муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

городского округа «Город Архангельск»

«Детский сад комбинированного вида № 167 «Улыбка»

Сценарий квеста « По дорогам сказок»

Автор-составитель: Амосова Ю.В.

воспитатель 1кв. категории

Архангельск, 2022

Возраст детей: 4-5 лет

Цель:

Способствовать

развитию

воображения

дошкольников,

используя

современные нетрадиционные методы и приемы, посредством внедрения в

воспитательно_-образовательный

процесс

игровой

квест-технологии,

способствующей формированию у детей самостоятельного мышления,

развитию фантазии и познавательной активности.

Задачи:

Образовательные:

1.

Поощрять желание детей искать способы решения проблемных

ситуаций.

2.

Помочь детям внятно высказывать свои мысли, предположения.

3.

Закрепить и расширить знания детей о сказках; формировать запас

литературных художественных впечатлений, личностную позицию как

при восприятии сказок, так и в процессе творчества.

Развивающие:

1.

Развивать внимание, память, мышление, наблюдательность, логику.

2.

Развивать умение составлять целое из частей, используя анализ и

синтез.

3.

Пробудить

в

детях

интерес

к

игре,

развивать

интонационную

выразительность речи, формировать умение строить диалог между

сверстниками, обогащать словарный запас детей.

Воспитательные:

1.

Воспитывать

такие

качества

как

взаимовыручка,

товарищество,

дружелюбие, честность в игре, справедливость.

2.

Поощрять проявления самостоятельности в выборе решений.

3.

Способствовать выполнению норм и правил, проявляя выдержку и

терпение, налаживанию межличностных отношений между детьми.

4.

Вызвать положительный эмоциональный отклик, желание принимать

участие в игре.

Образовательные области:

Речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое

развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Предварительная работа:

Чтение детям сказок, просмотр мультфильмов и беседы по содержанию,

слушание аудиозаписи со сказками, выставка книг по теме, игра-квест по

сказкам.

Ход игры:

Воспитатель: Здравствуйте! Ребята, а вы любите сказки? В давние, давние

времена не умели люди ни писать, ни читать. И чтобы повеселить своих

деток малых, взрослые стали для них придумывать сказки, потешки,

прибаутки. Детки подрастали, своим детям их рассказывали, передавали “из

уст в уста”.

Я попросила одну интересную особу провести вас по дорогам сказок. Только

вот дороги эти очень сложные. Вам нужно будет постараться, вспомнить

много сказок, ответить на вопросы, помочь сказочным героям. Если

справитесь со всеми заданиями, то в конце путешествия вас ждет сюрприз.

Готовы? Ну, тогда отгадывайте, кто это странный гость.

Бабусю знает целый свет,

Ей от роду лишь триста лет.

Там, на неведомых дорожках,

Дом её на курьих ножках.

Дети: Баба Яга!

Ведущий: Молодцы. Влетает Баба Яга.

Баба Яга: Чего орете на весь лес? Че надо? Ходят тут, понимаешь ли.

Ведущий: Здравствуй бабуся Ягуся, собрались мы с ребятами по дорогам

сказок. Хотим проверить свои знания и умения.

Баба Яга: Ой, знания они решили проверить. А чего мне вам помогать, я

просто так, не помогаю никому.

Ведущий: Если нам поможешь, проведешь по сказочным тропинкам, мы

тебя пригасим на праздник в нашу группу. У нас знаешь, как весело!

Баба Яга: ну ладно уговорили, веселье я люблю. Готовы, ребята отправиться

в путешествие, но тогда вперед!

1 испытание «Болото загадок»

Баба Яга: Чтобы пройти это болото, надо угадать все загадки, Справитесь?

Загадывает загадки и хвалит детей, когда они угадывают загадку.

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит.

Это (Доктор Айболит)

В гости к бабушке пошла, пирожков ей понесла, серый волк за ней следил,

обманул и проглотил».

(Красная шапочка).

«С Пятачком он ходит в гости, любит мед, варенье просит, это кто, скажите

вслух, медвежонок…». (Винни-Пух.)

«Едет, едет на печи, ест большие калачи». (Емеля.)

Говорила ведь сестрица:

«Пить из лужи не годится».

Не послушался сестру,

Стал козленочком к утру. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

А на этих именинах появился вдруг злодей.

Он хотел убить хозяйку, чуть её не погубил.

Но коварному злодею кто-то голову срубил. (Муха-цокотуха)

Баба Яга: Как весело мы поиграли.

Ребята, а теперь следующее 2 испытание: «Угадай из какой сказки». Я

буду вам показывать картинку, на которой изображён предмет, а вы скажите

из какой сказки. (Показ слайдов детям)

1 слайд –козленок (Волк и семеро козлят) Ребята, скажите, из какой

сказки этот герой? Какую песенку пела коза?

2 слайд- кувшин и тарелка (Лиса и журавль) Чем кормила лиса

журавля, а журавль чем кормил лису?

3 слайд- 3 миски и ложки (Три медведя) Как звали медведей в этой

сказке?

4 слайд-яйцо (Курочка ряба) Кто разбил яйцо в этой сказке?

5 слайд- печка (Гуси лебеди) Кто помог Алёнушке и братцу убежать от

Бабы-Яги, Кто ещё прятал их от погони?

6 слайд-репка (Репка) Кто пришёл к деду на помощь тянуть репку?

7 слайд -маша в коробе (Маша и медведь) Как Маша перехитрила

медведя? Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе?

8 слайд-петух (Заюшкина избушка) Что кричал петух Лисе, когда хотел

её выгнать из домика?

Воспитатель: Молодцы! С заданием вы справились, предлагаю продолжить

наш путь.

Баба Яга:

А сейчас мы пройдем с вами 3 испытание , поиграем в игру

«Самые ловкие»

Народная игра «Пятнашки Бабы Яги»

Очерчивается круг, играющие встают за кругом. Баба Яга с метлой в руке

становится за линию круга вовнутрь. Дети произносят слова:

Баба Яга, костяная нога

С печки упала, ногу сломала.

Раз, два, три – лови!»

Дети перепрыгивают через линию в круг и обратно, стараясь, чтобы Баба Яга

метлой не коснулась. Если Баба Яга дотронулась метлой, когда дети

находились в кругу, то они выходят из игры и выполняют задания (5

приседаний, 5 прыжков на одной ноге и т. д.) после чего возвращаются в

игру.

Баба Яга убегает

Ведущий: Слушайте, следующее задание от Бабушки-Яги!

«Я сегодня здесь была,

И порядок навела,

Метлой своей я подметала,

Ваши сказки разбросала.

Пазлы вы должны собрать,

Сказки русские назвать.

Улетаю я, ха-ха-ха,

Ваша Бабушка-Яга»

Ведущий: Ах, какая вредная Баба-Яга, давайте картинки соберём и сказки

угадаем.

Дети делятся на команды, им необходимо собрать иллюстрацию к сказке и

определить ее название. Задание выполняется под музыку.

Ведущий: Какие вы хорошие помощники, порядок в сказках

навели. Воспитатель с детьми рассматривает картинки, называют сказки.

Ведущий: Вот и подходит к концу наше путешествие по сказкам. Много

сказок вы сегодня увидели. В каких сказках вы побывали?

Ведущий: Ребята, какие же вы молодцы! Со всеми заданиями справились,

давайте теперь с вами весело потанцуем! Присоединяется Баба-Яга

Танец «Бабка-Ёжка, выгляни в окошко». Все дети танцуют.

В конце квеста

Баба-яга раздает угощения и говорит ребятам: «Как вам удалось пройти

все испытания, не понимаю…»