« Роль воспитателя на музыкальном занятии»

Роль воспитателя на музыкальных занятиях очень важна. Воспитатель

должен знать весь музыкальный материал и в зависимости от возраста

выполнять с детьми ранты, петь песни. Знать все программные требования

по музыкальному воспитанию.

Знать музыкальный материал своей группы, быть активным помощником

музыкальному руководителю на музыкальных занятиях.

Оказывать помощь

музыкальному

руководителю

в

освоении

детьми

программного

музыкального

репертуара,

показывать

образцы

точного

выполнения

движений.

Проводить

музыкальные

занятия

с

детьми

группы

если

отсутствует музыкальный руководитель

Развивать музыкальные умения и

навыки детей (мелодический слух, чувство ритма) в процессе проведения

дидактических игр.

Осуществлять музыкальное развитие детей, используя все разделы работы:

пение, слушание музыки, музыкально-ритмические движения, игру на ДМИ,

музыкально-дидактические игры.

Учитывать индивидуальные возможности и способности каждого ребенка.

Развивать самостоятельность, инициативу детей в использовании знакомых

песен, хороводов, музыкальных игр на занятиях, прогулке, утренней

гимнастике, в самостоятельной художественной деятельности.

Привлекать детей к творческим играм, включающим в себя знакомые песни,

движения, пляски.

Включать музыкальное сопровождение в организацию занятий и режимных

моментов.

Принимать активное участие в проведении праздников, развлечений,

музыкальных досугов.

Оказывать помощь в изготовлении атрибутов, оформлении музыкального

зала для праздников и развлечений.

Прежде всего воспитателю необходимо понять, что на музыкальном занятии

он такой же участник, как и дети. Представьте , что вы ребенок. И вместе с

детьми поете и танцуете. Слушаете музыку и играете на музыкальных

инструментах. Ведущая роль на музыкальных занятиях у музыкального

руководителя, но она ни в коей мере не снижает активности воспитателя.

Часто бывает так , что воспитатель сидит на занятии безучастным,

перебивает исполнение детей и музыкального руководителя в том числе.

Дают словесные указания наравне с музыкальным руководителем (хотя .

надо понимать, что двух центров внимания быть не может)

Нарушает ход занятия ( входит и выходит из зала)

Активность воспитателя зависит от:

-Возраста детей( чем меньше дети, тем больше воспитатель поет, танцует,

играет и слушает)

-Программного материала( в зависимости старый материал или новый)

Успехов в работе!