Новикова Наталья Леонидовна

Воспитатель МБДОУ №14 «Сказка»

г. В-Уфалей Челябинская область

Методическая разработка

Конспект непосредственной образовательной деятельности

«Я - пешеход»

Старшая группа

Цели:



Закрепить у детей знание правил дорожного движения;



Расширять знания о правилах поведения на улицах;



Учить решать на моделях дорожные ситуации;



Воспитывать у детей внимание, сосредоточенность;



Развивать игровую деятельность.

Оборудование: макеты улиц, макет автобуса, дорожные знаки, значки –

фликеры.

Предварительная работа: конструирование макетов с детьми,

заучивание стихотворений и загадок о ПДД, изготовление дорожных

знаков, разучивание стихов.

Ход занятия

Орг. момент:

Город, в котором

С тобой мы живем,

Можно по праву

Сравнить с букварем.

Вот она, азбука, над головой –

Знаки развешены

Вдоль мостовой.

Азбукой улиц,

Проспектов, дорог

Город дает нам все время урок.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Ребята! Мы с вами живем в красивом городе с широкими улицами. По

проезжей части улицы движется много легковых и грузовых

автомобилей. И никто никому не мешает, потому что есть четкие и

строгие правила для водителей машин и для пешеходов. Как

называются эти правила?

Встреча с инспектором ГИБДД, работа с макетами.

У нас сегодня в гостях – инспектор ГИБДД. Давайте вместе с нашим

гостем подойдем к макетам улиц, которые вы построили на занятии по

конструированию. Инспектор задает вопросы: « Как называется

дорожка для пешеходов? По какой стороне тротуара должны двигаться

пешеходы? Где можно переходить дорогу? Обратите внимание на знак

« Пешеходный переход». Мы с вами подошли к перекрестку. Перейти с

одной стороны улицы на другую непросто.

Игра « Светофор»

Чтение стихотворений детьми.

Чтоб тебе помочь, дружок,

Путь пройти опасный,

День и ночь горят огни,

Зеленый, желтый, красный.

Будьте внимательны, мы должны перейти дорогу, следите за сигналами

светофора.

Зеленый свет открыл дорогу.

Переходить ребята могут.

Желтый свет – предупрежденье,

Жди сигнала для движенья.

Красный свет нам говорит:

Стой, опасно! Путь закрыт!

Перекресток пройден.

Физминутка: «Пешеходы»

Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте).

Людям машет: Не ходи!

(Движения руками в стороны, вверх, вниз)

Здесь машины едут прямо (Руки перед собой)

Пешеход, ты погоди! (Руки в стороны)

Посмотрите, улыбнулся (Руки на пояс, улыбка)

Приглашает нас идти (шагаем)

Вы, машины, не спешите (Хлопки руками)

Пешехода пропустите! (Прыжки на месте).

Ребята, а кто из вас знает, как перейти проезжую часть, если переход

нерегулируемый: полоски « зебра» есть, а светофора нет? Давайте

подойдем к следующему макету. Вы твердо должны запомнить и всегда

выполнять правила:



Подойдите к переходу « зебра» и остановитесь!



Посмотрите налево. ( Почему? Откуда едут машины?)



Посмотрите на право;



И еще раз налево. Если машин поблизости нет, можно выходить

на проезжую часть и шагать по « зебре».



Дойдите до середины дороги, осмотритесь: не появились ли

машины? Если машин нет, то смело идите по переходу. А если

есть, остановитесь на середине и пропустите их.

Давайте подойдем к следующему макету. Вы теперь пассажиры

автобуса. Садитесь в автобус.

Что за чудо этот дом,

Окна светятся кругом

Носит обувь из резины, А питается бензином?

Не забывайте о правилах поведения в общественном транспорте. Кто

мне напомнит их?

Автобус подъезжает к вашей остановке, вы выходите. Теперь вам

нужно перейти проезжую часть на другую сторону улицы. Как вы

будете обходить автобус – спереди или сзади? Почему? Давайте

попробуем обойти автобус спереди, хорошо ли вы видите за высоким

автобусом транспорт, идущий в том же направлении? Но лучше всего

подождать, когда автобус отъедет от остановки. И вы сможете увидеть

всю проезжую часть. Это позволит правильно оценит ситуацию на

дороге и безопасно перейти дорогу.

На улице будьте внимательны, дети!

Твердо запомните правила эти!

Правила эти помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Ребята, вы сегодня показали хорошие знания по ПДД. Что вам сегодня

понравилось на занятии?

Ребята, помните и соблюдайте эти правила,

уважайте наших друзей на дороге, выполняйте указание дорожных

знаков и сигналов светофора.

Тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах.

На память о нашей встречи с инспектором ГИБДД мы дарим вам

значки – фликеры. Они светятся в темноте. Чтобы вы были заметны и в

темноте.

Литература:

1.

Шорыгина Г.А. «Беседы о правилах дорожного движения с детьми

5-8 лет» / М. 2009г.

2.

Черепанова С.Н. « Правила дорожного движения дошкольникам»

/М. 2012г.