«Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников в процессе ознакомления с малой Родиной »

В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения духовности, изучения культуры своего народа,

изучения прошлого и настоящего своей «малой родины».

Современные дети мало знают об особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, редко

сострадают чужому горю. Поэтому главная наша задача – как можно раньше пробудить в детях любовь к родной земле,

формировать у них такие черты характера, которые помогут стать достойным человеком и гражданином своей страны.

Процесс нравственно-патриотического воспитания необходимо начинать в дошкольном возрасте. В этот период

происходит формирование культурных, духовных, нравственных основ личности ребенка. Данный отрезок жизни

человека является наиболее благоприятным для этого, так как образы восприятия действительности, культурного

пространства очень ярки и сильны и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в

воспитании патриотизма.

Ознакомление с родным поселком, его традициями и культурой ─ одно из самых мощных средств нравственно-

патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Оно воспитывает у детей сознательную любовь к великой

Родине – России, связывает воспитание с жизнью, помогает формировать нравственные понятия и чувства, стимулирует

сопереживание, эмоционально обогащает духовный мир дошкольников, учит их пониманию доброго, прекрасного.

Для достижения данных целей мы с детьми много путешествуем по родному поселку, его памятным местам, знакомимся

с архитектурой и историей улиц, восхищаемся природой родного края (походы в центральный парк, прогулки по улицам

поселка).

Проводим народные праздники, развлечения, обряды, отражающие нравственные устои народа. Наибольший

эмоциональный отклик у детей вызывают традиционные праздники, такие как «Осенины», «Яблочный и медовый Спас»,

«Масленица», « Веснянка» и т. д. Например на «Рождественские колядки» дети переодевались, учили колядки и

заклички, песенки, потешки, пестушки и ходили в гости. В результате получили массу впечатлений и положительных

эмоций. Посещаем организованные культурные представления.

Также формируем художественный вкус дошкольников на основе декоративно-прикладного искусства, которое обладает

огромной силой эмоционального воздействия и является хорошей основой для формирования духовного мира человека.

Знакомство с прикладным искусством происходит в разных видах деятельности. Мы рисуем, лепим, конструируем,

играем в дидактические игры, рассматриваем альбомы и предметы декоративно-прикладного искусства.

Ознакомление детей с родным краем возможно только в сотворчестве педагогов и социума: библиотеки, музея. В течение

многих лет мы активно сотрудничаем с Тоншаевским краеведческим музеем, Центральной библиотекой. Посещая

музей дети познакомились с видами искусства нашего района, с историей русской избы, костюма, старинными

предметами быта , инструментами, игрушками, с животным миром и др. Дети внимательно рассматривали и могли

прикоснуться к многим представленным экспонатам. Так же посещаем в музее различные тематические экспозиции,

организованные мероприятия.

Формирование нравственно-патриотических чувств проходит эффективнее, если и семья принимает в этом активное

участие. Необходимость подключения семьи объясняется особыми возможностями, которыми она обладает и которые

не может заменить дошкольное учреждение: любовь и привязанность к детям, эмоционально-нравственная

насыщенность отношений. По этому так важно посещать с детьми выставки , музеи, библиотеки, театрализованные

представления , гулять по поселку, говорить с детьми об увиденном, выслушать высказывания ребёнка. Всё это создает

благоприятные условия для воспитания высших нравственных чувств.

В нашем детском саду дети живут в уютном мире тепла и доброты, в мире творчества и фантазии, вопросов и ответов. И

всё лучшее, что начнёт формироваться в детском саду, найдёт своё отражение в дальнейшей жизни детей. Не всё

останется в их детской памяти, но, наверняка, они запомнят, какой интересной была работа по патриотическому

воспитанию, наши экскурсии, походы в музеи, игры, развлечения и праздники.

Надеюсь, что полученные в дошкольном детстве знания пригодятся ребятам в их дальнейшей жизни. Необходимо и нам,

взрослым, помнить, что мы должны серьезно и качественно воспитывать личность с раннего возраста, тогда мы получим

новое поколение людей, способных поднять, восславить, защитить Россию.

Семенова О.В. Воспитиатель МДОУ « Детский сад №2» Колосок»