Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

«Детский сад №6 «Солнышко» комбинированного вида г. Волхов

ПРОЕКТ

«Новогодние чудеса»

Проект составили:

Мосягина С.А. воспитатель

Украинец Е.Н. воспитатель

г. Волхов

декабрь 2022 г.

Проект для детей среднего возраста первой группы

Тема проекта: «Новогодние чудеса»

Вид проекта: познавательно-творческий

Продолжительность проекта: краткосрочный (три недели)

Участники проекта: воспитанники и их родители, воспитатели группы

Интеграция

образовательных

областей:

«Познавательное

развитие»,

«Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое

развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Цель проекта: Формирование представлений у детей о празднике Новый год

и соблюдении его традиций

Задачи проекта:

1. Развивать коммуникативные навыки детей. Способствовать пополнению

детского словаря.

2. Воспитывать чувство ожидания семейного праздника «Новый год»

3. Познакомить детей с новогодними сказочными героями, предметами,

атрибутами, украшениями группы и дома.

4. Создавать праздничную, дружелюбную среду, вызывающую позитивное,

радостное настроение детей

5.

Формировать

творческие

умения

детей

через

художественную

деятельность

6. Развивать мелкую моторику кистей рук

7. Развивать интерес родителей к жизни ДОУ и расширять формы работы с

семьей

Ожидаемые результаты в процессе взаимодействия дети-родители-

педагоги:



дети получат представление о Празднике Новый год, его традициях,

сохранят позитивное настроение на протяжении всего периода

подготовки к празднику и ходу всех новогодних праздников



педагоги

пополнят

предметно-развивающую

среду

группы

(новогодними украшениями, детской художественной литературой и

картотекой дидактических, подвижных и пальчиковых игр)



родители обретут положительный опыт совместной познавательно-

творческой деятельности с детьми и сотрудниками ДОУ

Этапы работы над проектом

Подготовительный этап:

1.Определение темы проекта и формулировка цели и задач

2.Создание праздничной атмосферы и элементов декорирования в группе,

пополнение картотеки дидактических и пальчиковых игр, подбор

наглядно-демонстрационных

материалов,

подбор

детской

художественной

литературы,

подбор

детских

песен,

изготовление

маскарадных масок для детей

3.Составление плана основного этапа проекта

Основной этап:

Разделы

Работа с детьми

Работа

с родителями

Рассматривание

иллюстраций

«Елочка- красавица»,

«Новогодний

хоровод», «Дед Мороз

и Снегурочка в гостях

у ребят»

Обсуждения иллюстраций с детьми.

Рассказы детям взрослым о

празднике Новый год, сказочных

героях, елочке.

Знакомство

родителей с

проектом

Беседы с детьми о

семейных традициях

в новогодние

праздники

Пальчиковые игры

«На елочке»,

«Елочка»

«Елка»

Совместная игра взрослого и детей в

стихотворной форме

Знакомство

родителей с

пальчиковыми

играми

Дидактические игры

«Собери елочку»,

«Собери снеговика»

«Кто, где?»

«Чье это ?»

Совместные игры с детьми (с

использованием разрезных картинок

и карточек)

Устные игры с

детьми дома

Настольно-печатные

игры, пазлы крупные

Подвижные игры

«Снежки», «Снег

кружится»

«Снеговики на

зарядке»

«Новый год»

Подвижные игры в группе и на

прогулке

Утренняя гимнастика

Физкульт - минутка

Совместная игры

«Снежки»

Чтение детской

художественной

литературы

И. Гурина «Снегурочка», «Новый

год в лесу», «Новогодний маскарад»,

«Дед Мороз и звери», «Снеговик»

В. Петрова «Дед Мороз прислал нам

елку», «Мама елку украшала»

А. Усачев «Выбрал папа елочку»

А. Шибаев «Дед Мороз»

Чтение детской

литературы дома

Знакомство с

произведениями и

иллюстрациями из

интернет ресурсов

Просмотр

мультфильмов в

музыкальном зале

«Снеговик –

почтовик» 1955 г

«Дед Мороз и серый

волк» 2978 г

Беседа взрослого с детьми

Просмотр

мультфильма «Маша

и медведь» (Раз, два,

три – елочка гори)

Прослушивание

песен

Песни: «Маленькой елочке холодно

зимой», «Расскажи Снегурочка где

была», «Самый лучший Дед Мороз».

«К нам приходит елочка в дом»

Совместное

прослушивание

песен и танцы дома

всей семьей

Художественная

деятельность

Рисование красками в группе с

использованием трафарета:

«Елочка - красавица»,

«Наш любимый снеговик»,

«Снежок»

Аппликация с использованием

готовых деталей: «Снеговик»,

«Гирлянда»

Изготовление новогодних

украшений с использованием не

стандартных материалов (манной

крупы и блесток): «Шарики для

елочки», «Носочки», «Варежки»

Совместное

творчество с детьми

«Новый год»

Выставка

Оформление выставки

Совместный просмотр выставки с

обсуждениями

Совместное детско –

родительскоетворчес

тво «Новогодняя

сказка»

Развлечения в группе

«К нам в гости

пришел Дед Мороз»

«До свидания

елочка»

Развлечение перед праздником

Новый год в группе (дети в масках

зайчиков»

1. Хоровод «В лесу родилась елочка»

группа «Балаган»

2. Игра с Дедом Морозом под

музыкальное сопровождение

«Заморожу»

3. Подвижная игра «Собачка в

заснеженной будке»

4. Подвижная игра «Зайки на

полянке»

5. Подвижная игра «Снежки с Дедом

Совместный

просмотр детских

фотографий

Морозом»

6. Прощание с Дедом морозом

Развлечение после новогодних

каникул в группе

1. Хоровод «Снег – снежок»

2. Игра с Дедом Морозом «С дед

Морозом едем на велосипеде»

3. Танец «Падают снежинки»

4. Игра-поддувалка «Растопите

снежинки»

5.Прощание с Дедом Морозом и

Елочкой

Заключительный этап:

1. Обсуждение с родителями совместной деятельности данного проекта

2. Обсуждение темы следующего проекта

Выводы:

В ходе реализации проекта:



дети получили представление о Празднике Новый год, его традициях,

пополнили свой словарный запас



родители стали проявлять большую заинтересованность в жизни своего

ребенка, расширили

возможности творческого взаимодействия с

детьми



педагоги

приобрели

совместный

опыт

проектной

деятельности

(родители, дети, педагоги), пополнили

предметно-развивающую

среду группы

В заключении хочется отметить, что все поставленные задачи успешно

выполнены. Дети и родители приняли активное участие в реализации

проекта. Результат достигнут.