НЕДЕЛЯ ЗДОРОВЬЯ В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

Воспитатель МБДОУ №56: Якубенко М. Н.

«В мире нет рецепта лучше,

Будь со спортом неразлучен.

Проживешь тогда сто лет,

Вот и весь секрет»

Цель: формирование у детей представления о здоровье, его значении,

способах сохранения и укрепления; о ценности здоровья, желания вести

здоровый образ жизни.

Понедельник - «В сказку за здоровьем»

Первая половина дня:



Игра-беседа «Путешествие в страну Здоровья»



Дидактическая игра: "Одень куклу на прогулку"



Закаливающая дыхательная гимнастика «Поиграем с носиком»



Прогулка: Игры с бегом: «Самолеты»; игры с прыжками: «Зайцы и волк»;

игры с бросанием и ловлей – «Брось – поймай», на ориентировку «Кто

ушел?»

Вторая половина дня:



Сладкий стол «Витаминная семья» (о ягодах и фруктах).



Чтение: К. Чуковский «Айболит»



Сюжетно-ролевая игра «Доктор»

Вторник - «День чистюль»

Первая половина дня:



Игровая ситуация: «Письмо от грязнули»



Дидактическая игра Чудесный мешочек (предметы туалета)



Проговаривание

чистоговорки:

«Милая

Мила

мылась

мылом.

Намылилась, смыла, так мылась Мила».



Сказка о зубной щетке (показ воспитателем на фланелеграфе)



Массаж волшебных точек ушей «Поиграем с ушками»



Прогулка: самостоятельная двигательная активность.

Вторая половина дня:



Чтение сказки К. Чуковского «Мойдодыр»



Сюжетно-ролевая игра «Семья» (купание малышей)



Физкультурное развлечение "Мой веселый звонкий мяч".

Среда – «Я и дома и в саду с физкультурою дружу»

Первая половина дня:



Чтение К. Чуковского «Жил на свете человек»;



Обсуждение «Как не попасть в скрюченный город»;



Рассматривание семейных фото-коллажей: «В природу за здоровьем»



Комплекс упражнений для глаз: «Посмотри глазами влево…»



Прогулка: «Цветные автомобили», «Лиса в курятнике», «Котята и

щенята», «Сбей кубик».

Вторая половина дня:



Рассматривание альбома: « Виды спорта»



Лепка: «Мячик-главный наш спортсмен»



Самостоятельная двигательная активность детей в уголке здоровья.



«Веселая компания» (игры и эстафеты с детьми).

Четверг - «Быть здоровым я хочу»

Первая половина дня:



Беседа «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу»



Чтение С. Михалков «Про девочку, которая плохо кушала»



Дидактическая игра «Делай как я» (Выполнение упражнений по

схемам)



Прогулка: Физкультурное развлечение « Солнечные зайчики»

Вторая половина дня:



Закаливающий массаж подошв «Поиграем с ножками»



Рассматривание альбома: «Здоровым крепким хочешь быть?»



Игра – развлечение: «Мыльные пузырики» - Развитие дыхания

Пятница - «В здоровом теле - здоровый смех!»

Первая половина дня:



Круг событий: «Друзья Мойдодыра»



Совместное составление и помещение в умывальной комнате

алгоритма мытья рук.



Дыхательная гимнастика «Мы поймаем комара»



Экскурсия в медицинский кабинет



Дидактическая игра «Что нужно Айболиту?»



Пальчиковая гимнастика «Пальчики здороваются»



Прогулка: Самостоятельная двигательная активность детей

Вторая половина дня:



Комплекс «Котята» для профилактики плоскостопия.



Игра – конструирование «Больница для зверят»



Игра на имитацию движений «Наши детки все умеют, от того и

здоровеют».

Взаимодействие с родителями:



Родительское собрание «Здоровье ребенка в наших руках»



Консультация в родительском уголке «Плоскостопие»



Беседа с родителями «Режим дня и его значение для здоровья ребенка»



Помощь в создании фото – коллажа «В природу за здоровьем»



Изготовление массажных варежек



Создание книги полезных рецептов