обращать внимание ребёнка на все мелочи — то, как в природе всё взаимосвязано и

продумано. Какую огромную работу проделывают муравьи, чтобы построить

муравейник; как желтеют и опадают листья осенью, а весной вырастают снова; как

гусеница становится бабочкой... В природе столько удивительных и красивых

явлений, которыми можно восхищаться бесконечно.

Формирование познавательных и творческих потребностей.

Важно

не

просто

беречь

и

восхищаться

красотой

природы.

Необходимо

сформировать у ребёнка желание творить и помогать. Ведь мы говорим о нашем

будущем, в котором многие экологические проблемы должны быть решены. Кто

будет заниматься решением этих вопросов через 20, 30 и 40 лет? Наши дети. Они

обладают этими потребностями с рождения, всё что требуется от родителей — это

поддержать и направить в нужное русло.

Посадите вместе дерево или цветок — и ребёнок поймёт, что он сам творец

природы. Он способен изменить её сам и изменить в лучшую сторону.

В помощь реализации поставленных задач для родителей, сейчас существует

огромное множество вспомогательных материалов и информационных технологий.

Это книги, статьи, сайты, познавательные фильмы и мультфильмы. Однако важно

заметить, что это лишь вспомогательный материал, который требует практических

навыков, ведь невозможно полюбить природу и оценить всю её красоту сидя перед

экраном телевизора...

Необходимо чтобы ребёнок постоянно имел контакт с живой природой,

пробовал и узнавал все сам или вместе с родителями. Это должны быть совместные

походы в лес, на озеро, собирание грибов и ягод. Только целью этих походов

должно быть не желание как можно больше набрать грибов, а увидеть и изучить

что - то новое.

Всегда необходимо вести беседу с ребёнком, обращать его внимание на

природные явления, поведение животных, сезонные изменения.

Так же стоит не забывать о городской природе. Здесь открытия ждут ребёнка на

каждом шагу — по дороге в детский сад, рядом с домом и при поездке в магазин.

Здесь особенно важно вести диалог с ребёнком, ведь зачастую взрослые не

замечают уже простых и обыденных вещей рядом с ними. Дети же видят мир

совсем иначе — не стоит отмахиваться от глупых вопросов, ведь именно так

ребёнок познаёт мир.

Не менее важно чтобы уголок природы присутствовал дома и был у ребёнка

всегда под рукой. Собирание гербария, шишек, красивых камушков и даже перьев

птиц — всё это способ познания окружающего мира.

Ну а содержание домашних питомцев и уход за ними — это очень большой вклад

в экологическое развитие ребёнка, воспитание моральных и этических качеств, не

стоит лишать его такого взаимодействия с природой.

Для того что бы ребёнок полюбил природу, стал уважать её и относиться к ней

бережно, нужно не так и много, ведь он — сам её часть. Всё не обходимое уже

заложено в человеке изначально.

Важно нам, взрослым, не потерять это чувство самим и не загубить его в наших

детях. Тогда мы воспитаем достойное поколение, которое сохранит окружающий

мир со всей его красотой и богатством.