Конспект занятия

« Что такое лес?»

для детей старшего возраста

Составила: Румянцева Наталья Михайловна.

Что такое лес?

Цели:

- уточнить и расширить имеющиеся представления детей о лесе и его обитателях;

показать взаимосвязь и взаимодействие живых организмов леса;

- закреплять знания о названиях деревьев, закрепить обобщающее слово «деревья», дать

понятие о хвойных, лиственных, смешанных лесах; расширять словарный запас детей за

счет новых слов – роща, дубрава, бор;

- учить образовывать относительные прилагательные от названий листьев деревьев;

- развивать память, воображение, связную речь, умение анализировать, делать выводы;

- развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателей;

- воспитывать бережное отношение к природе.

Ход занятия

Ребята, мы сегодня с вами отправимся в путешествие, а куда, узнаете, отгадав загадку:

Дом со всех сторон открыт

Он резною крышей крыт

Заходи в зеленый дом

Чудеса увидишь в нем (Лес)

Прежде чем идти в лес, расскажите с кем туда можно ходить?

Появляется Незнайка.

- Я тоже хочу с вами в лес. Я ведь знаю, что лес это деревья, но мне кажется, что все

деревья одинаковые.

Вос – ль: Да по строению все деревья одинаковые (рассматриваем строение дерева).

Еще каждое дерево имеет свое название. И кроме этого все деревья имеют отличия.

Хочешь узнать - какие? Тогда поиграем в игру: « С чьей ветки детки». А дети расскажут

тебе о деревьях (стихи о деревьях).

Теперь ты понял, чем отличаются деревья? (листьями и плодами).

Ребята, но ведь лес – это не только деревья и кустарники, но многое другое. И чтобы

помочь вам вспомнить, а тебе Незнайка узнать, нам поможет вот эта таблица

( мнемотаблица – лес) Посмотрите, таблица разделена на квадраты и каждый квадрат

пронумерован.

1,2,3, - слово лес;

4 – деревья

В этом квадрате нарисованы символы деревьев. Деревья, у которых есть листья

называются (лиственными). Вот они как обозначаются. Деревья, у которых вместо листьев

– хвоя, как называются (хвойные). Вот их обозначение. А в нашем квадрате нарисованы

оба этих символа. Как мы назовем лес, в котором растут и лиственные и хвойные

деревья(смешанный).

Давайте немного отдохнем и поиграем в игру: «Назови правильно» (с мячом)

Лес, где растут:

-дубы – дубовая роща, дубрава;

- сосны – сосновый бор;

- ели – ельник;

- березы – березовая роща, березняк.

А теперь ласково назовем деревья (дубок, рябинка, сосенка, елочка, осинка)

5 – цветы

Дети назовите, какие лесные цветы вы знаете. Какие из этих цветов занесены в

Красную книгу. Почему?

6 – ягоды

Игра «Заполни таблицу» (у детей таблица с контурным изображением лесных ягод и

набор картинок с ягодами.) Дети сопоставляют контур с картинкой и называют название

ягод.

Вы, наверное устали, давайте с вами отдохнем. Вы хотели бы почувствовать себя

деревом. Тогда выбирайте себе любимое дерево.

Экологическая релаксация «Деревья»

Мои корни глубоко вросли в землю

Мой ствол, мои ветви тянутся к солнцу

Это деревья в лесу.

Локти согнули, кисти встряхнули –

Ветер сбивает росу.

Плавно руками помашем –

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, покажем –

Крылья мы сложим назад.

7 – грибы

Отгадываем загадки о грибах и находим картинки.

Почему грибы любят селиться рядом с деревьями? Расскажите Незнайке, где любят

расти ваши грибы.

Кто же еще в лесу живет?

8 – насекомые

Нез. Ой, да зачем они нужны. Они такие противные. Комары жужжат, кусают, мухи

надоедают.

Вос – ль. Дети объясните Незнайке, зачем нужны насекомые? Правильно, вот и под

цифрой

9 – птицы.

Игра: «Найди лесных птиц»

10 – животные

Игра: «Угадай животное по силуэту»

Животных не так - то легко увидеть в лесу. Почему?

Игра: « Домики диких животных»

Появляется Старичок – Лесовичок

Нез. А это еще кто?

Это я – седой старик,

Называюсь – Лесовик

Этот лес я сторожу

За порядком здесь слежу.

Молодцы дети. Не забыли мои сказки. Все правильно рассказали Незнайке о лесе. Лес

это дом для растений и животных, а человек должен беречь и ухаживать за ним и ни в

коем случаи ему не вредить. А вы знаете правила поведения в лесу? Расскажите.

Нез. Вот теперь я многое узнал о лесе. Спасибо ребята. Пойду к себе в сказку и

расскажу своим друзьям о вас и о жителях леса. До свиданья!

Вос – ль: А вам дети понравилось путешествие? Давайте попрощаемся с Лесовичком.

Пора возвращаться в детский сад. С каким настроением мы туда вернемся? (выбирают

модель лица с выражением эмоций)