Конспект занятия (вторая младшая группа)

«Животные жарких стран»

в нетрадиционной технике «рисование ладошками»

Виды детской деятельности: изобразительная, игровая, коммуникативная,

познавательно-исследовательская

Цель: развивать интерес к изобразительной деятельности, открывать для

детей новые приёмы и способы рисования: рисование всей ладошкой приемом

примыкания.

Задачи: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (ладонью);

развивать творческое воображение, внимание, мелкую моторику и координацию

движения рук.

Материал и оборудование: Кукла, набор животных, специальные краски

для рисования руками, лист бумаги на каждого ребенка, кисти; баночки с водой;

салфетки.

Ход работы:

Педагог:

-Ребята, посмотрите, кто к нам пришел в гости! Кто это?

-Это кукла Маша. Поздоровайтесь с Машей (дети здороваются)

-Здравствуйте, ребятки!

-Кукла на нас похожа.

-У нее есть глаза? (да)

-Покажите их. (дети показывают на лице куклы глаза)

-А где у вас глазки? (дети показывают на своем лице и называют)

-А есть у Маши рот? (да)

-Покажите (дети показывают на кукле)

-А носик у Маши есть? Покажите где он? (дети показывают)

-А у вас, где носик? (дети показывают нос на своем лице)

-Молодцы ребятки

-Кукла Маша на нас похожа, ручки есть и ножки тоже

-Покажите где у куклы ножки?

-А у вас где? (дети показывают)

-А где у Маши ручки? (дети показывают)

-А покажите ваши ручки?

-У куклы Маши маленькие ручки

-А у вас ребятки большие

-Кукла Маша не может рисовать своими ручками.

-Мы с вами сегодня будим рисовать ладошками.

-Где наши ладошки? (вот они)

-Вот они ладошки (воспитатель гладит ладошки детей)

-Маша недавно посетила зоопарк, ей очень понравились животные жарких

стран: слон, лев, тигр и другие. Но она не знает, как их нарисовать. Давайте

поможем кукле Маше, нарисуем рисунки нашими ладошками и превратим их в

зверюшек! (воспитатель раздает листы, краску на пластиковой дощечке).

Дети рисуют с помощью воспитателя, под его словесное сопровождение.

- Внимательно посмотрите на свои руки. Приложите ладошку к листу бумаги.

Поворачивайте её, подвигайте.

- Посмотрите! Представьте! Пофантазируйте! Наши ладошки могут

превратиться, в кого захотим! Вам нужно положить свою ладошку и пальчики

ладошку на пластиковую дощечку и пальчики, в понравившуюся краску. Затем

прикладываем ладошку к листу и немного прижимаем, печатаем её.

А затем обведем и дорисуем недостающие детали.

Педагог: Молодцы, ребята! Посмотрите, мы с вами постарались, и у нас

получилась замечательная картина. Ребятки, вам понравилось

превращать ладошку? (Ответы детей).

-Ребята, давайте подарим наши рисунки кукле Маше! (Да) - Спасибо! - говорит

вам кукла

-Давайте скажем кукле: до свидания Маша! Пока! (дети прощаются, отдают

рисунки кукле)