МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Детский сад №348 «Радость»

Конспект НОД по ПДД

группы среднего дошкольного возраста «Ёлочка»

По теме:

«На дороге не зевай, ПДД не забывай»

Подготовили: Кутина Яна Сергеевна

Воспитатель высшей

квалификационной категории,

Баринова Евгения Анатольевна

Воспитатель высшей

квалификационной категории.

Новосибирск 2023г.

Актуальность

Зачастую причиной дорожно-транспортных происшествий бывают дети.

Поэтому обеспечение безопасности движения становиться все более важной

государственной

задачей,

и

особое

значение

приобретает

заблаговременная

подготовка самых маленьких пешеходов и пассажиров – детей.

Важно данную проблему решать вместе с родителями. Так как взрослые,

нарушая

Правила

Дорожного

Движения,

способствуют

тому,

что

у

детей

складывается впечатление необязательности соблюдения простых правил.

Цель:

Формировать у детей среднего дошкольного возраста знание правил дорожного

движения, основы безопасного поведения на улице,.

Задачи:

Образовательные:

-

Продолжать

знакомить

с

дорожными

знаками:

предупреждающими,

запрещающими, информационно-указательными.

- Познакомить детей с правилами дорожного движения.

Развивающие:

- Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и

осмотрительность на дороге;

- Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию

коммуникативных навыков;

Воспитательные:

- Воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте.

Методы: игровой, наглядный, словесный.

Предварительная работа:



подготовка атрибутов к НОД;



рассматривание иллюстраций «Азбука ПДД», карточек с изображением

дорожных знаков, транспорта;



чтение стихов, загадок, художественной произведений по правилам ПДД;



беседы о транспорте, дорожных знаках и ПДД;



разучивание пальчиковой гимнастики по ПДД;



дидактические игры «Четвертый лишний», «Собери картинку из частей», «Кто

больше назовёт дорожных знаков» и т.д.;



подвижные игры «Воробушки и автомобиль», «Цветные автомобили» и др.



сюжетно – ролевые игры: «Шофёры», «Полиция» и т.д.

Словарная работа: мостовая, пешеход, шофёр, пешеходный переход, дорожные

знаки, светофор.

Оборудование и материалы: дорожные знаки, пешеходные переходы, светофор,

аудио записи «Звуки транспорта», презентация игра «Четвертый лишний».

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие»,

«Физическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие».

Ход занятия

Организационный момент

(Стук в дверь. Воспитатель открывает дверь, там игрушка зайчик)

Воспитатель: Ребята, смотрите, вносит зайку «чуть живого». Зайка, где ты скакал и

что произошло с тобой?

Заяц: на мостовой! Не послушался я маму. Отдавил автобус лапу.

Воспитатель: Так ты, наверное, не знаешь правил дорожного движения?

Заяц: Нет! А что это такое?

Воспитатель: ПДД – это такие правила, которые обязательно нужно соблюдать на

дороге.

- Зайка садись и послушай, мы с ребятами расскажем и покажем тебе главные

правила дорожного движения. Для начала вам нужно загадку отгадать :

На столбе висят три глаза,

Мы его узнали сразу.

Каждый глаз, когда горит,

Нам команды говорит:

Кто куда поехать может,

Кто идет, а кто стоит.

Дети: Светофор

Воспитатель: Правильно. Это светофор. (на экране появляется светофор)

- Для чего он нам нужен?

Дети: ответы детей

Воспитатель: скажите, какие цвета есть у светофора?

Дети: красный, жёлтый, зелёный.

Воспитатель: Что они обозначают для пешеходов?

Дети: Красный цвет – стой на месте;

Жёлтый – внимание приготовиться;

Зелёный – можно переходить.

Воспитатель: Молодцы, ребята хорошо усвоили сигналы светофора. Давайте

поиграем. Для начала разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Дорожных правил очень много»

Дорожных правил очень много. («грозят» пальчиками)

Раз - Внимание дорога! (загибают поочередно пальцы)

Два - сигналы светофора,

Три – смотри дорожный знак,

А четыре – «переход».

Правила все надо знать (хлопки руками)

И всегда их выполнять. (показывают «класс!» большим пальцем)

Подвижная игра «Светофор»

(воспитатель объясняет правила игры: зелёный – все маршируют на месте; жёлтый –

перестают маршировать; красный – все присядут)

Воспитатель: Наш светофор приготовил загадки.

