Конспект

открытого

занятия

по

экологии

«Красная

книга

Ростовской

области

»

Программное

содержание:

1. Познакомить с понятием «Красная книга» и некоторыми занесенными в нее

растениями и животными.

2. Закреплять правила поведения в природе.

3. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, к живым существам,

воспитывать способности к сопереживанию

Словарь: Красная Книга, заповедник.

Оборудование:

Картинки, изображающие редких и исчезнувших животных и растения, Красная

Книга.

Ход

занятия:

Восп.:Здравстуйте

дети.

Поздоровайтесь

с

гостями

.

Сегодня нашу беседу я хочу начать с стихотворения, послушайте его пожалуйста:

Широкие,

привольные

Родимые края...

Берёзка белоствольная.

Любимица моя,

Стоит, как свечка белая,

Глядит она вокруг:

Ей рожь кивает спелая,

Ей кланяется луг.

Кругом так славно,

солнечно,

Куда ни поглядишь,

Над озером тихонечко

Колышется камыш.

Плывут протокой узкою

Утята чередой...

Люби природу русскую,

Храни, читатель мой!

Е. Серова

Что этими словами хотел сказать автор? ( Ответы детей) Конечно, что в родном

краю все прекрасно: растут красивые деревья и цветы, живут птицы и животные. А

что попросил автор? ( Ответы детей). Правильно, хранить и любить русскую

природу. А что такое природа? ( Ответы детей).

Ребята, в нашей стране России, очень много разных растений и животных. Давайте

вспомним, какие животные живут в нашей стране. А какие птицы у нас живут? А

насекомые? Рыбы? (Ответы детей). А ещё в нашей стране растут разные растения.

Давайте их вспомним. Какие вы знаете деревья? Кустарники? Травы? Цветы?

(Ответы детей).

Диких животных и растений с каждым годом становится меньше. Их стали

называть редкие. А почему они стали редкими? Как вы думаете? (Ответы детей).

Правильно, из-за того что человек уничтожал леса и животных. Из-за загрязнения

окружающей среды. Есть такие растения и животные, которых вообще больше

нет.Давайте посмотрим на картинки. Мы никогда с вами, не сможем увидеть таких

животных как:

Закавказский, или туранский, тигр

Тур (дикий древний бык)

Кавказский зубр

морская, корова

Большерогий олень

не летающая птица-Стелле ров баклан

Потому что эти животные и птицы погибли. Некоторые животные нарисованы,

потому что человек даже не успел их сфотографировать. А мы теперь можем

увидеть их только на картинках или в музеях.

Когда люди поняли, что если не защищать, не беречь, не помогать животным и

растениям, то и многие другие исчезнут с нашей планеты. Тогда защитниками

природы было принято решение объединиться и начать борьбу за сохранение

нашей планеты. Они создали международный союз охраны природы и стали

издавать Красную книгу. Красная книга- это книга в которой записаны редкие и

находящихся под угрозой исчезновения животные, растения и грибы.

Но почему именно красную, а не какого-либо другого цвета? Потому что красный

цвет – цвет опасности! Внимание! Остановись, оглянись, подумай, человек!

Подумай о природе! Не слишком ли вольно мы пользуемся щедростью природы?

Все только берем и берем.

Вот так выглядит Красная Книга. (Показ). А это Красная Книга РО .

В:

Как

вы

думаете,

почему

растения

туда

занесены?

(Потому

что

некоторые

растения стали сегодня редкостью). Почему?

В: Я вам покажу растения, занесенные в Красную книгу Ростовской области.

( Показ) Эти растения также находятся под угрозой исчезновения.

В: Ростовской области произрастают около сорока видов деревьев. Назовите эти

деревья. (Клен, береза, ива, ель, сосна, рябина, дуб, ясень, каштан, тополь, акация).

В: А какие занесены в Красную книгу Ростовской области? (ответы детей)

В: А знаете ли вы, какие деревья городского парка культуры и отдыха им. М.

