Напоминание

"Моя Югра - моё богатство"


Авторы: Хисматуллина Гузалия Маснавиевна, Хисмтуллина Гузалия Маснавиевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ№14 "Брусничка"
Населённый пункт: Тюменская область г.Сургут ХМАО
Наименование материала: статья
Тема: "Моя Югра - моё богатство"
Раздел: дошкольное образование





Назад




Патриотическое воспитание и любовь к родине.

Моя Югра - моё богатство.

Помимо знакомства детей с русским народным бытом и обрядами мы

прививаем нашим детям любовь к родному краю через рассматривание

открыток, иллюстраций, посещение краеведческого музея, чтение стихов,

сказок.

Духовно-нравственное воспитание включает в себя не только

патриотическое воспитание и любовь к национальной культуре, но и уважение к

народностям, населяющим наш округ.

Сейчас, как никогда актуальна задача воспитания у детей чувства любви к

родине.

Для

этого

необходимо

воспитывать

у

них

эмоционально

положительное отношение к тем местам, где они родились и живут, развивать

умение видеть и понимать красоту окружающей жизни, желание узнать больше

об особенностях края, о людях, которые населяют его. Знакомство детей с бытом

народов севера приобретает в данный момент особенную актуальность, так как

воспитывает у подрастающего поколения интерес и уважение к культуре и быту

народов Севера. А так же способствует расширению их кругозора, развитию

художественного вкуса, любви к «малой» родине – краю в котором они живут.

Все дети живущие в Ханты-Мансийском автономном округе-Югра,

конечно, должны иметь представление о культуре коренных жителей Севера.

Наша задача- воспитывать уважение и интерес к культурным ценностям и

традициям народов, рядом с которыми мы и живём.

В нашей группе организована мини-выставка «Моя Югра». В данном

уголке мы поместили фотографии, иллюстрации о труде и быте народов ханты и

манси.

На прогулках в индивидуальном порядке играем в словесные игры:

"Угадай по описанию", "Птица, рыба, зверь". Ребята легко и охотно запоминают

название птиц и животных.

Особые место занимают народные подвижные игры. Дети особенно любят

поиграть игру"Ручейки и озера","Капканы"и.т.д.

Приобщение детей к национальной культуре народов Севера не должно

ограничиваться

элементарными

географическими

сведениями,

названиями

предметов быта и национальных праздников. Введение детей в особый,

самобытный мир национальной культуры должно осуществляться путем

действенного познания, через игры.

Особое внимание мы уделяем народным обычаям, в частности обычаям

гостеприимства и уважения к старшим. Дошкольники узнают о том, что дети

хантов и манси постоянно находились рядом с родителями, помогали им в

работе: учились выделывать шкуры, кроить и шить одежду и обувь, украшать

орнаментом, готовить пищу. Так они накапливали жизненный опыт. И, став

взрослыми, дети хантов и манси заботятся о старших, помогают им. При

ознакомлении детей с природой мы стремимся дать им образец гуманного

отношения ко всему живому, знакомим детей с растительным и животным

миром ханты-мансийского края.

Я считаю, что такая работа

поможет сохранить и развить народные

традиции, привить детям уважение к коренному населению, к родному краю, а

значит и любовь к родине.

Гузалия Хисматуллина

воспитатель детского сада №14 "Брусничка".



В раздел образования