Тема «Знакомство с Пермскими писателями»

Владимир Воробьев «Степа-Недотепа»

Средняя группа №16

Задачи:

Прививать интерес к творчеству пермских авторов

Возрождать традиции семейного чтения

Продолжать учить отвечать на вопросы по содержанию произведения

- Воспитывать уважение к взрослым, интерес к их профессиям

.

Интеграция областей:

•

Социально-коммуникативное развитие.

• Художественно-эстетическое развитие

.

Материал. Оборудование.

• Аудиоаппаратура

• Подбор книг в библиотеку

.

Ход

Ребят а,

по смот рите,

я

в а м

принесла

новую

интересную

книгу,

посмотрите

какая

у

нее

красочная

обложка, сразу хочется открыть ее и прочитать.

Ребята, а вы любите, когда вам читают?

А Вы знаете, где живут книги?

Я Вам предлагаю отправиться в

библиотеку,

а

поедем

мы

на

автобусе,

который

нас

уже

ждет

(садятся

в

автобус,

включается

музыка

мотора)

(дети

заходят

в

б и б л и о т е к у,

и х

в с т р е ч а е т

библиотекарь).

Вот мы и приехали, посмотрите, нас уже

встречают! Здравствуйте!

Здравствуйте

ребята,

проходите,

я

вас

ждала. Давайте с вами познакомимся. Я работаю

в этой библиотеке, и профессия моя называется

библиотекарь. Здесь хранится много интересных

книг разных авторов.

На

этой

неделе

в

нашей

библиотеке

я

знакомлю всех гостей с жизнью и творчеством

писателя - Владимира Ивановича Воробьева.

Приглашаю вас занять места.

Посмотрите

на

портрет

Владимира

Ивановича Воробьева.

Владимир

Иванович

Воробьев

–

замечательный

детский писатель.

Вот мы с вами живем в городе под названьем

«Березники», а Владимир Иванович родился в городе

«Самара», он прожил там все свое детство, а когда

Владимир Иванович стал взрослым, он уехал в город

Пермь. В городе Перьми, Владимир Иванович много

профессий

испробовал.

Он

работал

механиком,

ремонтировал двигатели у машин, еще он работал электриком , чинил свет,

проводил провода для освещения , чтобы людям было светло. Владимир

Иванович еще работал учителем в школе, он преподавал английский язык.

Однажды, Владимир Иванович взял тетрадку и ручку и стал, что то

писать, он писал и писал. А когда прочитал вслух, то понял, что у него

получился очень интересный рассказ для детей. Так Владимир Иванович стал

детским писателем. Его рассказы очень любят читать и взрослые и дети.

А сейчас, я вас познакомлю с одним

из

любимых

рассказов

Владимира

Ивановича

про

«Степу

недотепу ».

( Чтение рассказа).

В – ребята, какой интересный рассказ

нам прочитала библиотекарь! Давайте мы

с

вами

отблагодарим

ее,

за

т акой

интересный рассказ.

Теперь

библиотекарь будет слушателем, а вы будете

рассказчиками, я вам буду задавать вопросы

по

рассказу,

а

вы

будете

отвечать.

Так

библиотекарь

увидит,

кто

внимательно

ее

слушал ( вопросы по рассказу, обсуждение).

-

К а к

звали

героя

рассказа?

-

З а

какую

первую

работу

взялся

Степа

недотепа?

-

Справился

Степа

недотепа

с

этой

работой? А почему?

- Какую работу ему поручили во второй

раз? На этот раз справился Степа недотепа

со своей работой? Почему и в этот раз у него

ничего не вышло?

- Ну а третий раз, какую работу доверили колхозники Степе недотепе?

- С этой работой справился Степа недотепа?

- Как вы думаете, какой работник Степа недотепа, трудолюбивый, или

ленивый? Почему?

- Где сейчас бродит Степа недотепа?

Вот такие работники бывают! Ленивые!

Такой

интересный

рассказ,

написал

детский

писатель

Владимир

Иванович Воробьев из города Перми.

Спасибо большое вам библиотекарь, нам было очень интересно у вас. Но

нам пора возвращаться обратно в детский сад. До свидания!

Занимайте свои места, отправляемся обратно в детский сад.