Горького в г. Таганроге являются уникальными памятниками природы ? (два дуба

черешчатого. Они имеют возраст около 200 лет.

В: Давайте представим, что мы с вами тоже деревья.

Физминутка

Выросли деревья в поле.

Хорошо расти на воле! (Потягивания - руки в стороны.)

Каждое старается,

К небу, к солнцу тянется. (Потягивания — руки вверх.)

Вот подул весёлый ветер,

Закачались тут же ветки, (Дети машут руками.)

Даже толстые стволы

Наклонились до земли. (Наклоны вперёд.)

Вправо-влево, взад-вперёд —

Так деревья ветер гнёт. (Наклоны вправо-влево, вперёд-назад.)

Он их вертит, он их крутит.

Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем.)

В: Ребята, а как же сохранить все эти растения? (Нужно их беречь. Нельзя ломать

ветки, нельзя рвать цветы, нельзя рвать листья, рубить деревья, поросль, нельзя

оставлять костры).

А что можно делать с редкими растениями? ( Любоваться и фотографироваться).

В старину люди разумно пользовались дарами природы. Никогда не убивали самок

и детенышей, выпускали из сетей рыбью молодь и рыб с икрой, рубили только

старые и больные деревья.

К сожалению, в наши дни люди забыли об этих добрых традициях предков.

Но замечательно то, что человек умеет исправлять свои ошибки. Кроме Красной

Книги люди придумали заповедники. Что такое заповедник? Заповедник – это

место, где природа имеет право жить по своим законам. А человек не вмешивается

в них, изредка приходит в это место как гость. В заповеднике охраняется все:

травы, грибы, птицы, рыбы и все живое.. (Показ).

В: Как вы думаете, чего нельзя делать в заповеднике? (Нельзя охотиться, ловить

рыбу, строить фабрики, заводы, заниматься сельским хозяйством).

В: А можно ли ходить без дела и беспокоить его обитателей? (Нет).

В: В нашей области тоже есть заповедники. Один из них называется «Ростовский» .

В

этом

заповеднике

много

разнообразных

птиц.

Здесь

обитают

редкие

и

исчезающие

виды,

занесенные

в

Красную

книгу.

А

какие

птицы

занесены

в

Красную книгу Ростовской области?( Ответы детей).( Показ)

Как вы думаете, только ли в заповедниках нужно защищать природу? (Ответы

детей).

Восп.:Правильно, охранять природу нужно в любом месте.

-Сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Разрешается – запрещается». Если

запрещается – топайте ногами, а если разрешается – хлопайте в ладоши. Правила

понятны? Тогда начнем, слушайте внимательно.

1. В лесу шуметь.

2. Оставлять мусор в лесу.

3. Беречь лес от пожара.

4. Собрать мусор в мешок и закопать.

5. Рвать букет цветов.

6. Ходить только по тропинкам.

7. Ломать ветки деревьев.

8. Топтать траву, цветы.

9. Сажать деревья.

10. Разорять гнезда птиц.

11. Ловить бабочек, насекомых.

12. Кричать, включать громко музыку.

-Молодцы. Справились с этой игрой, слушали внимательно и не ошиблись.

Восп.: А чем же мы с вами можем помочь редким растениям и животным?

(Ответы детей).

Восп.: Давайте мы сами никогда не будем их обижать и не дадим их другим в

обиду. Расскажем всем знакомым о беззащитных растениях и цветах.

Ребята, мы с вами сделаем частичку Красной книги « страницы из Красной

Книги», которая будет находиться у нас в детском саду. Каждый раз, узнав о редких

растениях или животных, мы будем пополнять ее картинками и подписями. Тогда

каждый, и вы, и мы взрослые, запомним их и не дадим в обиду.

И тогда наша Земля будет добрым и красивым домом для всех людей, для всех

животных, для всех растений.