Перспективное планирование по активизации речевой деятельности для группы компенсирующей

направленности

Интегрированные

занятия с

использованием

Лего-конструирования)

Работа с детьми

Работа с родителями

Сентябрь

Тема: Как мы собирали

урожай».

Учить детей составлять короткие рассказ из

опыта. Передавать свои впечатления в рассказе

живо, эмоционально. Продолжать использовать

в речи предложения разных видов,

активизировать словарь: рыхлить, сеять,

полоть, урожай, снопы. Составлять рассказ,

используя модели сада и огорода из лего-

конструктора. Воспитывать интерес и любовь к

труду.

Конструирование игровых моделей положения

языка при выполнении артикуляционной

гимнастики.

Конструирование игрушек для игр-

звукоподражаний;

Конструирование изучаемых букв.

Родительское собрание в форме круглого стола

«Особенности речевого развития детей 5-6

лет».

Проект «Использование элементов лего-

конструирования на логопедических занятиях».

Октябрь

Тема: Составление

рассказа по теме

Учить детей свободно высказываться,

используя свои знания и навыки связной речи,

Открытое занятие для родителей.

Практикум на тему: «Развиваем

«История транспорта.

Корабли».

ввести в словарь детей и закрепить слова,

отражающие специфику словаря на флоте,

названия типов кораблей: судно, галера, ладья,

корабль, теплоход, лайнер.

Конструирование игровых моделей положения

языка при выполнении артикуляционной

гимнастики.

Конструирование игрушек для игр-

звукоподражаний;

Конструирование изучаемых букв.

Используя 3д модель морского флота из лего-

конструктора, составлять описательный

рассказ. Воспитывать интерес к творчеству

людей.

фонематический слух».

Ноябрь

Тема: Сочинение сказки

на тему «День рождение

зайца»

Учить детей составлять короткие сказки на

заданную тему по сюжетам из лего -моделей;

использовать разные виды предложений,

развивать интонационную

выразительность.

Активизировать словарь: хитрый,

безхитростный, доверчивый, беззаботный,.

Воспитывать интерес к художественному

жанру сказки.

При помощи лего - конструктора

Практикум на тему: «Организация и

проведение артикуляционной гимнастики».

моделирование звуков (гласный – согласный).

Дифференциация звуков по твердости-мягкости

с использованием лего-конструктора.

Конструирование изучаемых букв.

Декабрь

Тема: Составление

рассказа на тему «Моя

любимая игрушка»

При помощи лего - конструктора

моделирование звуков, слогов и схем слов при

формировании звукового анализа и синтеза.

Автоматизация с опорой на лего-конструктор.

Конструирование изучаемых букв.

Продолжать учить детей составлять

описательные рассказы об игрушках, уметь

вычленять в предмете все его признаки и

качества, учить рассказывать связно, полно и

выразительно, используя для наглядности

игрушку, смоделированную из Лего, четко

выстраивать композицию рассказа.

Словарь: обогатить словарь детей

прилагательными, уметь согласовывать их с

существительными. Развивать у детей

внимание, мышление, воображение.

Воспитывать бережное отношение к игрушкам

Практикум: «Автоматизация поставленных

звуков – важнейший этап!».

Январь

Тема: «Путешествие в

зоопарк Легограда»

Отработка чистоговорок по лего-дорожкам,

нажимая на лего-кнопочки.

Работа над слоговой структурой слова с

Консультация: «Чистоговорки и скороговорки в

логопедической работе».

использованием лего-конструктора.

Конструирование изучаемых букв.

Учить детей последовательно и связно строить

свой рассказ по плану схемы, употребляя в

речи выразительные словосочетания и обороты

при составлении распространенных

предложений ;

Развивать связную речь, умение составлять

полные, оригинальные описательные рассказы ;

Активизировать словарный запас детей:

«хищник», «травоядный», «вольер»; Используя

3д модель зоопарка из лего-конструктора,

составлять описательный рассказ о животных.

Февраль

Тема: «Путешествие на

север»

Учить составлять связный рассказ по сюжету,

сконструированному из Лего; учить детей

образовывать сложные прилагательные,

существительные с суффиксами -ищ-,

притяжательные, прилагательные; развивать

умение использовать разнообразные

грамматические конструкции в речевых

высказываниях;

уточнить с детьми названия животных севера,

знания их внешних признаков, их строение, чем

питаются, характерные повадки; воспитывать

Родительское собрание «Итоги первого

полугодия».

Консультация «Речевые игры».

любознательность, стремление изучать

животных севера; воспитывать бережное

отношение к животным.

Проведение речевых игр по развитию лексико-

грамматического строя речи с использованием

лего-конструирования.

Составление рассказов по заданной постройке.

Конструирование изучаемых букв.

Март

Тема: « Весна в лесу.

Первоцветы»

При помощи лего - конструктора

моделирование звуков, слогов и схем слов при

формировании звукового анализа и синтеза.

Конструирование изучаемых букв.

Развивать монологическую и диалогическую

формы речи, интерес к рассказыванию.

Совершенствовать навыки рассматривания

картины, формировать целостное

представление об изображённом на картине.

Воспитывать любовь к живой и неживой

природе, умение чувствовать ее красоту.

Консультация « Игры для пальчиков».

Индивидуальные консультации о ходе

коррекционной работы.

Апрель

Тема: «Путешествие на

Луну»

При помощи лего - конструктора

моделирование звуков, слогов и схем слов при

формировании звукового анализа и синтеза.

Конструирование изучаемых букв.

Формировать у детей умение передавать

Консультация «Слушаем внимательно –

говорим старательно!».

Индивидуальные консультации о ходе

коррекционной работы.

особенности предметов, сконструированных из

лего конструкторов, умение составлять

творческий рассказ, продолжать учить

совершенствовать грамматический строй

речи(образование однокоренных слов;

продолжать учить образовывать относительные

прилагательные;

упражнять детей в умении подбирать антонимы

к словам;

совершенствовать моторику артикуляционного

аппарата, развивать фонематический слух.

Развивать воображение, устойчивое внимание,

зрительную память, наглядно образное

мышление, целостность восприятия;

Воспитание чувства сопереживания,

толерантного отношения к окружающему миру.

Май

Тема: «Путешествие

вокруг света»

Проведение речевых игр по развитию лексико-

грамматического строя речи с использованием

лего-конструирования. Составление рассказов

по заданной постройке.

При помощи лего - конструктора

моделирование звуков, слогов и схем слов при

формировании звукового анализа и синтеза.

Конструирование изучаемых букв.

Развивать диалогическую речь детей,

Собрание: «Итоги года» - подведение итогов

коррекционной работы, рекомендации на летний

период.

Подведение итогов по проекту ««Использование

элементов лего-конструирования на

логопедических занятиях».

«Логопедическая сказка с участием детей».

Логопедическая викторина «Здравствуй, лето».

побуждать к речевой фантазии.

Формировать представления о традициях и

обычаях некоторых стран мира, содействовать

расширению кругозора. Воспитывать

любознательность, желание познавать

окружающий мир, уважение и интерес к

другим народам мира.