План по самообразованию

«ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

ЧЕРЕЗ РАЗНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ»

на 2022 – 2023 учебный год

Воспитатель: Глушкова В.С.

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого

– с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду.

Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родине, ее

истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству»

Д. С. Лихачев

Всем известный факт: формирование личности человека происходит в

дошкольном возрасте. Этот факт касается и своевременного формирования у

дошкольников чувства патриотизма: любви и привязанности, преданности и

ответственности, желания трудиться на благо родного края, беречь и

умножать его богатство.

Самое нужное и самое трудное для семьи и для страны – это воспитать

человека.

Нравственно – патриотическое воспитание детей является одной из

основных задач дошкольного образовательного учреждения. Чувство Родины

… Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям –

к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным

домом и ближайшим окружением.

Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой

малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе…

И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущены

через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении

личности патриота.

Государство, в настоящее время, пытается восстанавливать утраченное в

гражданах страны, в том числе и в детях чувство патриотизма и

гражданственности. Встает вопрос – Как обеспечить правильно

воспитательную работу , чтобы прививать дошкольникам ценностные

ориентации, гражданственность, патриотизм и любовь к своей Малой и

Большой Родине?

Для более плодотворной работы по патриотическому воспитанию детей

дошкольного возраста необходимо использовать следующие пути и средства

патриотического воспитания:

1. Непосредственное наблюдение социальной действительности (постоянное

обогащение предметно-развивающей среды);

2. Художественная литература и все виды искусства;

3. Народное творчество (приобщение детей к обычаям, традициям, культуре

родного народа);

4. Привлечение семьи к мероприятиям детского сада.

Актуальность темы:

Очень важно, чтобы дети как можно раньше поняли, что большая Родина –

Россия, Российская Федерация, она одна на всех, кто родился на ее

просторах, полюбил ее, кто прилагает усилия, чтобы она стала еще краше,

богаче, а также очень важно, чтобы Россия стала могучей державой. И

каждому из нас надо уметь быть ей полезным. А для этого надо много знать

и уметь; с детства совершать такие дела, которые были бы на благо своего

дома, детского сада, поселка, города, а в дальнейшем – и на благо всей

страны. Знакомство с большой Родиной – Россией – является третьей

основной ступенью нравственно-патриотического воспитания детей. Если

человек заботится о Родине – значит, он является ее сыном, значит Россия

для него – Родина.

Цель:

Повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и

компетентности по данной теме: изучить пути, средства и методы

патриотического воспитания дошкольников 5-7 лет.

Задачи:

1. Проанализировать литературу по данной теме.

2. Изучить принципы патриотического воспитания детей 5-7 лет в детском

саду.

3. Разработать картотеку игр по патриотическому воспитанию детей -7 лет.

4. Пополнить уголок по патриотическому воспитанию в группе.

5. Ориентировать семью на духовно-нравственное и патриотическое

воспитание детей 5-7 лет.

Период старшего дошкольного возраста благоприятствует воспитанию

патриотических чувств, так как именно в это время происходит

формирование культурно-ценностных ориентаций, духовно-нравственной

основы личности ребенка, развитие его эмоций, чувств, мышления,

механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс

осознания себя в окружающем мире. Также период старшего дошкольного

возраста благоприятен для эмоционально-психического воздействия на

ребенка, т. к. образы восприятия действительности, культурного

пространства очень ярки и сильны и поэтому остаются в памяти надолго, а

иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма.

Задачи патриотического воспитания дошкольников:

1. Формирование чувства привязанности к своему дому, детскому саду,

друзьям в детском саду, своим близким.

2. Фомирование чувства любви к своей родной деревне, родному краю на

основе приобщения к родной природе, культуре и традициям, знакомства с

событиями и явлениями общественной жизни, историей государства.

3. Формирование представлений о России как о родной стране, о Москве как

столице нашей Родины – России, Йошкар-Оле – столице Республики Марий

Эл.

4. Воспитание патриотизма, уважения к истории России средствами

эстетического воспитания: музыка, изо деятельность, художественное слово.

5. Воспитание гражданско-патриотических чувств посредством изучения

государственной символики.

6. Формирование любви к своему народу, родному языку, народному

творчеству.

