Родионова Оксана Григорьевна,

воспитатель МАДОУ

«Маячок», детский сад № 25,

г. Нижний Тагил, Свердловская область.

Конспект-сказка: Знакомство Винни Пуха с квадратом и

прямоугольником.

(с просмотром слайд презентации)

Цель: Познакомить с геометрической фигурой (квадрат,

прямоугольник), их свойствами, развивать умение обследовать форму

геометрической фигуры.

Развивать понятия «длинный - широкий, узкий-высокий»

Развивать умение распознавать форму геометрических фигур в

предметах и объектах ближайшего окружения

Развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание и мышление.

Утром, проснувшись, медвежонок Винни Пух и пяточок с друзьями

отправились дальше (слайд 2), идя по дороге, они услышали громкий шум

(звук стройки) слайд 3.

Подойдя ближе, они увидели интересную картину. (слайд 4)

Поднимает великан

Груды груза к облакам.

Там, где встанет он, потом

Вырастает новый дом.

(подъемный кран)

Два огромных крана поднимали тяжелые железобетонные плиты. Один кран

поднимал плиты квадратной формы, им руководил квадратный человечек.

Другой кран поднимал прямоугольные плиты, этим краном руководил

прямоугольный человечек. Это были строители.

Ребята, стоял в поле теремок, был не низок, не высок. Жили в

нем и не тужили, весело и дружно жили, щи да кашу варили разные

животные. А медведь – косолапый пришел, разрушил теремок. Вот какая

беда случилась.

Квадратик с прямоугольником пришли на помощь жителям теремка, строят

новый, крепкий, большой и теплый дом. Скоро наступит зима и на улице

станет очень холодно.

Мы хотим построить дом,

Чтоб окошко было в нем.

Чтоб у дома дверь была,

Чтобы вместе мы в нем жили,

И медведя в дом пустили,

Чтобы терем – теремок,

Был не низок,

А высок».

Ребята, у Вас на столе лежат две геометрические фигуры: квадрат и

прямоугольник (педагог показывает)

Это - квадрат. (педагог читает стихотворение) (слайд 5)

Стихотворение «Квадрат»

Словно стол стоит квадрат.

Он гостям обычно рад.

Он квадратное печенье

Положил для угощенья.

Он - квадратная корзина

И квадратная картина.

Все четыре стороны

У квадратика равны.

Это-прямоугольник (слайд 6)

Стихотворение «Прямоугольник»

Как окно прямоугольник,

Аккуратный, словно школьник.

Он похож на дверь, на книжки,

И на ранец у мальчишки.

На автобус, на тетрадку,

На большую шоколадку.

На корыто поросенка

И на фантик у ребенка.

Чем же эти фигуры похожи? (ответы)

(Воспитатель показывает и рассказывает)

- У квадрата четыре угла, у прямоугольника тоже четыре

- У квадрата четыре стороны, у прямоугольника тоже четыре

Чем же они отличаются? (ответы)

Квадратик как не повернешь, он всегда одинаковый. (педагог показывает и

рассказывает, дети повторяют)

А прямоугольник перевернутый станет длинным и широким. Перевернем

снова – станет узким и высоким.

Давайте перевернем снова, какой он стал? (снова длинный и широкий). Еще

раз переверните, какой он стал? (снова узким и высоким)

У квадрата все стороны равны, а у прямоугольника стороны равны попарно:

две стороны короче, две – длиннее.

Когда переворачивали квадрат – он всегда был одинаковым, а когда

переворачивали прямоугольник - он становился широким или высоким.

А сейчас обведите квадрат. Поставьте пальчик на угол, проведите по одной

стороне (показывает). Заверните за угол, снова ведите пальчиком по стороне,

снова заверните за угол и т.д.

Обведите прямоугольник. Поставьте пальчик на угол, проведите вверх по

короткой стороне (показывает). Заверните за угол, ведите пальчиком по

длинной стороне, снова заверните за угол, спуститесь вниз по короткой

стороне, заверните за угол и вернитесь обратно по длинной стороне. У

прямоугольника две стороны короткие, две длинные, а у квадрата все

стороны одинаковые.

Наконец теремок был готов, стены дома были построены из прямоугольных

плит, окна – квадратной формы. Треугольник предложил сделать

треугольную крышу. Овал выложил прямоугольную клумбу. Круг посадил

круглые цветы. Как здорово, воскликнул Пух, благодаря Вам стало так

красиво! (слайд 7)

И они весело стали танцевать под веселую музыку (Игра-танец «Если весело

живется).

Ребята, давайте порадуемся и повеселимся вместе с нашими друзьями. (дети

танцуют)

Но вдруг, геометрические человечки подняли между собой спор, кто из них

лучше и полезнее. Поднялся шум, крики, споры, каждый хвалил себя, и

говорил, что лучше его нет. -Зачем вы ссоритесь? – спросил медвежонок. Вы

все хорошие фигуры и очень нужны, к примеру, при строительстве. В

каждом доме, есть что-то квадратное, круглое, прямоугольное или

треугольное.

Фигуры молчали, они поняли, что важно не то, кто лучше или сильней, а

главное, что ты кому-то нужен и кто-то нуждается в твоей помощи.

Ребята, посмотрите на картинку, скажите какую помощь, оказала каждая

фигура, при строительстве дома? Кто что строил? (слайд 7) (ответы)

А нам пора прощаться с героями сказки, попрощаемся с ними, до скорых

встреч.