Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 17 пос. Красносельского

муниципального образования Гулькевичский район

Интегрированное мероприятие по реализации

образовательной области «Художественно – эстетическое

развитие» для детей старшего дошкольного возраста на

тему: «Снегирь».

Воспитатель:

Гордиенко Л.Н.

2020г.

Интеграция образовательных областей:

«Художественно – эстетическое

развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное»,

«Познавательное развитие», «Физическое развитие».

Виды детской деятельности: ситуативный разговор, внеситуативно-

познавательная, изобразительная.

Цель: Научить рисовать снегиря восковыми мелками без

предварительного наброска, передавая особенности внешнего вида птицы,

дополнить знания о зиме.

Планируемые результаты: Дети научить рисовать снегиря восковыми

мелками без предварительного наброска, передавая особенности внешнего

вида птицы, узнали много нового о зиме.

Задачи:

Образовательные задачи:



Учить рисовать снегиря без предварительного наброска.



Подводить детей к созданию выразительного образа.



Совершенствовать умение работать пастелью;

Развивающие задачи:



Развивать чувство цвета, формы, композиционных умений



Развивать память, мышление, воображение, внимание.

Воспитательные задачи:



Воспитывать интерес к природе



Воспитывать любознательность, наблюдательность;



Воспитывать умение оценивать работу сверстников.

Материалы:

Бумага формата А4, восковая пастель, акварельные краски,

кисти, баночки для воды.

Содержание организованной деятельности детей.

Воспитатель: Красные как яблочки,

Маленькие птички

Скачут по деревьям

Снежною зимой

Весело щебечут

Эти невелички

Ищут чем полакомиться

Морозною зимой.

(Снегири)

Воспитатель: Зимой птицы особенно испытывают потребность в еде а

еду им легче добыть радом с жильём человека. Снегирь употребляет в пищу

семена, ягоды, рябину, шиповник. Ягоды снегирь целиком не ест выедает из

них семена.

Обратите внимание на игрушку снегиря. У него: круглая голова, овальное

туловище, практически не видно шеи, длинный хвост. Чаще всего снегиря

можно встретить на ветке рябины, ели или сосны.

Физкультминутка.

«Снегири»

Снегири подняли крылья

И отправились в полёт

Всё летали и летали,

Крыльями нам помахали.

Сели на дорожку зёрнышки клевать

Клю-клю-клю, как я зернышки люблю!

Поклевали, поклевали, на деревья упорхали.

Воспитатель: Ребята, а давайте ка нарисуем снегиря, возьмите в руку

чёрный восковой мелок и приступим к работе. Посмотрите, грудка у снегиря

красная, голова, клюв и глаз – черные, крыло серое с белой полосой. Снегиря

можно встретить зимой, он любит калину, давайте ему нарисуем веточку

калины.

(Дети рисуют.)

Воспитатель: Ребята какие вы молодцы , какие замечательные птицы у вас

получились.

(Анализ детских работ).

Воспитатель: А теперь давайте немного поиграем.

Подвижная игра «Птичьи стайки»

Задачи: закреплять знания о внешнем виде таких зимующих птиц как

воробья, синицы, снегиря, развивать наблюдательность, внимание.

Атрибуты: картинки и рисунки птиц: синицы, воробья, снегиря.

Ход игры: В центре круга - птицы. Дети водят хоровод со словами: «Раз, два,

три, птицу скорей бери! » Берут любую картинку и образуют группы с

одинаковыми птичками.

Воспитатель: Дети вот и подошло наше занятие к концу, спасибо за работу.