Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 28 комбинированного вида»

Конспект мероприятия с родителями в форме

маршрута выходного дня «Как у котика усы удивительной красы»

для детей младшей группы (3-4лет)

Воспитатели: Богаткевич О.М.

Алексеева С.Ю.

г. Мончегорск

2023 г.

Конспект мероприятия с родителями в форме

маршрута выходного дня «Как у котика усы удивительной красы»

для детей младшей группы (3-4лет)

Цель:

Закреплять навык наклеивания элементов деталей. Развивать

чувство

композиции.

Закреплять

умение

аккуратно

наклеивать

детали.

Подводить к эстетической оценке работ. Развитие речи, памяти, мышления,

воображения. Воспитывать интерес к аппликации, обогащение словарного

запаса слов, развитие мышления, памяти.

Задачи: Формировать умение преобразовывать геометрические фигуры,

разрезая их на 2 части (круг – на полукруги, квадрат – на треугольники);учить

детей выкладывать изображение кошки из готовых форм; Упражнять в

употреблении глаголов настоящего, прошедшего и будущего времени (я

наклеил голову, я буду наклеивать хвостик);Воспитывать любовь к домашним

животным.

Материал:

картон, цветная бумага; прямоугольники. Клей, кисти,

подставки под кисти, салфетки, ножницы.

Ход:

Воспитатель: Ребята, а к нам в гости пришел котик Васька, давайте с

ним поздороваемся. Дети здороваются с котиком.

Котик: А я к вам в гости пришел с игрой. Я вам почитаю стишок, а вы

отгадаете про кого этот стишок!

«Острые ушки,

На лапках подушки,

Усы – как щетинка,

Дугою спинка.

Днем спит, на солнышке лежит,

Ночью бродит, на охоту ходит».

Дети: (кошка).

Котик: Правильно, это про меня!!!

Воспитатель: Котик хочет, чтобы вы сделали для него друзей, а то ему

скучно целыми днями и не с кем играть.

Поможем нашему котику Ваське?

Ответы детей -ДА!!!

Ребята выбирают, какую кошечку они будут делать.

Воспитатель начинает пояснения в работе. Показывает образец кошечки.

Воспитатель: Из каких геометрических фигур она состоит?

Дети: Её тело состоит из геометрических фигур: голова круг, уши два

маленьких треугольника; а хвост похож на овал.

Перед началом работы нам нужно отдохнуть.

Физминутка:

Я купила кошке

к празднику сапожки,

Причесала ей усы,

сшила новые трусы.

Только как их одевать?

Хвостик некуда девать!

Дети присаживаются за свои столы.

Воспитатель: Посмотрите на свои детали, - какие фигуры у вас есть?

- Голова котенка готова заранее; из маленького квадрата делаем ушки

котенка, для этого нужно разрезать квадрат от уголка к уголку; делаем

небольшие прямоугольники для туловища, затем раскрашиваем его .

Для

хвоста нам понадобится овал. Затем мы на тело кошечки приклеиваем все

детали: голову, ушки. После этого нарисуйте кошечке глаза, носик, рот и усы.

Дети начинают последовательно выполнять работу.

После того как все детки наклеили все детали выкладывают свои работы

на столик.

Котик: - Спасибо вам большое мои друзья, какие вы молодцы, каких

хороших друзей вы мне сделали. Теперь мне не скучно будет играть одному.

Рефлексия:

- Из каких герметических фигур ушки кошечки и голова? Ответы детей

-Какого цвета наша кошечка?? Ответы детей

Воспитатель:

Молодцы, ребята! Сегодня вы хорошо поработали и вас получились

замечательные работы.