Конспект экскурсии «В продуктовый магазин»

Цель: пополнение знаний детей о разнообразии продуктов в магазине,

о людях, работающих в магазине (директор, продавец, кассир, дворник,

шофёр) и посещающих (покупатели).

Задачи:

Образовательные:

- дать представления детям о том, какие продукты питания наиболее

полезны и необходимы ребенку каждый день;

- научить детей выбирать самые полезные продукты;

- расширять знания о профессиях работников социальной сферы,

содержании и значимости их труда для жителей города.

Воспитательные:

- выполнять правила поведения на улице и в общественных местах;

Развивающие задачи:

- стимулировать у детей интерес к профессии продавца;

- оздоровление детей в процессе пешеходной экскурсии;

- развитие пространственных представлений.

Подготовка к экскурсии:

приготовить атрибуты (флажки);

договориться

с

работниками

магазина

о

визите,

предложить

примерный конспект беседы;

определить день;

определить маршрут;

выбрать сопровождающих лиц;

вспомнить с детьми правила поведения во время экскурсии, повторить

правила дорожного движения.

Беседа перед экскурсией

Воспитатель. Почему говорят «продуктовый магазин»?

Ответы детей.

Воспитатель. Правильно, потому что в продуктовом магазине, продают

продукты – самые разные, вкусные и полезные, но бывают и вредные

продукты. Какие продукты могут быть вредными, почему?

Игра «Полезные и вредные продукты».

Воспитатель.

В

магазине

работают

продавцы.

Почему

их

так

называют? Ответы детей.

Воспитатель. Продавец – это человек, который показывает нам товар,

продает нам его – меняет товар на деньги.

Воспитатель.

Давайте вспомним правила поведения в общественном месте –

магазине. Ответы детей.

Воспитатель. Повторяет ещё раз правила: разговаривать тихо; ходить

спокойно, не толкаясь; не мусорить; товар рассматривать внимательно, брать

в руки можно только то, что собираешься покупать.

Сегодня мы пойдем в магазин и узнаем, что в нем продают, кто в нем

работает.

Пока дети собираются на прогулку, воспитатель спрашивает их знают

ли они названия магазинов нашего города. Как называется магазин, в

который они с родителями ходят чаще всего? Называет магазины, которые

находятся рядом с детским садом.

Ход экскурсии:

По ходу следования к магазину, воспитатель называет улицы по

которым они идут. Обращает внимание на здания, которые встречаются по

пути.

Перед входом в магазин, предлагает детям внимательно рассмотреть

здание магазина (цвет, вывеска, двери), обращает внимание детей на

территорию возле магазина (порядок, наличие урны для мусора). Войдя в

магазин,

мы

кем

становимся?

(Покупателями).

Все

здороваются,

знакомятся.

Воспитатель (обращаясь к продавцу.)Расскажите, пожалуйста, какие

продукты питания есть в вашем магазине.

Продавец. Вот здесь находятся хлебобулочные изделия: белый и

черный или как его ещё называют ржаной хлеб. (Показывает, обращая

внимание на то, что булки бывают большие и маленькие и есть нарезка).

Еще есть сладкий хлеб – выпечка: булочки, калачи, батоны.

Здесь у нас молочные продукты: молоко, кефир, ряженка, творог, сыры,

мороженное.

Продавец

показывает

и

рассказывает

о

других

продуктах

(кондитерские изделия, чай, кофе, макаронные изделия, сахар, соль).

Воспитатель обращает внимание на разнообразие упаковок товаров

(форма, величина, яркая расцветка). Например, сок в маленьких и больших

пакетиках, в разных по величине банках, бутылках. Обращает внимание на

то, что на каждом товаре есть цена. Для покупки нужны деньги. В магазин

происходит обмен: деньги отдаем, товар берем.

Продавец. Люди выбирают и покупают те продукты, которые им

нравятся, которые им нужны для того, чтобы быть здоровыми и сильными.

Воспитатель. Дети, а вы знаете, какие продукты питания наиболее

полезны и необходимы вам каждый день?

Ответы детей.

Воспитатель. Скажите, пожалуйста, откуда берутся продукты в

магазине?

Продавец. Продукты привозят на машинах со склада, с базы из

Воронежа или из Краснодарского края.

Воспитатель. Кто еще работает в магазине?

Продавец. Самый главный в магазине – директор, он за все отвечает: за

чистоту и порядок, за соблюдение правил поведения, чтобы продавцы

вежливо обслуживали своих покупателей. Он следит за тем, чтобы в

магазине был большой выбор товаров, которые привозит водитель, грузчик

разгружает машину с продуктами. Фасовщик насыпает продукты в пакеты

(показывает крупы, сахар, конфеты, печенье) взвешивает, раскладывает их и

другие продукты по полкам в магазине. Порядок и чистоту в магазине

наводит уборщица. Дворник убирает мусор и снег на территории вокруг

магазина.

Воспитатель. Вот как много работников магазина (просит детей

назвать профессии). Все они выполняют важную и полезную работу.

Продавец – это человек, который помогает нам покупать и оплачивать

товар. Как вы думаете продавцом стать легко?

Продавец. На самом деле есть специальные заведения, где будущих

продавцов учат многим вещам: ведь хороший продавец должен знать очень

много. Он не просто стоит за прилавком и продает какую - то вещь – он

должен хорошо разбираться в товаре, который продает, чтобы посоветовать

покупателю. Продавец должен уметь пользоваться кассой, пробивать чеки,

хорошо считать, чтобы правильно давать сдачу.

Воспитатель предлагает детям договориться и купить что-то.

Дети прощаются с продавцом, выходят из магазина.

После сна проводится «Рефлексивный круг» «В магазине побывали, о

продуктах всё узнали» используя фотографии, составление коллективного

рассказа из личного опыта о посещении продуктового магазина.