Досуг «Игрушки для Танюши и Ванюши»

Область познание.

Цель: создание условий для развития эмоционально-положительного отношения

детей к русской народной игрушке

Задачи:

Расширять представления детей о народной игрушке (матрёшка, дымковский

петушок)

Продолжать знакомить детей с веселой ярмаркой, как с одним из народных

праздников.

Развивать интерес к русским народным играм, к культуре своего народа

Воспитывать у детей любовь к русскому устному народному творчеству.

Воспитатель: Здравствуйте, ребятишки: девчонки и мальчишки. К вам сегодня

пришла бабушка Матрёна. А бабушкой Матреной сегодня буду я.

(Набрасываю на плечи платок, надеваю длинную юбку).

День добрый, детушки-касатушки!

Проходите, не стесняйтесь.

Поудобнее располагайтесь.

Всем ли видно, всем ли слышно?

Всем ли места хватило?

(Дети проходят и садятся на лавочки)

Бабушка Матрена: Какие вы хорошие, пригожие. У меня тоже есть внучата Танюша

и Ванюша. (показать фото). Скоро в гости к ним поеду, да вот не знаю, что купить им

в подарок!? Может, вы мне поможете подарки для моих внучат выбрать?

ПОМОЖЕТЕ?

Дети: Да!

Ребята, а вы знаете, где можно купить подарки?

Дети:..

Бабушка: Я предлагаю купить подарки на ярмарке. Давайте поедем со мной на

весёлую, праздничную ярмарку, подарки выбирать.

Вы знаете, что такое ярмарка.(Ответы детей)

Бабушка Матрена: Правильно. Ярмарка - это место, где разные товары продают,

песни поют, в русские народные игры играют.

Поедем на лошадке.

Еду, еду на базар, покупать себе товар,

На лошадке в красной шапке

По ровненькой дорожке, на одной ножке

В старом лапоточке, по рытвинам, по кочкам,

Все прямо и прямо, а потом вдруг… в ямку БУХ!

Тпрууу! Приехали!

Подвожу детей к первому лотку. На нем расставлены разные матрешки

Бабушка Матрёна: Здравствуйте! Что продаёте?

Продавец.

Продаём разный товар!

Покупайте, люди, сушки

И красивые игрушки.

Вот игрушки для души.

Ах, матрешки хороши!

Бабушка Матрёна: (беру в руки Матрёшку, рассматриваю):

Погляди скорее -

Щечки розовеют,

Пестренький платочек,

Платьице в цветочек,

Пухленькие крошки —

Русские матрешки.

Бабушка Матрёна: Ребята, посмотрите, какие Матрёшки красивые да нарядные!

Бабушка Матрёна: Матрёшки весёлые или грустные?

Как вы догадались, что матрешки веселые?

Дети: Они улыбаются.

Бабушка Матрёна: Ребята, а вы знаете, что куклу-матрёшку делают с секретом?

Дети:..

Бабушка Матрена: А что это за секрет?

Дети:

Бабушка Матрена: Молодцы! Проверим! Присаживайтесь на коврик.

Как в большой-большой матрешке,

Есть поменьше, на немножко,

Ну а в ней - еще немножко,

Ну а в ней - матрешка-крошка,

Ну а в крошке - никого

Их четыре всего.

Давайте посчитаем Матрешек: один, два, три, четыре.

Сколько Матрёшек?

Дети: Четыре.

Бабушка Матрена: Молодцы!

Бабушка Матрёна: Матрёшек можно разбирать и собирать, в разные игры с ними

играть. Давайте поиграем с Матрёшкой!

Игра с одной, двумя матрешками «Матрешка, ты где?»

Цель: формировать

умение,

затормозить

свое

действие

или

же

наоборот,

начать

действие по речевому сигналу.

Материал: деревянная

составная

матрешка

(можно

постепенно

усложнять

игру,

включив вторую матрешку – вкладыш).

Дети сидят на стульях, составленных в полукруг. Воспитатель показывает матрешку,

просить детей положить руки за спину и ждать. Мерным шагом обходить вокруг

позади детей. Матрешку держит в руке и приговаривает:

Хожу, брожу, матрешку в руках держу

Разберу пополам, деткам в ручки дам

Незаметно вкладываю по половинке матрешки в руки детям и шепчу:

Ты тихонечко сиди, ничего не говори

Да и сам не смотри, только в ручке держи.

Матрешка, ты где? Покажись?

Бабушка Матрена: Вам понравилось с Матрёшкой играть? Ох, и мне понравилось!

Давайте купим Матрёшку для Танюшки! Замечательный подарок будет!

