Конспект итоговой открытой НОД

«Солнечные лучики»

Тема: «Формирование певческих навыков детей в условиях

дошкольной образовательной организации»

Цель: Формировать у детей творческую активность в

танцевальной, песенной, игровой деятельности. Поддержание

активного интереса детей к окружающей природе, формирование

представлений о признаках весны, как времени года; создание

условий для формирования у детей мелодического, ритмического

слуха.

Задачи: Развивать у детей певческие навыки, чувство ритма,

координацию движений. Формировать эмоциональную

отзывчивость на вокальные произведения. Воспитывать чувства

сопереживания, взаимопонимания, выдержку.

художественно-эстетическое развитие (музыка)

• Совершенствовать двигательные умения.

• Побуждать детей слышать изобразительность в музыке,

• Воспитывать потребность к слушанию музыки, к музыкальным

впечатлениям

• Совершенствовать приемы звукоизвлечения на различных

музыкальных инструментах (треугольник, колокольчики, на

предметах, издающих шум (кубики);

речевое развитие

• Приобщать детей к поэзии, развивать поэтический слух.

• Упражнять в отчетливом произношении слов и звуков в словах.

• Упражнять в произнесении звукоподражаний с разной скоростью,

громкостью и интонацией.

познавательное развитие

• Продолжать знакомить с характерными особенностями весенней

природы: ярче светит солнце, снег начинает таять, прилетают

птицы.

социально-коммуникативное развитие

• Закреплять навыки организованного поведения;

• Приучать детей общаться спокойно, без крика;

• Приучать детей к вежливости (здороваться)

- Тук-тук, тук-тук.

Из дверей слышен стук.

Двери отворяйте,

В зал гостей впускайте!

Весёлых ребятишек -

Девчонок и мальчишек!

Под музыку дети входят в зал****************

Вам мы рады, как всегда.

Гости здесь у нас с утра,

Поздоровайтесь, друзья!

Приветствие «Доброе утро вам»

Муз рук: Здравствуйте, и вы мои хорошие.

Ребята, сейчас мы проведем с вами занятие, а тему вы попробуете

определить самостоятельно после просмотра следующего

видеоролика

Видеоролик «Весна»

П. И. Чайковский

М. р.: Когда любуешься природой, становится хорошо на душе

светло и радостно.

Поделитесь своими впечатлениями о том, что вы представляли,

слушая музыку, о чём она вам рассказала?

Итак, ребята, как вы думаете какая тема нашего занятия?

Ответы детей(Занятие о весне)

Ребята, вы любите отгадывать загадки? А я люблю их загадывать,

послушайте

Если снег повсюду тает,

День становится длинней,

Если все зазеленело,

И в полях бежит ручей,

Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер,

Значит, к нам пришла ….

Дети: Весна!

Муз. рук:Да, действительно наступила весна. Посмотрите, как все

повеселело вокруг, какие ясные солнечные денёчки стоят. Вы рады

приходу весны? Я тоже этому очень рада

Собирайся, народ, собирайся в хоровод!

Станем кругом ходить, да весну веселить,

Хоровод заведём, вместе все запоём:

Но, прежде чем мы будем петь давайте немного разогреем наши

горлышки.

Распевка

За окном звенят капели (дети выполняют хлопки или звонят в

колокольчик),

И цветочки расцвели (раскрывают соединенные вместе ладони

перед собой).

Прилетели, прилетели (выполняют шлепки по коленям)

Утки, гуси, журавли (складывают ладони клювикам и кивают друг

другу).

Звучит песня «Весенний хоровод»

1. Согревайте скорей землю солнышка лучи,

Прилетайте скорей в свои гнёздышки грачи.

А мы песенку споём, хоровод заведём (2 раза)

2. Расцветайте скорей все цветочки на лугах,

Поспевайте скорей вкусны ягодки в лесах.

А мы песенку споём, хоровод заведём (2 раза)

Муз рук: Пришла весна, разбудила солнышко : «Эй, Солнышко!

Пора вставать пораньше, светить подольше…..

Слайд «Солнышко»

Выглянуло ласковое солнышко, оно улыбнулось деревьям, кустам,

птичкам и всем детям. Всё вокруг просыпается, оживает после

зимнего сна. Тёплые лучики солнца ласково нас гладят.

Муз рук: Психогимнастика. Этюд «Солнышко».

Педагог предлагает детям порадоваться яркому солнечному дню.