7. Знакомство детей с глобусом, географией, достопримечательностями

родной деревни

Работа по нравственному воспитанию проводится регулярно и в системе.

Большая роль отводится созданию условий, разнообразию приемов и

методов в работе с детьми. Начинать работу по патриотическому воспитанию

нужно с создания для детей теплой, уютной атмосферы. Каждый день

ребенка в детском саду должен быть наполнен радостью, улыбками, добрыми

друзьями, веселыми играми.

Методы и формы работы:

- беседы;

- игры;

- чтение художественной литературы;

- творческие задания;

- художественное творчество;

- трудовая деятельность;

- работа с родителями;

- театрализованная деятельность.

Предполагаемый результат:

- повышение педагогической компетенции,

- адекватное вовлечение семей в воспитательно - образовательный процесс,

- распространение педагогического опыта.

План работы на 2022 – 2023 учебный год

Сентябрь

Беседа: «СемьЯ» Создание альбома: рисунки «Моя семья»

ООД по теме: «Москва – столица нашей Родины» Слайд-шоу: «Моя Москва»

Подборка дидактических игр по патриотическому воспитанию Картотека игр

октябрь

Беседа: «Моя улица» Выставка рисунков: «Улица, на которой я живу»

ООД по теме: «Экскурсия по Москве» с использованием ИКТ Презентация:

«Моя красивая Москва»

Чтение художественной литературы:

Н. Асеев «Москва – Россия»,

В. Борисов «Москва – России краса»,

Н. Колпакова «Моя Москва» Составление рассказа «Улицы Москвы»

ноябрь

Ознакомление с символикой России

Выставка детского творчества: коллективная работа аппликация «Цветы

России»

Знакомство с уголком патриотического воспитания (портрет президента,

карта «Россия – Родина моя») Рассматривание книги «Моя Родина – Россия»

А. Иванов

Чтение художественной литературы «Моя первая книжка о России» А.

Пинчук Мультзал: просмотр мультфильма

«Моя Родина – Россия» И. Хоршев

декабрь ИКТ Просмотр фильма для детей «Достопримечательности

с.Пешково»

Ознакомление с народными праздниками на Руси, чтение художественной

литературы С. Маршак «Двенадцать месяцев».

Мультзал: просмотр мультфильма «Новогодняя сказка»

Беседа«Новый год- семейный праздник»

январь

Праздничное развлечение «Святки – колядки, гуляют ребятки»

Чтение художественной литературы:

«Зимовье зверей» рус. нар. сказка

февраль

Экскурсия в мини-музей детского сада Совместное оформление уголка

«Изделия народных мастеров России»

Беседа «Есть такая профессия -Родину защищать»

праздника «Мама, папа, я – спортивная семья!»

март

Беседа: «Моя мама – лучше всех!» Выставка детского творчества «Портрет

моей мамы»

ООД «Дорогая бабушка»

Изготовление подарка для бабушки – аппликация «Платочек для любимой

бабушки»

Чтение художественной литературы:

«Айога» нанайская народная сказка,

«Непослушная мама» А. Милн,

«Посидим в тишине» Е. Благинина.

Рассматривание фото-газеты:

«Я обожаю маму»

апрель

ООД «Этот загадочный космос»

Знакомство детей с известными людьми «Юрий Гагарин – первый

космонавт»

Выставка совместного с родителями и детьми творчества «Космос глазами

детей»

Чтение художественной литературы:

Н. Носов «Незнайка на луне»,

«Почему звезды такие красивые», «Что такое планеты» из сб. О. А.

Скоролупова «Покорение космоса».

Мультзал: просмотр мультфильма «Незнайка на Луне»

май

Знакомство детей с главными праздниками России – День Победы Досуг,

посвященный Дню Победы

ООД «Салют Победы» Выставка детского творчества

Чтение художественной литературы: «Пузырь, соломинка и лапоть» рус. нар.

сказка

Вывод: Постепенно, благодаря систематической, целенаправленной работе

дошкольники приобщаются к тому, что поможет им стать людьми

ответственными, с активной жизненной позицией, чувствующими

причастность к родному краю, его истории, традициям, уважающими

Отечество, достижения своего народа, любящими свою семью, готовыми к

выполнению своих гражданских обязанностей. На этом работа по

воспитанию патриотических чувств у детей дошкольного возраста не

заканчивается, она будет продолжена.