Тематическое занятие « День защитника Отечества -23 Февраля» в 1 мл

группе « Рыбки».

Задачи:

Образовательные: Дать детям знания об армии, сформировать у них первые

представления о родах войск, о защитниках Отечества. Продолжать

формировать интерес детей к изображению предметов пластилином на

плоскости

Развивающие: Развивать речь, мелкую моторику, память, мышление,

воображение, внимание, силу, ловкость, быстроту.

Воспитательные: Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать

желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов, любовь к

Родине, к родным, воспитывать доброту, умение

дружить. Интеграция образовательных областей: «Социально-

коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое

развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Предварительная работа:

1. Рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий. Фигурок солдат.

2. Чтение художественной литературы.

3. Прослушивание музыкальных произведений, посвященных армии и

защитникам Отечества.

Материал для занятия: Иллюстрации «Военная техника, роды войск»;

мелодия для конкурса «Аты-баты шли солдаты», муз. В. Мигули, сл. М.

Танича; мячи по количеству детей, флажки, 3 – дуги,

Ход занятия.

«Аты – баты, шли солдаты»

Под музыку А. Филиппенко «Марш» дети входят в зал. В руках у детей по

флажку идут по кругу и проходят садятся на стульчики. (флажки ставят по

ходу в вазу подставку для флажков)

Воспитатель - 1: Сегодня день особый,

Для мальчишек и мужчин –

День Защитника Отечества

Знает каждый гражданин!

Восп - 2.: Мы шагаем браво

Левою и правою,

Потому что все солдаты

Были тоже дошколята!

Поскорей бы подрасти,

Чтобы в армию пойти!

Воспитатель: Кто защищает нашу Родину?

Дети: Солдаты.

Воспитатель: Солдаты - это и есть воины, которые защищают нашу Родину.

Родину еще по-другому называют Отечество. 23 февраля наш народ отмечает

праздник день Защитника Отечества. Ребята, как вы думаете, один солдат

может защитить Отечество?

Дети: Нет, нужно много солдат

Воспитатель – посмотрите на выставленных солдатиков. Сколько их?

Дети – много.

Воспитатель – целая армия., тголько все вместе мы можем защитить нашу

Родину.

Выставлены солдатики на столе

А сейчас мы с вами посмотрим картинки , которые висят на магнитной доске.

(Показ иллюстрации) на магнитной доске

Воспитатель: Что изображено на картинках?

Дети: корабль, подводная лодка, самолет, танк.

Воспитатель: А одним словом это называется «Военная техника». А как

назвать солдат работающих на этой технике?

Дети: На кораблях и подводных лодках – Моряки. Они защищают море. На

танке – танкист, защищают землю. На самолете – летчик, защищает небо

Воспитатель: Вот скоро вырастут наши мальчишки и пойдут служить в

армию. Станут солдатами Российской Армии. А чтобы стать солдатами

нужно какими быть?

Дети: Сильными, смелыми, ловкими, умелыми. Вот сейчас мы и посмотрим,

какие у нас мальчики.

Физкультурная пауза во время работы.

Сегодня праздник всех отцов (сжимают и разжимают пальцы)

Всех сыновей, всех кто готов (хлопают в ладоши)

Свой дом и маму защитить, (из ладошки делают «домик»

Руки прикладывают к сердцу)

Всех нас от бед отгородить. (Сжимают и разжимают пальцы)

Вот и пришло время посмотреть , какие наши ребята сильные и смелые.

(Проводятся соревнования, которые сопровождаются песней «Аты - баты,

шли солдаты!», муз. В. Мигули, сл. М. Танича).

«Подводная лодка» (туннель).

Дети делятся на две команды, проползают под дуги друг за другом на

ладошках и коленях.

Воспитатель – молодцы, справились с заданием.(садятся на стульчики)

А вы знаете песенку про солдат?

Дети – да.

Я предлагаю вам исполнить ее .Встаем за мной, друг за другом.(раздаются

флажки)

Песня «Мы солдаты» (все дети)

1. Как солдаты наши, мы идем,

И флажками машем и поём. Шагаем по кругу

Раз, два, три – мы идём!

Раз, два, три – мы поём! Шагаем на месте, машем флажками

2. Мы идём, как нужно, посмотри.

Мы шагаем дружно – раз, два, три. Шагаем по кругу

Раз, два, три – мы идём!

Раз, два, три – мы поём!

(Проходят к стульчикам).

Шагаем на месте, машем флажками(флажки отдают воспитателю, садятся)

Восп.: Дорогие, ребята! Сегодня мы празднуем день Защитника Отечества!

Воспитатель :

. Мы физкультурой день и ночь

Готовы заниматься:

Мячи огромные ловить

И в беге упражняться.

Ребята , а вот и снаряды – мячики, мы с вами постараемся все мячики

забросить в корзину. Справимся?

Дети – да.

«Мы стрелки»

Метание мяча в обруч. Дети берут по очереди мячик и забрасывают его в

корзину.

Молодцы , все снаряды попали в цель. Мы с вами ловкие, меткие стрелки.

А сейчас юные защитники Отечества исполнят песню

Песня «Молодой солдат»

У меня есть шапка со звездой

Я солдат отважный, молодой!

Шагают на месте

Вот я сяду ловко на коня,

И помчит далёко, он меня!

Скачут, как на лошадках

Песня «Молодой солдат» (мальчики)

У меня есть шапка со звездой

Я солдат отважный, молодой!

Шагают на месте

Вот я сяду ловко на коня,

И помчит далёко, он меня!

Скачут, как на лошадках

(Встают полукругом с помощью воспитателя)

Воспитатель.

Служат в армии солдаты –

Подражают им ребята.

Мы немного подрастём,

Тоже в армию пойдём!

М. р.: Но праздник подошёл к концу,

И все считают, дети,

Что МИР отважному бойцу –

Нужней всего на свете!

(Девочки дарят мальчикам подарки).

Дети встают друг за другом и под марш выходят из зала.

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы замечательно справились со своими

заданиями. Показали, что вы сильные, ловкие, умелые, что сможете служить

в армии и станете достойными защитниками нашей Родины, которую будите

беречь и любить. А вы знаете, что ваши папы тоже защитники Отечества, они

служили в армии. Спросите у них дома, в каких войсках они служили,

поздравьте их с праздником «Днем Защитника Отечества» и подарите

сделанный вашими руками подарки.

Результаты:

Дети познакомились с военной техникой. Прониклись любовью к Родине,

чувством гордости за свою армию. Появилось желание быть похожими на

сильных российских воинов. Дети способны принять задачу на запоминание,

помнят правила игры. Испытали чувство удовлетворения от хорошо и

красиво сделанной поделки