Авторы: Хисматуллина Гузалия Маснавиевна, Хисмтуллина Гузалия Маснавиевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ№14 "Брусничка"
Населённый пункт: Тюменская область г.Сургут ХМАО
Наименование материала: статья
Тема: "Моя Югра - моё богатство"
Раздел: дошкольное образование
Патриотическое воспитание и любовь к родине.
Моя Югра - моё богатство.
Помимо знакомства детей с русским народным бытом и обрядами мы
прививаем нашим детям любовь к родному краю через рассматривание
открыток, иллюстраций, посещение краеведческого музея, чтение стихов,
сказок.
Духовно-нравственное воспитание включает в себя не только
патриотическое воспитание и любовь к национальной культуре, но и уважение к
народностям, населяющим наш округ.
Сейчас, как никогда актуальна задача воспитания у детей чувства любви к
родине.
Для
этого
необходимо
воспитывать
у
них
эмоционально
–
положительное отношение к тем местам, где они родились и живут, развивать
умение видеть и понимать красоту окружающей жизни, желание узнать больше
об особенностях края, о людях, которые населяют его. Знакомство детей с бытом
народов севера приобретает в данный момент особенную актуальность, так как
воспитывает у подрастающего поколения интерес и уважение к культуре и быту
народов Севера. А так же способствует расширению их кругозора, развитию
художественного вкуса, любви к «малой» родине – краю в котором они живут.
Все дети живущие в Ханты-Мансийском автономном округе-Югра,
конечно, должны иметь представление о культуре коренных жителей Севера.
Наша задача- воспитывать уважение и интерес к культурным ценностям и
традициям народов, рядом с которыми мы и живём.
В нашей группе организована мини-выставка «Моя Югра». В данном
уголке мы поместили фотографии, иллюстрации о труде и быте народов ханты и
манси.
На прогулках в индивидуальном порядке играем в словесные игры:
"Угадай по описанию", "Птица, рыба, зверь". Ребята легко и охотно запоминают
название птиц и животных.
Особые место занимают народные подвижные игры. Дети особенно любят
поиграть игру"Ручейки и озера","Капканы"и.т.д.
Приобщение детей к национальной культуре народов Севера не должно
ограничиваться
элементарными
географическими
сведениями,
названиями
предметов быта и национальных праздников. Введение детей в особый,
самобытный мир национальной культуры должно осуществляться путем
действенного познания, через игры.
Особое внимание мы уделяем народным обычаям, в частности обычаям
гостеприимства и уважения к старшим. Дошкольники узнают о том, что дети
хантов и манси постоянно находились рядом с родителями, помогали им в
работе: учились выделывать шкуры, кроить и шить одежду и обувь, украшать
орнаментом, готовить пищу. Так они накапливали жизненный опыт. И, став
взрослыми, дети хантов и манси заботятся о старших, помогают им. При
ознакомлении детей с природой мы стремимся дать им образец гуманного
отношения ко всему живому, знакомим детей с растительным и животным
миром ханты-мансийского края.
Я считаю, что такая работа
поможет сохранить и развить народные
традиции, привить детям уважение к коренному населению, к родному краю, а
значит и любовь к родине.
Гузалия Хисматуллина
воспитатель детского сада №14 "Брусничка".