Управление дошкольного образования Администрации г. Глазова

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №4»

Конспект непосредственно – образовательной деятельности

для детей средней группы

На тему:

Детская колыбелька – люлька

Составитель: М.Н. Наговицына

г. Глазов, 2023

Конспект непосредственно – образовательной деятельности для детей средней группы

« Детская колыбелька – люлька»

Цель: Познакомить детей со старинным предметом детской колыбелькой – люлькой. Дать детям представление о

старинных обычаях.

Программное содержание:

Образовательные задачи:

- расширить знания о предмете старинного быта;

- поддерживать познавательный интерес к предметам старины

Воспитательные задачи:

- воспитывать доброжелательное отношение и интерес детей к обычаям и предметам старинного быта;

- воспитывать у детей уважение, интерес к обычаям старины

Развивающие задачи:

- обогатить словарный запас новыми словами: колыбель, люлька

Оборудование: кукла Маша, диск с колыбельными песнями.

Материал демонстрационный: колыбель – люлька, кукла Маша, изображение колыбелей.

Предварительная работа:

- посещение этнокомнаты, беседа с детьми по ознакомлению с предметами старины.

- рассматривание иллюстраций и фотографий предметов старины.

- прослушивание колыбельных песен.

Словарная работа: люлька, колыбелька, колыбельная песня.

Ход занятия

Этапы

деятельности

Методы и приемы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводная

часть

(организацио

нный

момент)

Прослушивание

колыбельной музыки

Беседа

Показ иллюстраций

колыбелей

1. Ребята, вы слышите, какая красивая музыка

звучит?

1.2. Какая она? (ласковая, нежная, спокойная,

хочется спать).

1.3 Правильно дети! Под нее хочется поспать.

1.4. Эта музыка называется колыбельная, потому

что ее пели возле колыбели. Сейчас у всех есть

кроватки, а когда то давно маленьких детей

укладывали в колыбельку.

1.1. Дети слушают

музыку.

1.3. Ответы детей.

1.5. Просмотр

иллюстраций

Основная

Обыгрывание

2.

Прислушайтесь, ребята, кажется, кто- то плачет.

2.1. Дети

часть

Показ куклы

Рассматривание

колыбельки - люльки

Кто бы это мог быть? Давайте посмотрим.

2.2. Это же кукла Маша! Она очень устала и хочет

спать! Как же нам ей помочь?

2.3.Правильно!

Машеньку нужно уложить в кроватку! Но у нашей

Машеньки есть своя кроватка.

Эта кроватка - люлька, она подвешивается к

потолку и качается. Малыш лежит в ней и засыпает,

а мама поет ему колыбельную песню.

Посмотрите, в кроватке есть и перинки и мягкая

подушка, и теплое одеяло, чтоб нашей Машеньке

было тепло, и она быстро уснула.

2.5. Давайте мы нашу Машу уложим в кроватку –

люльку спать, и споем ей колыбельную песню.

Баю, баю, баюшок,

В огороде петушок.

Петя громко поет,

Маше спать не дает.

А ты, Машенька, усни,

Крепкий сон к тебе приди.

прислушиваются

2.3. Ответы детей

2.4. Дети подходят к

кроватке – люльке

2.6. Дети поют

колыбельную песню

2.7.А пока наша Маша спит, мы с вами поиграем

2.8.Дети выбирают

водящего с помощью

считалки

Физкультмин

утка

Игра

3. Игра «Ходит Дрема»

3.3. По ночам — дили - дон —

Ходят Дрёма и сон.

Ходят-бродят по домам,

На реснички дуют нам,

Чтобы мы в кроватках

Спали сладко-сладко.

3.1. Дети встают в круг. В

центре на корточки

садится ребенок «Дрема».

3.2. Дети идут по кругу,

Дрема имитирует сон.

3.4.

На последние слова

Дрема просыпается и

ловит убегающих детей.

Заключитель

ная часть

Беседа

Похвала

4. Мы с вами усыпили Машеньку в своей кроватке,

а как называется ее кроватка?

А какую песню пела мама своему малышу, чтоб он

уснул?

4.3.А сейчас мы вернемся в группу и распишем

красивые подушечки для наших кукол.

4.1. Ответ детей

4.2. Ответ детей