Использование нестандартного оборудования для работы с

детьми в бассейне.

Плавание – это прекраснейший доктор.

Оно позволяет нам не болеть.

Плавание действует как витамины

И повышает иммунитет

.

Одна из задач дошкольного образования – создание максимально

благоприятных условий для укрепления здоровья и гармоничного физического

развития ребенка. Плавание – наиболее «экологичная» и гармоничная физическая

нагрузка, одно из эффективных средств укрепления здоровья и физического

развития ребенка. Не перегружая детский организм, оно тренирует максимальное

количество органов и систем. Задачи этих занятий: закаливание организма детей,

предоставление им возможности научиться плавать, преодолеть чувство страха и

боязнь воды. Систематические занятия в бассейне улучшают работу органов

кровообращения и дыхания, создают условия для профилактики нарушений

осанки, предотвращают развитие плоскостопия, увеличивают двигательные

возможности организма. Плавание является естественным средством массажа

кожи и мышц (особенно мелких групп), очищение потовых желез, способствует

активизации кожного дыхания и обильному притоку крови к периферическим

органам.

Один из эффективных методов обучения плаванию детей это игра и

игровые упражнения. Игра выгодно отличается от других средств тем, что

движения, представляющие для ребенка определенную трудность, проще

разучивается в игровых ситуациях. Игра на воде помогает избавиться от страха,

изучить плавательные движения. Разнообразные по своему двигательному

содержанию игры содействуют совершенствованию навыков основных движений,

развитию двигательных качеств.

Чтобы вызвать интерес к выполнению упражнений в воде, я изготовила и

подобрала пособия для занятий в бассейне. При подборе пособий я использовала

яркие цвета, которые способствуют положительному эмоциональному состоянию

ребенка. Я считаю, что недостаточно иметь только стандартное оборудование

(доски, мячи, круги, шайбы, кольца, пластиковые игрушки) для знакомства с

водной средой и обучения детей дошкольного возраста плаванию. Более

эффективно организовать процесс обучения, заинтересовать ребенка, помочь ему

преодолеть неуверенность и страх помогает нестандартное оборудование. С

помощью использованного нестандартного оборудования увеличивается не

только объём двигательных умений и навыков, но и знаний, развивается

развиваются физические качества и умственные способности детей.

Воспитываются нравственные и эстетические чувства, волевые качества,

вырабатывается осознанное и ответственное отношение к своим поступкам, к

взаимоотношению со сверстниками. Использование большого разнообразия

оборудования повышает интерес детей к занятиям, позволяет использовать

специальные упражнения, а различные движения всех способов плавания

позволят чередовать интенсивность физической нагрузки в воде.

В этом году я подготовила и провела открытое занятие для методического

объединения «Разноцветная игра» с детьми средней группы с использованием

нестандартного оборудования. На этом занятии я поделилась своим опытом со

своими коллегами из других дошкольных учреждений. На занятии я использовала

пособия, сделанные своими руками, и провела с их использованием несколько

игр.

Игра «Спящий крокодил». Голова и хвост крокодила соединены шнуром. В

зависимости от поставленной задачи можно поднырнуть, проплыть или

перепрыгнуть через крокодила, «не разбудив» его.

Игра «Помоги морским ежам». Надо собрать «колючки». Дети собирают

«иголки» (прищепки) со дна бассейна и прикрепляют их на контейнеры, которые

соответствуют цвету прищепок.

Игра «Паруса». Дети «путешествовали на паруснике» - раздували паруса

(дули на платочки), преодолевали водопад (скольжение на груди через дугу, на

которой висели капельки, вырезанные из фоамирана), ходили и бегали «по

радуге» в начале занятия (разминка на массажном коврике, в котором

использованы цвета радуги).

При разминке под музыку в воде использовали пластиковые бутылки

вместо гантелей. Это позволило закрепить знания о свойствах воздуха и воды

(узнать, почему пустые бутылки плавают, а полные тонут).

Во время путешествия встретили черепаху, которая помогла детям сделать

самомассаж.

На протяжении всего занятия дети показывали свои умения скольжения,

всплывания, погружения в воду с головой. Было видно, что детям доставляют

удовольствие игры и упражнения с яркими необычными атрибутами.

Я считаю, что на этом занятии были созданы условия для разнообразной

деятельности детей.

В заключении хочу сказать: Вода – колыбель жизни на планете. Нет другого

такого вещества, чьё значение для человека было бы так велико и находило бы

столь разнообразное применение в его повседневной жизни. Постоянное общение

с водой, умелое и комплексное, имеет исключительно важное значение для

гармоничного развития детей. Это шаг к здоровому образу жизни! Чем раньше он

будет сделан, тем лучше. Румянец на щеках наших детей – что может быть

радостнее.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА№ 144

КОМИНТЕРНОВСКИЙ РАЙОН

ГОРОД ВОРОНЕЖ

Выступление на педагогическом совете

«Использование нестандартного оборудования для работы

с детьми в бассейне»

Подготовила

инструктор по физической культуре ВКК МБДОУ

«Детский сад общеразвивающего вида № 144»

Комарова Е.Г.

2020