Обращается к продавцу.

Продайте, нам, пожалуйста, Матрёшку!

Продавец.

За что покупаете?

За танец!

Бабушка Матрёна. Ну что ж, давайте мы попляшем, пусть посмотрят пляску нашу!

Танец «Мы весёлые матрёшки»

Продавец: Весело танцевали, молодцы. Забирайте матрёшку!

Бабушка Матрёна. Хороша Матрёшка! Танюше понравится! Теперь Ванюше

игрушку надо найти.

Подходим ко второму лотку

Бабушка Матрена: А здесь у нас что продают?

Продавец.

Продаём ложки расписные,

деревянные, хохломские.

А вот Петя-петушок,

Бархатистый гребешок.

Бабушка Матрёна: Ребята, посмотрите, какой красивый петушок. Я знаю, это

Дымковский петушок. Называют его так, потому что, его привезли из села Дымково.

Там живут мастера – умельцы. Они лепят игрушки из глины и расписывают их яркими

красками.

Бабушка Матрёна: Ребята, вам нравится Дымковский петушок?

Почему он вам нравится?

Дети. Потому что он яркий, разноцветный, весёлый …

Бабушка Матрена: Купим Ванюше Дымковскую игрушку, петушка?

Купец – продавец, очень нам нравится ваш петушок, За что продаёте?

Продавец: За потешку!

Бабушка Матрена: Ребята, вы знаете потешку про петушка?

Да!

Бабушка Матрена: Давайте расскажем продавцу потешку, он и продаст нам

Дымковского петушка.

Кто смелый?

Потешка.

(забирают петушка в корзинку)

Бабушка Матрена: Спасибо, Ванюша рад будет такому Петушку!

Бабушка Матрёна: Ай да купцы-молодцы! Хорошие товары вы для ярмарки

приготовили!

У кого тут хмурый вид?

Снова музыка звучит.

Собирайся детвора,

Ждет нас русская игра.

Игра «Карусели»

Бабушка Матрёна: Вот спасибо, ребятки, помогли мне подарки купить для моих

внучат, Танюши и Ванюши. Хочу вас отблагодарить, и вам угощение купить.

(подходят к лотку с баранками)

Бабушка Матрёна читает потешку, дети помогают:

Ай, качи - качи - качи,

Глянь, баранки, калачи.

Глянь, баранки, калачи,

С пылу, с жару из печи.

С пылу с жару из печи,

Все румяны, горячи.

Налетели тут грачи,

Подхватили калачи.

Нам осталися бараночки.

Куплю ребятам бараночки, по русской народной традиции, будут в детском саду чай

пить, бараночками угощаться! За что продаёте?

Продавец: За денежку.

(Кладёт денежку, продавец даёт одну баранку)

Ой, одна бараночка осталась! Ребята, нам хватит одной баранки?

Нет.

А почему?

Нас много, а баранка одна.

Но ничего мы с вами сейчас сотворим волшебство. Возьмем бараночку положим в

корзиночку, накроем, скажем волшебные слова.

Вы знаете волшебные слова?

(дети предлагают: по щучьему велению, по моему хотению, или другие))

Фокус мокус тру ля-ля (опять баранка 1) Чтобы волшебство получилось, давайте

рядом с баранкой положим свои улыбки и радость. (накрываем)

Похлопаем, потопаем, закроем глазки. Раз два, три смотри. (баранки для всех детей и

гостей) Мало или много?

Повеселились мы с вами на ярмарке, подарков накупили. Себя показали, на людей

посмотрели. Вот и солнце закатилось, праздничная ярмарка закрылась! А нам пора в

детский сад возвращаться. Садитесь на лошадку, поехали.

(под русскую народную песню «Ехал купец на ярмарку» возвращаются)

Бабушка Матрёна: Спасибо ребята, что помогли мне подарки выбрать для моих

внучат: Танюше – Русскую матрёшку, Ванюше Дымковского петушка! А вам, мои

хорошие, – бараночки! Ешьте, угощайтесь, здоровья набирайтесь! До свидания!

(снимаю платок)

Итог занятия.

Дидактические задачи: восстановить в памяти детей то, что они делали на занятии,

создать ситуацию успеха.

Воспитатель: Расскажите мне ребята, кто к вам приходил? Где вы побывали? Чем вы

помогли Матрене?

Какие русские народные игрушки купили в подарок Танюше? Ванюше?

Это здорово, что вы у меня такие добрые и отзывчивые. Помогли бабушке Матрёне

подарки выбрать. А теперь пора чай пить, да баранками угощаться.