Воспитатель: Итак, первая загадка, слушайте внимательно!

1. По полоскам черно-белым

Пешеход шагает смело

Кто из вас, ребята, знает

Знак, о чем предупреждает?

Дай машине тихий ход –

Дети: Пешеходный переход (появляется на экране)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, правильно? Зачем нужен этот знак?

Дети: Он показывает нам, где можно переходить дорогу

2. Ездят здесь одни машины

Грозно их мелькают шины

У тебя велосипед?

Значит стоп! Дороги нет!

Дети: Движение на велосипедах запрещено (появляется на экране)

Воспитатель: А о чем говорит нам этот знак?

Дети: Этот знак нас предупреждает о том, что здесь ездить на велосипедах

очень опасно.

3. В белом треугольнике

С окаемкой красной

Человечкам-школьникам

Очень безопасно

Этот знак дорожный

Знают все на свете

Будьте осторожны,

На дороге –

Дети: Дети (появляется на экране)

Воспитатель: А о чем говорит нам этот знак?

Дети: Этот знак обозначает «Осторожно, дети».

Воспитатель: А где обычно ставят такие знаки?

Дети: Около школ, и детских садов.

Воспитатель: Закрепим ваши знания и поиграем в игру:

Игра «Пешеходный переход»

(воспитатель объясняет правила игры – мы с вами пешеходы, а 1 ребёнок, на

противоположной стороне держит сигнальные круги (красный, желтый, зелёный) и

по очереди показывает. На зелёный сигнал светофора дети переходят дорогу по

«зебре» парами. На красный и жёлтый стоят. Игра проводится 2 раза)

(после игры дети садятся на стулья)

Воспитатель: (обращаясь к заиньке). Теперь ты заинька запомнил, как правильно

переходить дорогу?

Заяц: да, дорогу нужно переходить только на зеленый сигнал светофора или только

там, где есть знак пешеходный переход.

- Ой, как лапка у меня сильно болит. Боюсь, что до леса я не добегу.

Воспитатель: Зайка, мы тебе поможем! И до леса ты не побежишь, а доедешь. А вот

на чем, ребята тебе подскажут.

- Какие виды транспорта вы знаете?

Дети: наземный, водный, воздушный.

Воспитатель: Давайте поиграем в игру и узнаем на каком транспорте зайка

доберется до леса.

Игра «Четвертый лишний» (презентация).

Воспитатель: ребята, а сейчас вам нужно по звуку узнать вид транспорта. Ну что,

давайте внимательно слушать.

Воспитатель: И так, на чем зайка до леса доедет?

Дети: на автобусе (показ картинки)

Воспитатель: Как называется профессия человека, который управляет машиной?

Дети: шофёр.

Игра «Мы – шофёры»

(дети показывают движения)

Едем, едем на машине (движение рулем)

Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть)

Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя)

Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу)

Дворники считают капли

Вправо, влево – чистота! («дворники»)

Волосы ерошит ветер (пальцами взъерошить волосы)

Мы шофёры хоть куда! (большой палец правой руки вверх)

Воспитатель: И правда, вы «шофёры хоть куда». И так зайка, до леса ты доедешь на

автобусе. А садиться ты будешь на автобусной остановке.

- Ребята, а каким знаком обозначается автобусная остановка?

Кто мне поможет?

(ребенок демонстрирует знак «Автобусная остановка»)

-Знак устанавливается в специально выделенных местах.

- А пока ты зайка ждешь автобус, я предлагаю тебе вместе с ребятами поиграть в

игру:

Игра «Запрещается – разрешается»:

- играть и прыгать на остановке…

- громко кричать на остановке…

- в автобусе вести себя спокойно…

- уступать место старшим…

- высовываться из окна…

- уважать правила движения…

- идти по тротуару…

- переходить улицу на жёлтый сигнал светофора…

- играть на проезжей части…

- учить правила дорожного движения…

Заяц: Спасибо ребята вам! Сегодня многому у вас научился, и теперь я всегда буду

соблюдать правила дорожного движения! ДО СВИДАНИЯ! (садят зайку на автобус

игрушку и увозят)

Воспитатель: Ребята, какое хорошее дело мы с вами сегодня совершили?

Дети: научили зайку правилам дорожного движения.

Воспитатель: Вы сегодня молодцы! И я уверенна, что вы будете и дальше соблюдать

все правила на улицах нашего города.