Подняв лицо и вытянув ладони вверх, дети приветствуют

солнышко: «Мы рады тебе, солнышко! Приветствуем тебя, тёплый

день! Согрей нас ласковыми лучами!»

Давайте споем песенку для солнышка

Звучит песня «Солнышко!»

Муз рук :

Понравилось солнышку,

как вы для него спели

Солнышко несет тепло.

Чтобы все кругом цвело.

Ярче вы, лучи, сияйте

И земельку согревайте

Хотите узнать, куда солнышко послало свои лучики?

- Первый лучик попал в лес, осветил высокое дерево. А на том

дереве, на суку, сидел веселый дятел .

Слайд «Дятел»

Весной с юга прилетают перелётные птицы. Для того чтобы они

поскорее вернулись домой, дятел послал телеграмму. А мы сейчас

поможем ему.

Проводится речевая ритмическая игра «Весенняя телеграмма»

Дети (стучат кубиками в ритм стихам)

Дятел сел на толстый сук –

Тук да тук.

Всем друзьям своим на юг –

Тук да тук.

Телеграммы срочно шлёт –

Туки-туки-тук.

Что весна уже идёт –

Туки-туки-тук

Что растаял снег вокруг –

Туки-тук, туки-тук

Что подснежники вокруг –

Туки-тук, туки-тук

Дятел зиму зимовал –

Тук да тук

В жарких странах не бывал –

Тук да тук

И понятно почему

Скучно дятлу одному.

Муз рук:

Второй лучик разбудил жучков.

Слайд «Жучки».

Зашевелились в травке весенние жучки. Как жучки жужжат? – Ж-

Ж-Ж 3.

Жук, жук пожужжи

Где ты прячешься скажи

Жу-жу-жу,жу-жу-жу

Я летаю и жужжу,

А сейчас со звуком волшебного треугольника вы превратитесь в

веселых жучков.

Танец «Веселые жучки»

сл. и муз. Е. Гомоновой

Муз рук:

Третий лучик осветил весеннюю полянку и разбудил цветочки….

Слайд «Цветы»

Физ. минутка «Веснянка»

Солнышко, солнышко, золотое донышко, (дети идут по кругу).

Гори, гори, ясно, чтобы не погасло!

Побежал в саду ручей, (дети бегут по кругу).

Прилетело сто грачей, (дети машут руками, стоя на месте).

А сугробы тают, тают, (дети приседают на месте).

А цветочки подрастают. (дети медленно встают).

Посмотрите, у меня есть вот такие красивые цветы, давайте

потанцуем с ними

Ребенок:

На полянке у весны

распускаются цветы

небывалой красоты

и ведут свой хоровод… Вот!

Исполняется «Танец цветов»

Муз

рук:

Следующий

лучик

попал

в

гнездышко

и

разбудил

воробья, проснулся воробышек, встрепенулся, прыгнул на дорожку

и весело зачирикал «Чик-чирик, чик- чирик! Весна пришла!

Слайд «Воробей»

Муз рук: Кто на солнышке сидит

греет свои ножки

Дети: Это серый воробей

он озяб немножко

Муз рук: Сыплю я воробушкам

зернышки и крошки

Дети: Прилетели б поклевать.

Да боимся кошки

Муз рук: Я предлагаю вам, ребята поиграть в нашу любимую игру

Игра «Воробушки и кошка»

Муз рук: Лучики веселые солнце посылало

и вдогонку лучикам нежно прошептало

Обогрейте травушку, цветики, леса

Пусть всегда нас радуют солнце и весна

Муз рук: Вот и подошло к концу наше музыкальное занятие.

Скажите, какому времени года было посвящено наше

занятие?

Дети: Весне

Муз рук: Теперь мы знаем, кто радуется приходу весны, давайте

вместе вспомним. (Дети перечисляют.) Правильно и насекомые, и

звери, и птицы, и люди – все рады солнцу, теплу, весне. Давайте и

мы порадуемся весне – споем веселую песню о весне

«Весна - красна идет»

Муз рук: Вы все сегодня молодцы, я очень довольна нашей с вами

встречей и хочу вас, ребята, поблагодарить за такое замечательное

занятие, вы хорошо работали и на прощанье я хочу подарить вам

вот таких бабочек, но что с ними не так? (дети говорят о том, что

бабочки все бесцветные)и приглашаю вас на следующее. Я вас буду

ждать.