Конспект интегрированного занятия по аппликации в средней группе «Русская

матрешка»

Цель:

• знакомство с народной игрушкой – матрешкой

Задачи:

• закреплять умения и навыки при работе с цветной бумагой

• развивать аккуратность, координацию, мелкую моторику рук, художественные

способности

• прививать любовь к труду и творчеству

Оборудование:

• коллекция матрёшек

• контуры кукол матрёшек

• готовые формы для аппликации

• клей, тряпочки для примакивания

Подготовительная работа:

• рассматривание игрушки, рассматривание различных иллюстраций матрешек и

узоров на их одежде, стихи и загадки про матрешку, раскраски с изображением

матрешек, прослушивание песен: «Матрёшка», муз. З.Левиной, сл.

З.Петровой,«Русская матрёшка», сборник «Хлопайте в ладоши» Ю. Вережников;

пение «Мы матрёшки, маленькие крошки».

Организационный момент.

В начале занятия все дети собираются около воспитателя. Он обращает внимание

детей на то, что сегодня на занятии много гостей. Дети здороваются с ними.

Здравствуйте меня зовут Анастасия Сергеевна , а как вас зовут

Ход занятия.

1) Педагог одет в русский народный костюм(сарафан). На ширме матрешка.

- Здравствуйте ребята, скорее рассаживайтесь на свои места.

- Посмотрите на мой наряд.

- Как он называется ?

- Верно, ребята, это русский народный сарафан.

- А какая русская игрушка носит сарафаны

Воспитатель: Правильно . Она сегодня придет к нам в гости .Это игрушка, она

существует уже много лет в нашей стране. Русский народ очень ее любит. Попробуйте

отгадать, что это заигрушка?

Загадка. (подсказка если не отгадали)

Дети: Матрёшка.

Воспитатель: Правильно.(держу Матрешку)

Матрешку –изготавливают из древесины, обрабатывают шкуркой и расписывают

красками . Потом покрывают лаком.

- Эта игрушка легко разбирается.

- Давайте её разберём. Подойдите ко мне.

- Ребята, сколько стало матрешек? (Две).

- Смотрим еще, открываем, ребята, сколько теперь стало матрешек? (Три…пять).

- Злата, пожалуйста, пересчитай матрешек. Сколько получилось? (Пять).

- Покажите самую большую матрешку , покажите самую маленькую?

- одна матрешка а много…………….(Матрешек)

- один сарафан а много……………..(сарафанов)

-Молодцы.

Воспитатель: Ребята, наши матрешки, веселушки - хохотушки, очень любят играть и

танцевать. Давайте мы с ними тоже немножко потанцуем.

Физкультминутка " Мы веселые Матрешки": песня. (Повторяйте за мной)

Воспитатель: Давайте вместе рассмотрим наших красавиц, кроме сарафанов во что

они одеты?

Дети: Сарафан, платок, фартук.

Воспитатель: А вот эта матрешка (показывает на ширму) невеселая

( У игрушки грустное выражение лица) . Я знаю, почему она такая печальная.

Ведь она в нарядном расписном сарафане, а ее подружки – матрешки в простых. А ей

так хочется, чтобы все были нарядные и красивые.

Поможем нашим матрешкам. Украсить их сарафаны.

Но перед работой мы подготовим ручки.

Пальчиковая гимнастика:«Матрешки»

Мы — красавицы матрешки, (Разжимают кулачки, шевелим пальчиками)

Разноцветные одежки.

Есть для вас одна игрушка,

Не лошадка, не Петрушка.

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может три, а может шесть.

Разрумянилась немножко

Наша русская ….

Ростом разные подружки,

Но похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка?

Раз — Матрена, два — Милаша, (Загибают поочередно пальцы)

Мила - три, четыре — Маша,

Маргарита — это пять.

Нас нетрудно сосчитать. (Разжимают кулачки)

- Молодцы!Я показываю вам, как можно украсить сарафаны наших

матрешкам. (показ действий на ширме)показ (Перед работой)

А теперь, скорей за дело

Украшай матрешек смело

Выбирай любой узор,

Чтобы радовал он взор

- А теперь, можете приступать к работе! (музыка, пока они делают)

(Дети украшают сарафаны матрёшек аппликацией).

Воспитатель меняет бумажную накладку на лице Матрешки. Перед детьми

предстает яркая, нарядная, веселая кукла.

Итог занятия. Дети подходят по одному и прикрепляют матрешек на ширму.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, наша матрёшка улыбается.

Покажите как она грустила , и как теперь радуется?

- Что в работе вам показалось самым трудным? Что вам понравилось выполнять

больше всего? За что бы вы себя похвалили?

- вам благодарны и передают вам угощенье,

Воспитатель: Молодцы. Сегодня, мы познакомились с Матрешкой, узнали из чего она

сделана, и будем играть с игрушкой бережно и аккуратно.