Проект -

нетрадиционные техники рисования

«Волшебные краски зимы»

Продолжительность проекта: с 29ноября по 9декабря .

Тип проекта: краткосрочный, групповой, исследовательский творческой направленности.

Участники проекта: воспитатель, дети средней группы.

Возраст детей: 4-5 лет.

Введение.

Обоснование выбора темы проекта.

Работая с детьми дошкольного возраста, я обратила внимание на:

растерянность детей при использовании способов нестандартного раскрашивания;

на сложности в умении экспериментировать с изобразительными материалами;

на трудности в проявлении фантазии, художественного творчества;

на ожидание детьми чёткого объяснения педагогом знакомого способа рисования;

Актуальность.

Нетрадиционные техники рисования – это толчок к развитию воображения, творчества,

проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности.

Применение нетрадиционных техник рисования способствует развитию

интеллектуальных способностей детей в процессе изобразительной деятельности,

воспитывает у них способности эстетически воспринимать окружающий мир и передавать

его в рисунках.

Цель проекта: раскрытие творческого потенциала ребенка через нетрадиционные

приемы рисования.

Задачи проекта:

Обучающие:

1. научить активно и творчески применять усвоенные способы в изобразительной

деятельности

2. способствовать формированию учебно-познавательной компетентности: восприятие,

внимание, воображение, мышление;

3. вызывать интерес к различным изобразительным материалам и желание действовать с

ними;

4. познакомить детей с различными техниками нетрадиционного рисования;

Развивающие:

1. развивать и поощрять стремление детей к изобразительной деятельности через

нетрадиционные техники выполнения работ.

Воспитательные:

1.Воспитывать у детей аккуратность при выполнении работы;

Методы реализации проекта:

Метод обследования, наглядности; словесный (беседа, рассказ, наблюдение,

использование художественного слова, указания, пояснения);

практический (самостоятельная деятельность при выполнении работы);

проблемно-мотивационный (стимулирует активность детей за счет включения

проблемной ситуации в ходе занятия);

сотворчество (взаимодействие педагога и ребенка в едином творческом процессе);

Предварительная работа:

Предварительный этап (организационный):

Определение цели и задач проекта;

Подбор литературы, пособий, дидактического материала;

Составление тематического планирования работы с детьми, родителями;

Разработка содержаний НОД.

Проведение:

Подбор соответствующего материала из литературных источников, иллюстраций на

зимнюю тематику и по техникам нетрадиционного рисования.

Чтение и заучивание стихотворений , пословиц и поговорок о зиме

НОД по рисованию в нетрадиционной технике.

Дидактических игр с детьми.

Организация выставки «Волшебные краски зимы».

Работа с детьми

Проведение непосредственно образовательной деятельности по художественному

творчеству, познанию.

Беседы и рассказы о зиме, ее характерных признаках.

Наблюдения в природе за зимними явлениями.

«Рассматривание репродукции картины А. А. Пластова «Первый снег», И.И.Шишкина

«Зима».

Знакомство с техникой рисования «брызги», «печать»

Дидактические игры «Составь узор», «На что похоже?», «Волшебные картинки».

Чтение и заучивание стихотворений , пословиц и поговорок о зиме

Организация выставки детских работ.

Работа с родителями.

Памятка для родителей «Нетрадиционные способы рисования»

Помощь родителей в организации выставки «Волшебные краски зимы »

Заключительный этап (итоговый):

Выставка детских работ по теме

Приложение.

Планирование занятий по изобразительной деятельности с использованием

нетрадиционных техник с детьми средней группы (4 - 5 лет).(

с 29ноября по 9декабря)

Занятие 1

«Звездная ночь». Свеча+ акварель.

Цель: познакомить детей с данным видом нетрадиционной техники рисования.

Задачи: закрепить умение тонировать рисунок акварелью; развивать чувство композиции.

Материалы: лист А4, свеча, акварель, кисти, иллюстрации.

Занятие 2

«Портрет зимы». Восковые мелки+ акварель.

Цель: закрепить умение рисовать восковыми мелками.

Задачи: закреплять умение аккуратно тонировать лист в цвета зимы (голубой, синий,

фиолетовый) ; развивать цвето-восприятие.

Материалы: лист А4, синий восковой мелок, акварель, кисти, слайд-шоу.

Занятие 3

«Зимушка -зима» рисование ладошкой

Цель: продолжать учить детей рисовать ладонью, передавать характерные черты

предмета. Закреплять названия цветов. Воспитывать желание выполнять работу красиво и

аккуратно.

Материалы: лист А4, акварель, кисти, слайд-шоу.

«Снежинки за окном»

Цель: Познакомить детей с нетрадиционными техниками рисования: акварель + набрызг.

Совершенствовать умение тонировать бумагу. Вызвать положительный эмоциональный

отклик на результат деятельности.

Материалы

Белые листы формат А 4, акварель, гуашь белая, кисти № 6, жесткие кисти ( или зубные

щетки для брызгов), палочки, клей, стаканы с водой, салфетки, клеенки, вырезанные из

бумаги оконные рамы.

Заключение

Использование нетрадиционных способов изобразительной деятельности играет важную

роль не только в художественно – эстетическом, но и в общем психическом развитии

ребёнка. Самоценным является не конечный продукт – рисунок или аппликация, а

развитие личности ребёнка, его творческого потенциала.

У детей повысилась творческая активность, эмоциональность, самооценка. Дети учатся

использовать хорошо знакомые им предметы в качестве художественных материалов.

Значит, мне удалось заинтересовать детей, разбудить в них творческое начало, не

навязывая собственных мнения и вкусов.